Återanvändning
- Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Historia, konst, Lektionstips, LGR22, Livet, No, Planering, Pyssel och papp, Religion, Särskola, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
REBLOGGKintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. - Abstrakt, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, graffiti, Hållbar utveckling, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Material, Nutidskonst, Planering, Samtida konst, Visuell konst
Samtidskonst eller bara konstig samtid…
Vad är samtida eller samtidskonst?
Begreppet samtidskonst berättar om konst som utförs i vår samtid, konst från sent 1960-tal till och med 2000-talet. Vi kan också kalla det för nutidskonst…… Som konst ska de spegla de komplexa frågor som formar vår mångfaldiga, globala och snabbt föränderliga värld. Det är här som jag ibland går bor mej, tanken bakom konsten och själva konstverket är så långt ifrån varandra att jag har svårt att se budskapet. Det betyder inte att jag inte kan uppskatta konstverket, vilket jag inte alltid gör, utan att jag har svårt att se syftet.
Här har jag satt ihop en PP med lite information om konstverken jag själv fotograferat samt lite frågor till mina elver att fundera över när vi jobbar med samtidskonst, eller samtida konst. Du får gärna ladda ner PPn och använda den till dina elever.
- Akvarell, Arbetsblad, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Geografi, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Material, Religion, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
Kintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. - Alla hjärtans dag, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material
Inför Alla Hjärtans dag 2023
Jag har plockat fram en uppgift som jag delade i elevernas OneNote för några år sedan. Lektionen består av självständiga studier genom att följa instruktioner. Du kan läsa mer här.
Här kommer lite smakprov på ”How to draw a Valentines puppy” - Arbetsblad, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Faith Ringgold, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Webbutiken
Ny produkt – Månadens konstnär Faith Ringgold
Faith är en konstnär som använder olika material, verktyg och tekniker för att berätta en viktig historia om sig själv, sin familj och sitt folk. Hon växte upp i 1940-talets New York, i en afroamerikansk stadsdel som heter Sugar Hill i Harlem.
Medoborgagrättrörelsen i USA ville att ALLA människor skulle ha samma rättigheter oavsett hudfärg, detta kom att påverka både Faith och hennes arbete. I slutet av 60-talet kunde man i Faiths målningar se den oro och förändring som pågick över hela landet. Man såg det i de mörka färgerna som reflekterade både afroamerikanernas mörka hud och kanske den mörka tiden. Hon har skrivit 11 barnböcker.
Detta och mycket mer kan du få reda på i PP om Faiths liv och konst.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Höst, Lektionstips, LGR22, Webbutiken
Spindelnät en höstbild – nytt material i webbutiken
Hösten är här, och i mitt hus dyker det upp stora och små spindlar och en massa spindelnät. Jag är ingen älskare av spindlar men inte heller rädd för dem. Inför övergången till oktober har jag gjort en bilduppgift som ska passa bra till en bildlektion när jag är ledig.
När biblioteket rensar ut en massa gamla böcker är jag där och plockar till mej. Nu kommer en del av dessa till pass.
- Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Material, Månadens konstnär, Popkonst, Roy Lichtenstein, Webbutiken
Månadens konstnär Roy Lichtenstein
Roy Lichtenstein föddes den 27 oktober
1923 i New York, USA. I augusti 1997 insjuknade Lichtenstein i lunginflammation och dog oväntat av komplikationer från sjukdomen den 29 september 1997, 73 år gammal i New York City.Han var en av vår tids största POP-konstnär samtidigt som han också gjorde skulpturer, tryck, väggmålningar och keramik. Detta och mycker mer får du reda på i PPn om hans liv och konst
Roy som konstnär passar bra att använda ihop med Konstens grunder NR 2 och 3 – Figurer och former samt Färger.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material.
-
Trädgårdskonst på Gräddö
I dag är vi på besök hos goda vänner som vi inte har sett sedan innan pandemin.
Jag fick följa med min vännina ut på en liten tur där vi passerade en trädgård full med målade stenar. På tal om pandemin… konstnären till alla stenarna var en förskollärare, Annette Karlsson med långtidscovid. En av hennes terapier efter covid har blivit att måla. När hon berättade om hur hon väljer ut vad som ska målas, skiljer det sig från hur jag gör. Jag får en idé och letar sedan efter det som jag ska måla på, Annette ser en sten och ser motivet. Hon målar stenarna med Hammarlack och lackar dem sedan en gång till efter.
Att måla för att må bra och inte för att prestera är kanske en av de viktigaste lärdomarna vi kan ge till våra elever. Det finns en läkande kraft i att vara skapande. En kraft som kan hjälpa oss genom livets dalar men också vara lustfylld oavsett vart vägen bär.
- Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Collage, Digitalabilder, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Material, Mix Media, Planering, Webbutiken
Dags att jobba med kollage.
Materialet hittar du 7 bilduppgifter med olika kollage-tekniker. Det finns en enkel uppgift som förklarar vad ett kollage är samt 6 andra uppgifter som innehåller:
- Kollage med geometriska figurer
- Kollage med ansiktsdelar
- Fantasidjurskollage
- MixMedia-kollage
- Fotokollage
- Vad finns i huvudet?
Till samtliga bilduppgifter finns det enkla instruktioner och bilder på vad man behöver. Det finns även med 3 bilder på färdiga kollage för att inspirera och ge tips.
- Advent och jul, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, bild i skolan, Lektionstips, Material, Planering, Pyssel och papp, skolan
Adventskalendern för åk 1-3 2021 ”teknik och bild
I dag har en av mina kollegor visat mej vad de planerar att göra på tekniklektionerna nästa vecka. Åk 2-3 ska tillverka egna små, små adventspåsar till deras advetskalender.
Under dagen i dag gjorde de klart påsarna till åk 1, detta för att spara lärarnas energi några veckor till 😂
De har använt vanligt brunt presentpapper eller vanligt omslagspapper. Påsarna ska dekoreras med olika stickers och hängas upp i klassrummet med små miniklädnyppor.