-
Schema på tavlan i klassrummet
Under alla mina år som lärare har vi varje dag skrivit upp dagens schema på tavlan.
Förra läsåret gjorde vi en affisch för varje dags schema. Tidsbesparing 😇 bara byta affisch varje morgon. Om det blir någon schema ändring skriver vi det bredvid på tavlan.
I år har vi utvecklar vår idé med gul eller blå prick efter klockslaget för att eleverna ska veta vilket klassrum de ska vara i. - Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Material, Påskpyssel, Planering, Pyssel och papp
Ibland behöver det inte vara så avancerat för att bli vackert, fråga Ernst. Repost 2018
De flesta vuxna har ett förhållande till Ernst, det kan vara positivt, negativt eller bara lite tveksamt. Mitt förhållande till Ernst är gott. Det påverkar mej inte speciellt mycket i min vardag.
Jag behöver inte hans prylar eller hans tv-program men jag njuter gärna av båda.
Det jag gillar med Ernst är hans förhållningssätt till livet och till tingen. Mitt i allt pyntande och fixande så är det enkelt. Hur ser ditt förhållande ut till Ernst?Här kommer ett inlägg med ett påskpyssel i Ernststil…
Du hittar inlägget här. - Advent och jul, Åk 1, Åk 2, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Lektionstips, Planering
Julträd och färglära – inlägg från 2014
I dag på bildlektionen har vi repeterat FÄRGCIRKELN. 
- primärfärger
- sekundärfärger
- varma färger
- kalla färger
- komplementfärger
- neutrala färger
Vi lärde oss även något nytt ANALOGA färger. Analoga färger är de tre färger som sitter jämte varandra i färgcirkeln.På dagens lektion skissade vi tre träd med olika dekorationer på ett akvarellpapper. Vi pratade även om papprets struktur, dess seghet och träfiber som gör pappret lämpligt för att användas när man målar med bla akvarellfärg. Läs mer här…
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, Blandat, Material, Pyssel och papp, skolan, Sponsrat material
En enkel liten sten, blir en liten Minior som blir en födelsedagspresent…
I dag har vi haft fortbildning från 09.00-16.00. Föreläsning om EHM på ZOOM. För att kunna fokusera och inte bli för trött i huvudet i värmen passade jag på att måla 35 miniorer. Har sett idén under flera år på pinterest.com och för några veckor sedan på Facebook eller Instagram. Det var någon lärare som målat dem till sina elever som födelsedagspresenter.Som oftast är det onödigt att uppfinna alla idéer själv när det finns så gott om dem redan… Läs mer här!
-
Här kommer eleverna bilder från elevernas arbete i estetsalen de sista veckorna. Det har varit fullt engagemang med att dekorera och måla sina toalettrullar. De allra flesta hade med sig en ”toarulle” hemifrån och någon hade mer än en så att de löste sig för de som glöm - Akvarell, Animera, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, Bildämnets dag, bildlektion, Collage, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR 11, Material, Mix Media, Planering, Pyssel och papp, skolan
#toarullsutmaningen
Jag hoppas att du inte missat #toarullsutmaningen. En nästan gratis konstaktivitet.
Det är så roligt att måla på toalettrullen, synd att vi bara är två i vårt hushåll😂När skolan börjar efter påsklovet ska jag skriva på de olika klassbloggarna att eleverna ska ta med sig tomma rullar. Eleverna kommer att få välja vad de vill måla och med vilka material.
Här kommer en länk till tidigare inlägg…
Här kommer små filmer från andra som delat den i facebookgruppen Bildläraren – Life Of Colour.
Den sista filmen är gjord av Anna-Maria Sjöholm.
Glöm inte hashtaggen #toarullsutmaningen. - art journal, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR 11, Material, Månadens konstnär, Mix Media, Planering, Pyssel och papp, skolan
Toarullsutmaningen ett konstprojekt
Ibland hittar man ideer som man inte kan släppa. Loo Roll Art Challenge eller #Pinkfootloorollchallange har börjat dyka upp på Instagram. Pinkfoot Gallery ställde sig frågan vart alla toarullar tog vägen. Det som blir kvar när allt toapapper är slut är tomma ytor som kan användas för att göra konst. På den vägen är det, toarullsutmaningen startade.Nu har jag funderat några dagar, har mycket tid till det när jag är inne på min tredje vecka i karantän…
Ett konstprojekt med toarullar skulle fungera både i bildundervisningen på skolan men även som en distansuppgift. ALLA har toarullar hemma och va bra det vore om vi kunde återanvända dem till något fint. - art journal, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Collage, konstdagbok, LGR 11, Livet, Planering, skolan
Hur kan vi undervisa i ett praktiskt ämne digitalt?
Just nu sitter jag hemma i isolering… Det innebär att det finns tid att fundera och planera.
Hur ska det fungera att undervisa i bild på distans?Konstdagbok.
Konstdagbok är underskattat. i den kan man jobba med olika tekniker utifrån begränsat material. Jag vet inte hur i tänker
göra men själv har jag inte material till 130 elever att skicka hem. De flesta har en sax, ett lim, en linjal, ett sudd, blyertspenna och förhoppningsvis några färgpennor i sina askar i bänken. Dessa skulle mina elever kunna ta med sig hem vid en skolstängning. Några A4-ritpapper skulle också gå att fixa.Min tanke är att vi skulle kunna vika 4 st A4-ritpapper på mitten och sätta ihop till en konstdagbok. i den skulle eleverna sedan kunna arbeta med olika uppgifter. För de lägre åldrarna kan man lägga upp några steg för steg bilder. Bilder som de klarar att göra utan förädlarnas hjälp.
Det går att hitta bra instruktionsvideor på youtube.
Gör en sida där de får träna på att skissa av ett ansiktet. Klipp och klistra in ögon, munnar och olika näsor som de sedan försöker rita av.
- Återanvändning, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Blandat, Lektionstips, Livet, skolan, Veckans lärdom
När konsten hjälper oss att förhålla oss till vår tid…
Här kommer några av de senaste dagarnas bildfynd. Bilder som visar vår tid i ett konsthistoriskt perspektiv. Låt oss alla fortsätta att undervisa om bilder och bildersbudskap. Tack @shusahu1977, @nhsart, Arthur Bicknell
- Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Geografi, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR 11, Material
Hållbar utveckling – GRETAS HISTORIA
Det är fredagseftermiddag och jag läser boken om ”GRETAS HISTORIA” av Valentina Camerini 
från Italien.Efter att ha läst Malena Ernmans ”Scener ur hjärtat” var jag fylld av intryck och funderingar och nyfiken på om boken GREATS HISTORIA skulle passa mina mellanstadieelever.
Som lärare är det svårt att läsa Malenas skildring av Greta och Beatas möte med den svenska skolan. Det är inte utan att man funderar på vilka elever har jag mött genom åren som borde fått ett annat bemötande eller annan hjälp pga de svårigheter de hade. Visst, vi slår knut på oss själva, vi försöker nå alla, utmana alla, förstå alla mm mm och det hjälper inte. Det finns barn som faller igenom i alla fall.
