Laurel Burch, månadens konstnär i november 2019

När vi arbetar med månadens konstnär sätter vi upp en affisch på vår anslagstavla.

Vi sätter även upp bilder på konstnärens alster den första dagen i månaden.  1-2 lektioner under månaden har vi genomgång där vi berättar om konstnären, visar någon videoklipp, delar ut Fakta blad Lauren Burch till konstdagboken, visar en PP med kort fakta samt en massa bilder på de konstverk som hör till.

Du kan läsa mer om upplägget här.

Vi väljer FN-dagen framför Halloween

Nästa vecka är det FN-dagen torsdagen den 24/10. Veckan efter firar vi i Sverige sedan gammalt Allhelgonahelgen där vi minns de männsikor som inte längre är ibland oss. Vi har turen att bo i ett land där de flesta som ”gått före oss” gjort det pga ålder eller sjukdom. Vårt land är förskonat från krig och svält.  FN-dagen hänger ihop med detta tycker jag, fred och inte krig. Så vi har valt att uppmärksamma den 24 oktober och inte Halloween. Jag vet att många frågar efter pyssel för Halloween men det får ni söka någon annan stans. Vill du däremot ha något för FN-dagen så hittar du det här.

Ännu mera linjer ht -19

Denna veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder igen, jag gör det varje år… fast i progression.  Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med.  Du kan läsa mer om Konstens Grunder här.

Åk 1 kommer att börja med detta arbetsblad som ni kan ladda ner här…

De kommer även att göra skrapbilder från Creativ Company. Du kan läsa mer här…

Jeff Koons – månadens konstnär i september 2019

Under September månad kommer vi att arbeta med Jeff Koons som månadens konstnär. Han känns som en tacksam och rolig nutidskonstnär, en som arbetar med annorlunda (eller vanlig) konst. Kännetecknet för Koons är att de föremål som han skapar, ofta finns som vanliga och/eller extremt banala. Det är oftast stora skulpturer.  När Koons signera de kitschiga sakerna ger han dem samma status som konstverk.

Läs mer här…

Kompismonster – formbara material

Eleverna i åk 4 har fått starta terminen med att skapa sina egna kompismonster i formbart material. Tiden på bildlektionerna är ett skämt! Hur ska man kunna samla ihop klassen, ha genomgång, låta eleverna arbeta i lugn och ro och sedan avsluta med dokumentation och städning, på 50 min… När dessutom eleverna slutar lektionen i ett hus 100 m bort samtidigt som de börjar hos mej? Utöver det är det kul att undervisa 😉

Förra veckan han vi precis arbeta med lera och format våra monster. Vi använde vanlig lufttorkande lera då vi inte har tillgång till brännugn. Läs mer här…

Nyanser och abstrakt konst

Jag tror att vi är många som har en undervisning som bygger på progression. Vi börjar i de lägre årskurserna med baskunskaper och bygger på med mer och mer av samma sak men med fördjupning. För några år sedan var mina lever i åk 6 vana vid att arbeta självständigt, de visste vart materialet fanns och hur de skulle använda olika verktyg och tekniker. Det ser lite annorlunda ut i dag.

Nästa varje termin har vi tagit emot nya elever och ett flertal av dem har varit nyanlända. Några med väldigt få baskunskaper i tal och skrift, så även i att uttrycka sej genom konst. Andra har kommit från andra grundskolor i Sverige där man inte prioriterat de estetiska ämnena. Läs mer här…

Glas mosaik och nyanser…

Åk 6 fick en uppgift att göra glasmosaik på temat ”Konstens grunder NR 5 – Nyanser. Vi hann aldrig med de sista två delarna av konstens grunder under vårterminen i åk 5. Förstår inte varför det går bort så många lektioner från ett ämne som redan från början är för litet…

Innan lektionen ”dukade” jag upp olika brickor med glasbitar i olika geometriska former samt mosaikbitar.

Läs mer här…

Ett kompismonster

Ibland ser man saker som gör en glad. För ett tag sedan såg jag på Instagram en lite film av ”iteachart2004” . Det var ett monster av lera med rullögon. Ett sådant ville jag ha 🙂

Nu har jag gjort mitt första monster, eftersom det gör mej glad kallar jag det för kompismonster.

Jag tänker att det finns många elever som skulle vilja ha ett kompismonster, vem kan motstå…
Materialet är enkelt lera och ett rullöga. Det blir inte speciellt dyrt i materialkostnad. Vill man kan man säkert göra trolldeg istället för att använda leran. Tänk va många olika monster det skulle kunna bli om alla fick göra sitt eget!

Har du elever som är monstertokiga så hittar du en uppgift till här: Färgmonster

Sommarfunderinga del 1 2019, Vincent

Så sitter jag här några veckor efter att terminens arbete har tagit slut. Min egen kreativitet börjar krypa på och jag njuter att få skapa  för egen skull och inte för lektioner som ska planeras. Detta är mitt dilemma, att mitt eget skapande blir mindre när jag skapar i jobbet. Det innebär inte att det är tråkigt utan bara så gott när det kommer en längtan i mej efter att göra något kreativt.

Läs mer här…

Att fylla hela pappret…

Jag antar att ni precis som jag har elever som när de får ett vitt papper framför sig blir lite ställda. De vet inte var de ska börja rita, de sitter stilla en stund och tittar innan de sakta börja rita små, små krumelurer någonstans på pappret. I de lägre åldrarna är det nästan alltid mitt på pappret, som om kanterna var farliga.

Eleverna ritar några få saker och sen säger de att de är färdiga, ibland vill de ha ett nytt papper. Väldigt få ritar och målar över hela sidan. Figurerna är små, inte stora och tänkande pappret. Varför? Ja, jag vet inte.

I min undervisning pratar jag om att våga rita stort, att våga fylla hela pappret och att rita klart. När någon vill hämta ett nytt papper, fast att det är mer än hälften av deras papper som är vitt, pratar jag om skogen, pappersmassa och skolans resurser. Ja, jag vet… en tråkig bildlärare, fast också mitt ansvar som vuxen, i en värld där allt konsumeras allt snabbare.

Sitt ner och vänta på din själ hette en bok jag läste för många år sedan. Kanske behöver vi träna våra elever att sitta ner, vänta in lite inspiration, eller att bara gå all in.

Fyll hela pappret!

Våga hänge dej åt skapandeprocessen.

Fyll hela pappret!

Tidigare äldre inlägg

Estetsalens blogg

Kreativitet är intelligens som har roligt. "Albert Einstein"

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal