29 Sep 2019 1 kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, LGR 11, skolan
onsdags släppte Skolverket förslagen till de reviderade kursplanerna som ska träda i kraft hösten 2020. Fram till den 23 oktober kan vi lärare gå in och uttrycka vår åsikt här. Passa på att läs den gamla och jämför med den nya.
Själv har jag varit inne på de fyra so-ämnena och tittat när det gäller åk 4-6 då jag även undervisar i dessa. Det är mycket mer förändringar än vad jag hade räknat med, på gott och ont.
Läs mer här…
23 Sep 2019 Lämna en kommentar
i Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Linjer, Material, Planering, Sponsrat material, Tummen upp i bild åk 4-6
Denna veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder igen, jag gör det varje år… fast i progression. Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med. Du kan läsa mer om Konstens Grunder här.
Åk 1 kommer att börja med detta arbetsblad som ni kan ladda ner här…
De kommer även att göra skrapbilder från Creativ Company. Du kan läsa mer här…
07 Sep 2019 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Material, Månadens konstnär, Planering, Sponsrat material
Under September månad kommer vi att arbeta med Jeff Koons som månadens konstnär. Han känns som en tacksam och rolig nutidskonstnär, en som arbetar med annorlunda (eller vanlig) konst. Kännetecknet för Koons är att de föremål som han skapar, ofta finns som vanliga och/eller extremt banala. Det är oftast stora skulpturer. När Koons signera de kitschiga sakerna ger han dem samma status som konstverk.
Läs mer här…
05 Sep 2019 Lämna en kommentar
i Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Lera, LGR 11, Material, Sponsrat material
Eleverna i åk 4 har fått starta terminen med att skapa sina egna kompismonster i formbart material. Tiden på bildlektionerna är ett skämt! Hur ska man kunna samla ihop klassen, ha genomgång, låta eleverna arbeta i lugn och ro och sedan avsluta med dokumentation och städning, på 50 min… När dessutom eleverna slutar lektionen i ett hus 100 m bort samtidigt som de börjar hos mej? Utöver det är det kul att undervisa 😉
Förra veckan han vi precis arbeta med lera och format våra monster. Vi använde vanlig lufttorkande lera då vi inte har tillgång till brännugn. Läs mer här…
03 Sep 2019 1 kommentar
i Akvarell, Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Nyanser, Planering, skolmagi.nu, Valör
Jag tror att vi är många som har en undervisning som bygger på progression. 
Vi börjar i de lägre årskurserna med baskunskaper och bygger på med mer och mer av samma sak men med fördjupning. För några år sedan var mina lever i åk 6 vana vid att arbeta självständigt, de visste vart materialet fanns och hur de skulle använda olika verktyg och tekniker. Det ser lite annorlunda ut i dag.
Nästa varje termin har vi tagit emot nya elever och ett flertal av dem har varit nyanlända. Några med väldigt få baskunskaper i tal och skrift, så även i att uttrycka sej genom konst. Andra har kommit från andra grundskolor i Sverige där man inte prioriterat de estetiska ämnena. Läs mer här…
27 Aug 2019 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Material, Nyanser, Sponsrat material
Åk 6 fick en uppgift att göra glasmosaik på temat ”Konstens grunder NR 5 – Nyanser. Vi hann aldrig med de sista två delarna av konstens grunder under vårterminen i åk 5. Förstår inte varför det går bort så många lektioner från ett ämne som redan från början är för litet…
Innan lektionen ”dukade” jag upp olika brickor med glasbitar i olika geometriska former samt mosaikbitar.
Läs mer här…
20 Aug 2019 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Lera, LGR 11, Material, Pyssel och papp, Sponsrat material, Uppmuntran
Ibland ser man saker som gör en glad. För ett tag sedan såg jag på Instagram en lite film av ”iteachart2004” . Det var ett monster av lera med rullögon. Ett sådant ville jag ha 🙂
Nu har jag gjort mitt första monster, eftersom det gör mej glad kallar jag det för kompismonster.
Jag tänker att det finns många elever som skulle vilja ha ett kompismonster, vem kan motstå…
Materialet är enkelt lera och ett rullöga. Det blir inte speciellt dyrt i materialkostnad. Vill man kan man säkert göra trolldeg istället för att använda leran. Tänk va många olika monster det skulle kunna bli om alla fick göra sitt eget!
Har du elever som är monstertokiga så hittar du en uppgift till här: Färgmonster
01 Aug 2019 Lämna en kommentar
i Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Lektionstips, skolan
Nu finns även Bildläraren på Skolmagi.nu Där hittar du alla mina arbetsblad att ladda ner mot direktbetalning. Vill du hellre ha en faktura så beställer du genom shopen/mail direkt till mej.
”Välkommen att inspireras av allt fantastiskt material från våra säljare. Kika runt och klicka hem det du är intresserad av. Ladda ner materialet och skriv ut. Skapa gärna ett konto hos oss när du checkar ut så går det snabbare nästa gång du ska handla. Brinner du för att skapa och ta fram pedagogiskt material? Tveka då inte utan registrera dig som säljare!
Vänligen Emma och Michael på skolmagi.nu”
08 Jul 2019 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bildämnets dag, bildlektion, film, Lektionstips, Planering, Vincent Van Gogh
Så sitter jag här några veckor efter att terminens arbete har tagit slut. Min egen kreativitet börjar krypa på och jag njuter att få skapa för egen skull och inte för lektioner som ska planeras. Detta är mitt dilemma, att mitt eget skapande blir mindre när jag skapar i jobbet. Det innebär inte att det är tråkigt utan bara så gott när det kommer en längtan i mej efter att göra något kreativt.
19 Jun 2019 1 kommentar
i Affischer, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, Material, Veckans lärdom
Jag antar att ni precis som jag har elever som när de får ett vitt papper framför sig blir lite ställda. De vet inte var de ska börja rita, de sitter stilla en stund och tittar innan de sakta börja rita små, små krumelurer någonstans på pappret. I de lägre åldrarna är det nästan alltid mitt på pappret, som om kanterna var farliga.
Eleverna ritar några få saker och sen säger de att de är färdiga, ibland vill de ha ett nytt papper. Väldigt få ritar och målar över hela sidan. Figurerna är små, inte stora och tänkande pappret. Varför? Ja, jag vet inte.
I min undervisning pratar jag om att våga rita stort, att våga fylla hela pappret och att rita klart. När någon vill hämta ett nytt papper, fast att det är mer än hälften av deras papper som är vitt, pratar jag om skogen, pappersmassa och skolans resurser. Ja, jag vet… en tråkig bildlärare, fast också mitt ansvar som vuxen, i en värld där allt konsumeras allt snabbare.
Sitt ner och vänta på din själ hette en bok jag läste för många år sedan. Kanske behöver vi träna våra elever att sitta ner, vänta in lite inspiration, eller att bara gå all in.
Fyll hela pappret!
Våga hänge dej åt skapandeprocessen.
Fyll hela pappret!
Kreativitet är intelligens som har roligt. "Albert Einstein"
FÅNGA KUNSKAPEN
Student på Uppsala Universitet
Kring vår undervisning och elevernas lärande.
Älska din nästa som dej själv
A history inside a classroom art
clubestet är en målarskola i västra Göteborg
Smart is something you get - not something you are!
På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.
Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik
att leva är att lära - att lära är att leva
Sunnerbyskolans bildsal
