- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Lektionstips, LGR22, Material, Planering, Pyssel och papp, Religion, skolan, Webbutiken
Nytt so-material
Den sjätte boken i serien ”Allt om -”.
Denna gången är det en bok om den kristna påsken.
Oavsett om ni arbetar på lågstadiet eller mellanstadiet så passar materialet till dej och dina elever. Det är ni själva som bestämmer vilken fakta som är viktig för era elever att skriva in under flikarna.Boken fungerar bra att starta upp arbetsområdet om kristna högtider, när det är påsk eller när man har arbetat klart med arbetsområdet. Du hittar länk till webbutiken i min profil.
”Den estetiska aspekten i lärandet betonas i grundsärskola och grundskola genom läroplanernas skrivning. Tillsammans med intellektuella, praktiska och sinnliga aspekter ska denna aspekt uppmärksammas. Estetiska uttrycksmedel kan användas både för att lära sig något annat och som ett innehåll i sig ”Skolverket, Lgr 11
-
Våga ta ställning! Stå upp för det som är rätt…
Nä.. jag kommer inte ihåg var jag hittade bilden för X antal år sedan… För 4 år sedan gästbloggade en av mina gamla mellanstadieelever på min andra blogg. Delar bilder från inlägget här.
-
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, Blandat, Geografi, Historia, LGR 11, LGR22, Material, Planering, Religion, Samhällskunskap, skolan, Utvärdering, Webbutiken
So-lärarens planeringsbok 2021-2022
Nu är den äntligen här! Planeringsboken för alla so-lärare.
SO-LÄRARENS PLANERINGSBOK 2021-2022. Den innehåller 55 sidor.
Du hittar schema, terminsplanering, en sida för varje årskurs i åk 1-6, Månadens konstnär, en titt på veckan, lektionsplanering, att göra lista, Lpp är du kan planera och bedöma, elevlista, utvärdering/självbedömning, observationslista, grupparbetslista, tema, månadsblad för augusti 2021 juni 2022, matris för de fyra olika so-ämnena och exit-lappar.
Planeringsboken är tänkt att hjälpa dej att strukturera din so-undervisning, den innehåller inga färdiga lektionsplaneringar.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Blandat, Foto och film, Lektionstips, LGR 11, Livet, Planering, Religion, Samhällskunskap, skolan, Video
10 videos som öppnar upp för samtal – del 1
Under hösten har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.
Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:
- nu ska vi se veckans film
- vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
- vad är budskapet som du upplever det?
Efter filmen ställer jag om frågorna:
- vad tror du att filmen ville säga/berätta för oss?
- vilket vad budskapet som du upplevde det?
- Varför tro du att vi såg på filmen?
Om eleverna inte riktigt greppar det jag ville får fram, vilket var vanligt de första veckorna, ställer jag ledande frågor. Frågor som jag bestämt när jag valde filmen.
-
Bildläraren önskar er alla en God Jul 2018
-
Petras bilder – konstböcker för de yngre åldrarna
För någon vecka sedan fick jag tre böcker i min brevlåda, det var serien om Petras bilder.
Det är tre kapitelböcker som handlar om Petra 8 år. Du kan läsa mer om böckerna här…
- åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Pyssel och papp, Religion, Sponsrat material
Elefanter i Hinduismen, samarbete bild/so åk 6, HT18
Eleverna i åk 6 har börjat höstterminen med att läsa om Hinduismen. Deras lärare och jag har planerat ett litet samarbete. De läser om Hinduismen och vi tillverkar vackra Indiska elefanter. Elefanter som är målade och utsmyckade efter deras traditioner fast på vårt vis.
Du kan läsa mer här: Samarbete mellan so och bild i åk 6
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Livet, Religion, Samhällskunskap, Veckans lärdom
50 år sedan Martin Luther King mördades
Världen har förlorat många människor, män och kvinnor som stod för något vackert. De stod för rättvisa, solidaritet, kärlek, lika värde för alla oavsett ras, färg, tro, kön eller sexuell läggning. Hur gör vi för att komma ihåg dessa människor eller hur gör vi för att fostra nya människor som vågar stå för det goda som vågar utmana etablissemanget för något de tror på? I flera kursplaner är detta just vår jobb att undervisa om demokratiska processer, att undervisa elever som växer upp för att kunna delta i ett samhälle och göra det och dom själva större!
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.
SYFTET I ÄMNET BILD
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.
Här kommer några idéer på vad man kan göra för att lyfta Martin Luther King.
-
VR i undervisningen
Jag har i dag blivit intervjuad av två studenter från Stockholms univeristet. Två st som har 1½ år kvar på sin utbildning till mellanstadielärare och de håller på att skriva sin C-uppsats om VR i so-undervisningen.
Som den IT-nörd jag är gick jag igång på det som vi pratade om och måste nu själv testa och se om jag kan använda mej av VR i geografin, eller på bildlektionerna. SÅ nu är jag nyfiken på om det är någon av er andra där ute som använder sig av VR? Har iallafall köpt mina första…
Skulle älska att få ta med mina elever in i historien eller runt i Sverige för att uppleva naturgeografin. Eller varför inte besöka arkitektoniska verk på ”riktigt” -
Nytt tema för åk 6 Etik, moral och känslor. Samarbete mellan religion och bild