Bild i skolan 2019 – 29 januari
Så då sitter man här på tåget på väg hem, efter två inspirerande och lärorika dagar. Måste erkänna att jag är lite matt efter all denna kunskaps som har delats och förmedlats av andra och av mej. Det är lätt att dras med och vilja börja med allt som andra berättar om. Inspirationen glöder och samtidigt måste man sansa sej och fundera på vad gör jag redan.
- Vad gör jag bra?
- Vad kan jag förändra?
- Vill jag förändra?
Låta “maten” hamna där den ska och processa den innan man vet vad som är skit och vad som är näring… om ni fattar vad jag menar.
Får inte glömma att tacka Monika Rex för hennes hjälp på föreläsningen och de tips hon hade med sig samt Maria F som gav mej en skjuts framåt när det gäller foto och film. Här kommer nu mina tankar om gårdagen.
Under gårdagen fick vi lyssna till Maria Franzén som pratade om:
Så kan du arbeta med digitalisering som en naturlig del av bildämnet
• Hur kan vi arbeta med digitala medier för att stärka bildämnet?
• Hur kan du kombinera digital och hantverksmässig bildframställning?
• Erhåll tips på lämpliga arbetssätt och materia
Film- och bildredigering – hur kan vi arbeta digitalt med film och bild?
• Hur kan vi strukturera och organisera undervisningen utifrån våra digitala förutsättningar i skolan?
• Hur kan vi möta elevernas digitala kunskaper och utveckla dessa på bästa sätt?
• Hur utformar vi undervisning i film? Ta del av tips på arbetssätt och material
Det var första gången jag fick möjlighet att lyssna till henne. något av det jag tog med mej var detta,
- Elever på mellanstadiet har aldrig levt utan pekskärm
- Elever på högstadiet har aldrig levt utan Wikipedia
- Elever i grundskolan har aldrig levt utan Youtube. De har aldrig behövt ha tråkigt.
Vad gör det med din och min undervisning oavsett vilket ämne vi undervisar i när det gäller digitalisering i skolan. Vi som är invandrare i Internetriket undervisa infödda medborgare i internetriket funderar jag vidare på. Maria nämnde även om förslaget med en “Mobilförbud i en skola som ska bli bäst i världen.” det går att problematisera hur länge som helst för eller i mot eller förhålla sig till och använda på bästa sätt…
Om du missat hennes blogg Marias bildtorg så rekommenderar jag dej att besöka den snarast. Där finns
arbetsområde f med förproduktion/förförståelse, arbete och slutproduktion. En bra lärresurs och elevblogg. Hon pratade mycket om att gå publikt för att få en publik utanför skolan. Skapa för mej och andra. få relevans i varför man gör saker, sändare och mottagare.
Efter lunchen missade jag Kristina Rible eftersom hennes föreläsning för 7-9 och gymnasiet gick samtidigt som den jag själv höll för åk 1-6. Båda pratade vi om dokumentation, progression i lärande och bedömning.
Sist på dagen fick vi lyssna till konferensens mest sprudlande föreläsare Jennelie Örtendahl, som är danspedagog och klasslärare. Hon pratade om:
“Estetiska lärprocesser – hur kan vi ge mer plats åt det kreativa kunskapsskapandet i skolan?”
- Vad innebär en estetisk lärprocess?
- Hur kan undervisningssituationer präglad av estetiska lärprocesser med god kvalitet se ut?
- Vad säger forskningen och styrdokumenten om estetiska lärprocesser?
- Ta del av en pedagogisk planering med koppling till bildämnet.
Detta var en föreläsning för alla grundskolans lärare inte bara estetlärare, å vad jag önskar att hon fick resa runt och inspirera i Sveriges kommuner.