Så var det dags igen att fundera på hur vi tar nr 3 i Konstens grunder vidare på vår skola. I år ligger vi lite efter i vår planering vilket innebär att de veckor vi ska arbeta med färger är det även Kinesiskt Nyår. Det här med Kinesiskt Nyår är lite speciellt på vår skola i en kommun där den asiatiska befolkningen ligger mellan 15-20 5 av alla invånarna. Många elever på skolan har sitt ursprung i bla Vietnam och Kina.
är vi börjar med ett nytt tema fixar jag till vår anslagstavla i estetsalen så att den visar på vad vi ska jobba med. Nu är det full med färger och olika bilduppgifter som v gjort för om åren. Vi jobbar i bildämnet precis som i andra ämnen med förmågor och progression. Det innebär att ALLA i åk 1-6 har samma tema men olika uppgifter och kunskaper som ska läras in. Du kan läsa hela blogginlägget här…
I kväll 19.00 släpps en ny hemsida för lektionsplaneringar och undervisningsmaterial för åk 4-6.
Lektionsdesign.com skapades för att lyfta lektioner och arbetssätt på mellanstadiet. Där hittar du material som skapas för elever på mellanstadiet av lärare på mellanstadiet. LEKTIONSDESIGN är grundat av Frida Heerman och Julia Perdsjö som båda jobbar på mellanstadiet på två olika skolor, i nuvarande åk 6. Allt deras material grundar sig i deras huvudmål, vilket är att ge eleverna en värdefull, lärorik och intressant skolgång.
Förutom att det finns självklara kopplingar till våra styrdokument i LGR11 så gillar jag att materialet har en snygg deign, anpassat för elever i åk 4-6. Mycket av materialet som finns att köpa på olika sidor på nätet har ofta bilder och design som är allt för amerikanskt eller förskoleaktigt. Deras är fräscht!
Ni hittar även en ”Give me five” för bildämnet som de har skapat tillsammans med mej. Övningen ”Give me five” ger elever möjlighet att samtala, diskutera, resonera och befästa kunskap och begrepp inom olika ämnen på ett roligt och engagerande sätt. Materialet är en bra uppvärmningsuppgift eller som lektionsdesign.com väljer att kalla det ”Warmups”. Eleverna delas in i par/smågrupper tillsammans med en hög kort. I tur och ordning läser eleverna korten och försöker komma på fem exempel till ämnet på kortet. Bland korten finns det uppgifter där det kan vara svårt att ge fem svar, ta vara på de diskussioner som då kommer upp.
Det kommer att uppdateras med mer material under veckorna som kommer.
Så var det dags igen att fundera ut vad vi ska ha för adventskalender i åk 4-6. Vi brukar alltid försöka ha gemensamt innehåll i våra kalendrar på skolan eftersom våra elever har många syskon. Tanken är att även i det lilla försöka vara en likvärdig skola 🙂
I september hade vi en studiedag förlagd till Bok och Biblioteksmässan. Där hittade jag en bok : Minnas alfabetsbok Ni vet känslan när man inser att här har jag något som kan bli bra 🙂 Boken är vacker, vilket räcker väldigt långt! Dessutom innehåller den fantastiska fotografier där Clownen Minna visualiserar de olika bokstäverna i alfabetet.
Nu kanske du undrar vad ska detta innebära för mina elever i åk 6? Du kan läsa mer här!
Så närmar vi oss månaden då det är stort fokus på julen i hela Sverige. Hur förhåller vi oss till det i våra skolor där det finns fler och fler som inte firar jul?
På vår skola brukar varje klass välja en julkalender man läser, lyssnar på eller ser på kanonen. Däremot försöker vi komma överens om vad de får i sin julkalender, tex ett sudd eller någon annan lite sak. I år har vi haft inköpsstopp i kommunen sedan höstterminen började, vilket innebär att det gäller att tänka budget, låg budget!
När vi arbetar med månadens konstnär sätter vi upp en affisch på vår anslagstavla.
Vi sätter även upp bilder på konstnärens alster den första dagen i månaden. 1-2 lektioner under månaden har vi genomgång där vi berättar om konstnären, visar någon videoklipp, delar ut Fakta blad Lauren Burch till konstdagboken, visar en PP med kort fakta samt en massa bilder på de konstverk som hör till.
Nästa vecka är det FN-dagen torsdagen den 24/10. Veckan efter firar vi i Sverige sedan gammalt Allhelgonahelgen där vi minns de männsikor som inte längre är ibland oss. Vi har turen att bo i ett land där de flesta som ”gått före oss” gjort det pga ålder eller sjukdom. Vårt land är förskonat från krig och svält. FN-dagen hänger ihop med detta tycker jag, fred och inte krig. Så vi har valt att uppmärksamma den 24 oktober och inte Halloween. Jag vet att många frågar efter pyssel för Halloween men det får ni söka någon annan stans. Vill du däremot ha något för FN-dagen så hittar du det här.
Denna veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder igen, jag gör det varje år… fast i progression. Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med. Du kan läsa mer om Konstens Grunder här.
Åk 1 kommer att börja med detta arbetsblad som ni kan ladda ner här…
De kommer även att göra skrapbilder från Creativ Company. Du kan läsa mer här…
efter i vår planering vilket innebär att de veckor vi ska arbeta med färger är det även Kinesiskt Nyår. Det här med Kinesiskt Nyår är lite speciellt på vår skola i en kommun där den asiatiska befolkningen ligger mellan 15-20 5 av alla invånarna. Många elever på skolan har sitt ursprung i bla Vietnam och Kina.
Där hittar du material som skapas för elever på mellanstadiet av lärare på mellanstadiet. LEKTIONSDESIGN är grundat av Frida Heerman och Julia Perdsjö som båda jobbar på mellanstadiet på två olika skolor, i nuvarande åk 6. 
våra skolor där det finns fler och fler som inte firar jul?
Nästa vecka är det FN-dagen torsdagen den 24/10. Veckan efter firar vi i Sverige sedan gammalt Allhelgonahelgen där vi minns de männsikor som inte längre är ibland oss. Vi har turen att bo i ett land där de flesta som ”gått före oss” gjort det pga ålder eller sjukdom. Vårt land är förskonat från krig och svält. FN-dagen hänger ihop med detta tycker jag, fred och inte krig. Så vi har valt att uppmärksamma den 24 oktober och inte Halloween. Jag vet att många frågar efter pyssel för Halloween men det får ni söka någon annan stans. Vill du däremot ha något för FN-dagen så 
