Laurel Burch, månadens konstnär i november 2019

När vi arbetar med månadens konstnär sätter vi upp en affisch på vår anslagstavla.

Vi sätter även upp bilder på konstnärens alster den första dagen i månaden.  1-2 lektioner under månaden har vi genomgång där vi berättar om konstnären, visar någon videoklipp, delar ut Fakta blad Lauren Burch till konstdagboken, visar en PP med kort fakta samt en massa bilder på de konstverk som hör till.

Du kan läsa mer om upplägget här.

Vi väljer FN-dagen framför Halloween

Nästa vecka är det FN-dagen torsdagen den 24/10. Veckan efter firar vi i Sverige sedan gammalt Allhelgonahelgen där vi minns de männsikor som inte längre är ibland oss. Vi har turen att bo i ett land där de flesta som ”gått före oss” gjort det pga ålder eller sjukdom. Vårt land är förskonat från krig och svält.  FN-dagen hänger ihop med detta tycker jag, fred och inte krig. Så vi har valt att uppmärksamma den 24 oktober och inte Halloween. Jag vet att många frågar efter pyssel för Halloween men det får ni söka någon annan stans. Vill du däremot ha något för FN-dagen så hittar du det här.

Ännu mera linjer ht -19

Denna veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder igen, jag gör det varje år… fast i progression.  Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med.  Du kan läsa mer om Konstens Grunder här.

Åk 1 kommer att börja med detta arbetsblad som ni kan ladda ner här…

De kommer även att göra skrapbilder från Creativ Company. Du kan läsa mer här…

Jeff Koons – månadens konstnär i september 2019

Under September månad kommer vi att arbeta med Jeff Koons som månadens konstnär. Han känns som en tacksam och rolig nutidskonstnär, en som arbetar med annorlunda (eller vanlig) konst. Kännetecknet för Koons är att de föremål som han skapar, ofta finns som vanliga och/eller extremt banala. Det är oftast stora skulpturer.  När Koons signera de kitschiga sakerna ger han dem samma status som konstverk.

Läs mer här…

Kompismonster – formbara material

Eleverna i åk 4 har fått starta terminen med att skapa sina egna kompismonster i formbart material. Tiden på bildlektionerna är ett skämt! Hur ska man kunna samla ihop klassen, ha genomgång, låta eleverna arbeta i lugn och ro och sedan avsluta med dokumentation och städning, på 50 min… När dessutom eleverna slutar lektionen i ett hus 100 m bort samtidigt som de börjar hos mej? Utöver det är det kul att undervisa 😉

Förra veckan han vi precis arbeta med lera och format våra monster. Vi använde vanlig lufttorkande lera då vi inte har tillgång till brännugn. Läs mer här…

Glas mosaik och nyanser…

Åk 6 fick en uppgift att göra glasmosaik på temat ”Konstens grunder NR 5 – Nyanser. Vi hann aldrig med de sista två delarna av konstens grunder under vårterminen i åk 5. Förstår inte varför det går bort så många lektioner från ett ämne som redan från början är för litet…

Innan lektionen ”dukade” jag upp olika brickor med glasbitar i olika geometriska former samt mosaikbitar.

Läs mer här…

Ett kompismonster

Ibland ser man saker som gör en glad. För ett tag sedan såg jag på Instagram en lite film av ”iteachart2004” . Det var ett monster av lera med rullögon. Ett sådant ville jag ha 🙂

Nu har jag gjort mitt första monster, eftersom det gör mej glad kallar jag det för kompismonster.

Jag tänker att det finns många elever som skulle vilja ha ett kompismonster, vem kan motstå…
Materialet är enkelt lera och ett rullöga. Det blir inte speciellt dyrt i materialkostnad. Vill man kan man säkert göra trolldeg istället för att använda leran. Tänk va många olika monster det skulle kunna bli om alla fick göra sitt eget!

Har du elever som är monstertokiga så hittar du en uppgift till här: Färgmonster

Att fylla hela pappret…

Jag antar att ni precis som jag har elever som när de får ett vitt papper framför sig blir lite ställda. De vet inte var de ska börja rita, de sitter stilla en stund och tittar innan de sakta börja rita små, små krumelurer någonstans på pappret. I de lägre åldrarna är det nästan alltid mitt på pappret, som om kanterna var farliga.

Eleverna ritar några få saker och sen säger de att de är färdiga, ibland vill de ha ett nytt papper. Väldigt få ritar och målar över hela sidan. Figurerna är små, inte stora och tänkande pappret. Varför? Ja, jag vet inte.

I min undervisning pratar jag om att våga rita stort, att våga fylla hela pappret och att rita klart. När någon vill hämta ett nytt papper, fast att det är mer än hälften av deras papper som är vitt, pratar jag om skogen, pappersmassa och skolans resurser. Ja, jag vet… en tråkig bildlärare, fast också mitt ansvar som vuxen, i en värld där allt konsumeras allt snabbare.

Sitt ner och vänta på din själ hette en bok jag läste för många år sedan. Kanske behöver vi träna våra elever att sitta ner, vänta in lite inspiration, eller att bara gå all in.

Fyll hela pappret!

Våga hänge dej åt skapandeprocessen.

Fyll hela pappret!

Ett avslut är alltid början på något nytt…

Just i dessa dagarna är så många av oss pedagoger i full färd med att avsluta ett arbetsår. Vi summerar, avslutar projekt, samlar in data, städar och försöker hålla ihop hela vägen ut.

Samtidigt är det många fler än jag som redan är halvvägs in i det nya, det där som ska ske efter några veckors ledighet. Ett nytt läsår. Nya möjligheter och utmaningar.

Nästa läsår… då ska jag… det ska bli bättre… mina planeringar ska funka… eleverna ska gilla allt jag gör… det måste gå! Det måste gå, som Uno Svenningsson sjunger.

Jag tror att det är så många som hela tiden strävar efter något nytt, något annat, något bättre. Eller ännu värre, något som den med alla dessa ”likes” och följare på Instagram eller Facebook gör.

I dag finns det så många självutnämnda pedagogiska profeter som många osäkra följer. Varför har vi som ska vara ledare så svårt att tro på vår egen förmåga att leda. Vi behöver tro på vår egen kunskap att kunna välja det som är rätt för vår undervisningsgrupp och för vår egen personlighet. Inte bara kopiera det ena efter det andra.

Med detta vill jag inte säga att det kooperativa lärandet är fel, nej tvärtom. Vi behöver varandra men vi behöver bottna i oss själva.

Som du inser så har jag redan börjat leva med halva foten i 19/20. Det är med spänning jag ser fram emot vad jag och mina elever ska göra nästa läsår. Jag börjar redan planera🤗

Nu har jag skrivit ut Bildlärarens planeringsbok 

och gjort mej en planeringspärm för nästa läsår och samtidigt skrivit ut omslaget i A5 för att pimpa min lärarkalender👍.

Avskedsgåva eller sommarpresent

Jag har så många gånger läst om lärare som frågar efter tips och ideer på vad man kan ge sina elever som avskedsgåva. Ibland har jag ruskat på huvudet och tänkt att det inte är något vi ska ägna oss åt eller betala med egna pengar. Å andra sidan kan jag tycka att det är något vackert när lärare lägger ner tid och engagemang på att uppskatta de elever man haft i tre år.

Diskussionen var uppe på lärarrummet och man jämförde med att en läkare skulle inta ordna samkväm eller ge bort presenter till sina patienter för att få en bättre relation osv. Att vi ibland, eller ofta jobbar ideellt är ingen hemlighet och det är okej om du gillar det eller har det som din hobby eller bedriver en egen verksamhet vid sidan om ditt läraruppdrag.

Läs mer här..

Tidigare äldre inlägg

Estetsalens blogg

Kreativitet är intelligens som har roligt. "Albert Einstein"

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal