Alla dessa dörrar…
Det finns något som jag älskar att fotografera, dörrar, gamla spännande dörrar. Vad har dessa dörrar varit med om? Vilka människor har kommit och gått in och ut igenom dem? Vilka historier har spelats upp innanför de stängda dörrarna, kärlek, hat, lycka, olycka, död eller vad?
Till hösten tänkte jag använda alla dessa bilder till en bilduppgift. För flera år sedan såg jag en bilduppgift dör man hade målat en dörr och sedan på ett papper bakom så hade man målat vad som fanns innanför dörren. Har letat på Pinterest jag har tittat på lektion.se men jag hittade inte det jag tänkte på. När jag letade på Skapligt enkelt hittade jag en bilduppgift som liknar den jag tänkte på.
Min tanke är att jag ska skriva ut mina bilder på olika dörrar och ge till eleverna. Sedan kommer de att få fundera på vad som hänt bakom dessa. Vilka människor bidé där osv. De kommer att få skriva ner lite uppgifter i sin Konstdagbok och göra en skiss på hur det ska se ut. Därefter ör det dags att plocka fram rispapper och rita en ram runt det som kommer att synas när man öppnar dörren.
Detta skulle mycket väl kunna vara ett samarbete mellan svenska och bild.
Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsätt-
ningar att utveckla sin förmåga att:
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Åk 4-6 Bildframställning
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustra-
tioner till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
Redskap för bildframställning
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering,
filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Bildanalys
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur
de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och
budskap.