10 Mar 2019 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Blandat, fortbildning, Foto och film, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Samhällskunskap, skolan
I fredags fick jag ett mejl från Oscar Dieden som arbetar med kommunikation på Patent- och registreringsverket. Det var det tredje mejlet på några veckor. När första mejlet kom satte jag i halsen och funderade på vad jag gjort för fel 🙂
Det visade sej att han ville ha hjälp att sprida information om något viktigt! En ny sajt vi kan använda för att lära våra elever om Upphovsrätten. Läs mer här…
08 Feb 2019 Lämna en kommentar
i Alla hjärtans dag, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Blandat, Elevens val, Lektionstips, skolan
dag behövde vi lärare planera färdigt ett tema för v 8-9 men ingen av oss hade någon planeringstid. Vi körde över i går eftermiddag men var inte klarar och nästa vecka har vi sportlov. Jag plockade fram en uppgift som jag delade i elevernas OneNote. Våra resurspedagoger skötte lektionen som bestod av självständiga studier genom att följa instruktioner. Vi fick tid att planera färdigt och eleverna var glada😇
Läs mer Alla Hjärtans dag 2019
20 Jan 2019 Lämna en kommentar
i Bedömning, bild i skolan, bildlektion, fortbildning, LGR 11, Planering, skolan
Inte ofta jag blir upprörd men nu är jag det!
Läste i senaste Lärarnas Tidning en insändare av en elev i åk 9. Så tragiskt att läsa om hans syn på bildämnet. Ännu mer upprörande blir jag över de uppfattningar han har över bedömning i bildämnet.
Någon har helt missat sitt uppdrag eller missat att förmedla vad bildämnets kärna är.
Varför har vi bild?
Varför är bildämnet viktigt?
Vad är det vi bedömer?
Syfte, centralt innehåll och kunskapskrav verkar Jonathan missat helt under sina terminer i bildsalen. Missat, missförstått eller det värsta av allt… haft en lärare som inte tagit sitt arbete på allvar.
Vi lärare kan inte bara kopiera alla andras planeringar eller ”gulliga” arbetsblad som drycker upp över allt i sociala medier!
Vi måste självs bli förtrogna med Kursplanen för ämnet bild i LGR11 och veta vad, varför och för vem vi gör de saker vi gör.
Det är mitt och ditt ansvar att veta varför vi är i bildsalen och vad vårt uppdrag är där. Det spelar ingen roll om du gått en himla massa år på en konstnärsutbildning för 20 år sedan eller läst på Konstfack eller som jag, samlat på dej poäng i olika utbildningar och sen läst lärarlyftet. Det är till och med ointressant om du är obehörig i ämnet. Har du sökt en tjänst som lärare så får du också sätta dej in i vad det uppdraget innebär!
Vi måste förmedla varför eleverna är i våra salar och hur de når de olika kriterierna i kunskapskraven. Det är vi skyldiga våra elever!
15 Dec 2018 Lämna en kommentar
i Blandat, skolan, Veckans lärdom
Såg dessa två klipp i dag. Det är alltid roligt att se hur folk upplever den verksamhet som är min dagliga sysselsättning. Inte så ofta beskrivs svensk skola med ros utan snarare blir det ris i olika medier. Skolan är en del av allas erfarenhet på gott och ont. Har man en gång gått i skolan tror man sig veta hur det är i skolan för all framtid. Min skolgång var inte kul, vare sig med kamrater eller lärare, men den skola jag jobbar på är så långt i från den erfarenheten. Visst finns det strukturer i dagens skola som är gammaldags och borde bytas ut men det finns även strukturer som vi borde behålla, i ett samhälle där många saker som respekt för andra håller på att gå förlorade. Ibland är skolan problemet och ibland är det föräldrar och samhället.
Det jag tror är viktigt, är att ALLA, skola, politiker, föräldrar ja hela samhället går tillsammans för att stödja det uppväxande släktet. Alla måste ta sitt ansvar. Vidare tror jag att skolan i Sverige precis som i Finland skulle må bra av att stå på egna ben, alltså inte drivas av de politiker som för tillfället råkar ha makten. Ja så här går mina tankar en lördag då jag igentligen borde städa, julpynta och kanske måla lite grann. Var rädda om er❤️
22 Apr 2017 Lämna en kommentar
Sitter på mycket intressanta föreläsningar om ”Nyanlända elever”. Kan varmt rekommendera dessa två föreläsare. Sara Persson från Västervik och Hulya Basaran från Trollhättan,som fick guldspelet förra året.
17 Mar 2017 Lämna en kommentar
i Livet, skolan, Veckans lärdom
Sir Ken Robinsson talar om kreativitet och skolan i TEDs talk 2006. Mycket intressant!
12 Okt 2016 16 kommentarer
i familj, hemma, Livet, skolan, Veckans lärdom
Det är tillfälligt avbrott här på bildlararen.com. Det senaste året har varit hektiskt.
I mitt liv och i min värld blev det lite för mycket för att hålla, dessutom insjuknade min mamma i helgen och då var det stopp. Hoppas att ni har fördrag med att bloggen inte har uppdaterats så mycket under den sista tiden och att den kommer att ligga lite lågt under de närmaste veckorna. Jag är sjukskriven denna och nästa vecka sen hoppas jag vara på banan igen med lite mindre på agendan.
För att ingen ska missförstå:
Tur i oturen var att jag gjort en beställning från Adlibris inför höstlovet…
På återseende…
26 Aug 2016 Lämna en kommentar
i bildlektion, Blandat, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Samhällskunskap, skolan, Sponsrat material
Jag har tur som får undervisa i de roligaste ämnena jag vet SO och Bild. Just nu läser vi EKONOMI på samhällskunskapen i åk 6. Jag har lagt in lite bilduppgifter i min planering. När vi startar upp dekar jag ut en affisch till eleverna och sätter sen upp en stor i klassrummet. På den kan man finna områdets stora frågor.
I dag fick eleverna måla varsin spargris det finns ett annat inlägg om detta här.
Här kommer några av de spargrisar som målades i dag.
Vi kommer nästa vecka att göra egna affischer som handlar om vad vi behöver -önskar. Uppslaget till det hittade jag på Pinterest.com http://indulgy.com/post/Wr1aQoP3Q2/wants-and-needs-anchor-chart
https://bildlararen.com/2016/01/10/samhallskunskap-och-bild/
Samhällsresurser och fördelning
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat
använder skattepengarna till.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till,
och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
Vi har läromedlet Upptäck Samhällskunskap från Liber.se
Vi kommer att koppla det till bildens Syfte:
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika
material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
I årskurs 4–6
Bildframställning
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
Redskap för bildframställning
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och
färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering,
filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Bildanalys
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och
budskap.
24 Aug 2016 6 kommentarer
i LGR 11, Planering, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6
Ibland får man vara med om oväntade saker. För några månader sedan fick jag ett telefonsamtal, som jag var på väg att avsluta snabbt, eftersom jag trodde att det var en telefonförsäljare. Uppringaren hade ett annat ärende… Jag fick frågan om jag ville föreläsa på ”Bild i skolan” i januari 2017. Svaret var inte självklart. Har varit på många fortbildningsdagar, där jag inte alltid varit nöjd med innehållet och nu fanns möjligheten för mej att få stå där fram. Möjligheten – risken, att de som ska lyssna inte kommer att vara nöjda finns och det vore inte så uppmuntrande. Nu blev det så att jag antog utmaningen och svarade ja. Under andra dagen kommer jag att ha en föreläsning om ”Hur kan du bättre planera och undervisa i bild enligt Lgr 11?” Den titeln som kräver en hel del tankearbete.
18 Aug 2016 Lämna en kommentar
Nu har vi äntligen startat upp vår hösttermin. Vi lärare har arbetet sedan måndagen den 8 augusti och i dag var det elevernas tur att komma till skolan.
Som vanligt bjöd vår skola på invigningsfest. Två elever från åk 6 går först och samlar upp alla årskurser från förskoleklass till åk 6. Därefter samlas vi på fotbollsplanen, i år är vi ca 300 elever + personal och föräldrar.
Årets tema var POKÉMON… efter inledningsmarschen började högtalarna ljuda av musiken till Pokémon. Helt plötsligt började några lärare springa runt och leta pokémon med sina mobiler. Vid pokémonstoppet kunde de stanna och samla på sig lite bollar och pausa. Inte långt bort fick de sedan syn på ”Chiikymon”…
Det gäller att kasta i väg sina bollar och fånga in honom, vilket också gjordes.
Vad kan vi lära oss av detta?
SO – det är kartläsning, väderstreck, fakta om platsen där det finns ett Pokéstopp.
Svenska – du tränar läsning och läsförståelse när du läser fakta på informationen.
Matematik – räkna ut hur långt man behöver gå för att nå ett Poké stop? Hur långt måste jag gå för att ett ägg ska kläckas?
Idrott och hälsa – för att hitta alla pokémon måste du vara ute och gå, för att få bollar ska du hitta ett Poke´stop. Får du ett ägg ska det hamna i äggkläckningsmaskinen och du måste gå mellan 2 – 10 km! (Detta lånade jag från http://marygron.bloggo.nu/Pokemon-Go-i-undervisningen/)
Rektor Agneta hälsade alla välkomna och gjorde ett upprop på alla klasser. En elev i åk 6 klippte bandet.
Till sist släppte vi iväg våra ballonger och det var dags för glass och årets första rast.
Nu är vi på gång!
Kreativitet är intelligens som har roligt. "Albert Einstein"
FÅNGA KUNSKAPEN
Student på Uppsala Universitet
Kring vår undervisning och elevernas lärande.
Älska din nästa som dej själv
Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!
A history inside a classroom art
clubestet är en målarskola i västra Göteborg
Smart is something you get - not something you are!
På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.
Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik
att leva är att lära - att lära är att leva
Sunnerbyskolans bildsal
