De sista tavlorna är klara

Så här de sista dagarna av terminen är snart alla klara med sina Mixmedia tavlor. Under de sista veckorna har jag varit sjukskriven så det har hankat sej fram i bildsalen. Nu funkar foten och i dag har jag tagit av mej ortrosen.
Blir du nyfiken på hur vi har jobbat kan du läsa om det här i tidigare inlägg:
Del 1    Del 2   Del 3   Del 4
Allt material jag använde finns hos Creativ Company, utom i de fall vi har använt oss av Pizzakartonger. De har jag köpt hos den lokala pizzabagaren för 1.50:- st.

Jag önskar att ni kunde läsa elevernas planering och höra dem berätta om sina tavlor. De tänker stora tankar ❤

Picassos gittarr på lektionsbanken.

Picasso gitarr 

I uppgiften finns en utomordentlig möjlighet att låta eleverna utveckla sitt kreativa skapande och samtidigt lära sig om hur man kan återanvända material och bilder genom collage. Du får in konstnärer och konsthistoria på köpet. Försök gärna att samarbeta med musikläraren på skolan då de jobbar med gitarren som instrument.

Här kan du läsa det ursprungliga inlägget Picassos mandolin 2013

Nytt inlägg under åk 5 om POP-konst eller POP-art

Vad är POPart – POPkonst? Åk 5 startar upp nytt projekt efter sportlovet v.8dsc03776

Nytt inlägg under åk 6

Etik, moral och känslor -DEL 4

Gott Nytt 2017

dsc03600
dsc03598Så var det dags för ett nytt år med nya möjligheter. Innan jag avslutade 2016 hann jag med att  testa min Big Shot. Ledigheten har gett mej lite tid att titta på Youtube-klipp hur man gör och vad man kan använda maskinen till. Som vanligt slutar det med att jag snöar in och beställer lite mer grejor än vad jag behöver. Troligtvis kommer det att komma många fler inlägg där jag använder den.dsc03588Jag använde embossing folders istället för Dies. Man lägger ett papper i plastfodralet och låter det gå igenom maskinen. Pappret präglas, blir som en relief. Det kan användas till korttillverkning, scrapbooking eller till mixmedia. sedan använde jag Inka Gold och vaxade in guld på vissa ställen, drog med stämpeldynan över relieferna för att mörka ner. Till sist la jag på lim och strödde glitter över. Ni vet när man går Al inn…dsc03587Det är så roligt att få leka i sitt arbetsrum och inte riktigt veta vad man gör eller vad det blir…dsc03586Jag klistrade upp kortet på ett guldark och använde det som Nyårskort på presenten till Nyårsfesten.
dsc03601I det andra paketet ligger det en liten tavla som jag målade dagen innan vi skule i väg.


Allt pyssel jag använde finns hos Creativ Company

Nytt tema i åk 4

Här kan ni läsa mer om min planering.

https://bildlararen.com/bildsalen-ak-4/jag-ar-tema-ak-4-under-hosten-16/

DSC02655

Åk 5 på konstuställning

Under onsdagen fick eleverna i åk 5 möjligheten att gå på konstutställning med Eva Dillner. Vi hade talat om henne på bildlektionerna veckan innan. Under lektionen tittade vi på hennes hemsida och pratade om vad abstrakt målning är för något. Eva Dillner
IMG_2483

Eleverna fick med sig sina konstdagböcker och hade i uppgift att ta reda på hur Eva målar, vilka material och vilka tekniker hon använder i sitt målande. Här kommer några elevers anteckningar och tankar från utställningen och mötet med Eva.

Vi kommer under veckorna som kommer att måla egna tavlor på bilden. Först ska eleverna göra en ”Moodboard” med tankar, idéer, färgval, osv innan de får börja måla. En uppgift som täcker in alla kunskapskraven 🙂

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 6
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt. Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden

Art Journal – Konstdagbok v. 2 -16

IMG_5562Till mitt ledord för 2016 har jag valt UTMANING.  Tidigare har jag delat ett inlägg där jag visade hur jag gör när jag binder en bok. https://bildlararen.wordpress.com/2016/01/03/utmaning-att-binda-en-bok/ Har även skriti om olika sätt att UTMANA mej själv i mitt skapande men också för nöjes skull. https://bildlararen.wordpress.com/2015/12/29/snart-nytt-ar-och-nya-utmaningar/

Boken jag gjorde har blivit men Art Journal eller konstdagbok. Jag gör månads och veckoblad samt kopplar det till ”utmaningar” jag får genom Journal 52.IMG_5442 IMG_5451 IMG_5452IMG_5417IMG_5456 IMG_5558

Vecka # 1: ”Word Of The Year”IMG_5559IMG_5561

Vecka # 2: ”Vad är det du säger ja till?”Vad är det du säger nej till?”

Att våga säga nej till något som lockar dej, att våga säga nej till något som inte är okej,
det är de jag kallar att vara tuff!’
Ibland måste NEJ och JA användas till samma sak, det är det som är så svårt.. Jag behöver säga NEJ till människor som slukar energi men JA till de som behöver mej. Nej till för mycket tid med dator, iPad, mobil osv men även JA till dem då det är en del av mitt jobb. Vad ska man säga Ja till och vad måste bli ett NEJ? Här har jag använt NEOcolour ll en akvarellkrita, därefter har jag använt en rolig Soft Color Stick krita. Den går att smeta ut med figrarna och blanda med varandra, kan även användas som akvarellkrita. nästa lager är vanlig vit akrylfärg. Det sista är olika stäplat, texter och bilder som är på klistrade.

IMG_5549IMG_5550IMG_5552IMG_5553IMG_5552IMG_5564

 

Vecka # 3  ”Favorit David Bowie sång / Lyrisk.” eller ”Favoritlåt / Lyrik.”

Nästa vecka har jag bara påbörjat.  IMG_5556

Pennor, kritor, stämplar, dynor och wasbietejp från Creativ Companys hobbybutik

 

 

Komplementfärger – åk 5 v.46 -15

De färger som ligger längst bort från varandra i färghjulet kallas för komplementfärger. Genom att lägga komplementfärger bredvid varandra uppnår man en maximal kontrast. Tar du gult och lila bredvid varandra så kommer de att förstärka varandra.

IMG_4833

Rött = Grönt
Blått = Orange
Gult = Lila

I dag har eleverna fått välja en bakgrund och rita ett enkelt mönster på pappret.

Skärmklipp 1 Skärmklipp 2 Skärmklipp

Därefter fick de välja vilket komplementpar de skulle måla med. Vi hade framme, kritor, färgpennor, tusch och två nya material som de skulle testa. En av de nya var Syper ferby från http://www.lyra.se. Underbara tjocka färgpennor som har hög pigmentering. Dessa bilder är målade med Super FERBY.

Några valde att måla med det andra nya materialet vi testade, gelekritor Silky Crayons och Soft Color Stick. Här kommer några av elevernas kommentarer:

  • De glider fram…
  • De är så roliga!
  • Det är svårt de klabbar…

Silky Crayons från Colorona.se är baserad på glycerin vilket gör att den blir kladdfri efter några sekunder. Kritorna är hållbarare än Soft Color Stick från cchooby.se som är mjukare i sitt material. Silk Crayons kostar 169:- för en ask men finns på kampanj just nu. Soft color Stick kostar 100:- asken.

Båda Soft Color Stick och Silky Crayons  kritor har en hög färgpigmentering. Jag har själv använt dem till Mix media, som akvarellfärg eller genom att gnugga in färgerna i varandra. Gillar dem verkligen. IMG_2367

Go Bananas

”När du går ”Go Bananas” beter du dig på ett galet eller dumt sätt. Uttrycket anses slang och används därför endast i informella sammanhang.”
I dag har jag testat alla möjliga material. Allt pyssel jag använde finns hos Creativ Company.
Vill verkligen att eleverna ska veta att det finns inget statiskt i skapande, lite Andy Warhols budskap:

”En konstnär är någon som producerar saker som folk inte behöver ”

”The rules of art is were made to be broken”

”All i s pretty”IMG_3989

Nä vackert är det inte men originellt. Hade tänkt en massa men tiden sprang i väg med mej… Dessutom gjorde jag det igen, valde ett papper som inte höll för Mix Media. Gillar sugerpaper men det håller inte för mina affischer… hur lång tid ska det ta att lära sig?

 

 

Tidigare äldre inlägg

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Bäckaskolan07

Fånga kunskapen

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

höjdarna0506

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!

backaskolan04

Kunskap är coolt!

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

maljonIT

undervisning i IKT/engelska årskurs 8

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

IKTsidan

Lust, motivation & lärande

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal