Fatimas hand – ett samarbete mellan religion och bild ht-22

Tidigt i höstas läste vi klar de tre abrahamitiska religionerna. När vi avslutade med Islama lovade jag att vi skulle göra Fatimas hand i lera. Under våren i åk 5 när vi läste judendomen gjorde vi Torah-rullar.

Religion och judendom på schemat i åk 5. Vi har gjort varsin Torahrulle. I mitten skriver eleverna följande:
”Detta är viktigaste i mitt liv………..”
Material:
Pappersremsor
Snöre
Pärlor
Penna”

Mina elever glömmer inte, iallafall inte om det är något kul. Så i fredags blev det lera och full aktivitet.

”Fatimas hand, även kallad hamsa eller khamsa, är en symbol som har använts sedan Mesopotamien som symbol för gudinnan Ishtar eller Inanna. Det är idag framför allt en muslimsk och judisk symbol för gudomligt beskydd mot det onda och anses också bringa tur. Hamsa är ett arabiskt ord som betyder ”fem” och anspelar på antalet fingrar på handen och ofta är ett öga placerat i handflatans centrum. Fatima var dotter till den islamiske profeten Muhammed.”

Nackdelen med lufttorkande lera är att den torkar så fort att det ibland spricker innan man är färdig. Vi använder oss av vatten som läggs på i små mängder. Fördelen med lufttorkande lera är att man kan arbete med lera även utan brännugn och det är klar på några dagar. Bland sunnimuslimer syftar khamsa på islams fem pelare.
Under veckan som kommer, ska de elever som vill, få måla sin hand.