-
Sista veckorna i skolan, svårt med nya uppgifter
Inför de sista två veckorna är det svårt att ha stora ambitioner. De brukar oftast kräva mycket med tid. Veckan som kommer har jag åk 3 i bild på tisdag, på onsdag följer jag med min klass på skolresa vilket innebär att de missar bilden och åk 4 får vikarie. På torsdag kommer jag att ha åk 5 som vanligt men då måste vi utvärdera och göra självbedömning samt kamratbedömningar. Blir inte tid för något nytt. Fredagen är en stor dag 6 juni, ni vet väl vad som hände den 6 juni 1523? Precis Gustav Vasa red in till sin kröning. Nu var han kanske inte en stor kung och en förebild för mej men dagen är väl värd att fira. Vi lever i ett fritt Sverige, vi får rösta, BÖR rösta, alla få skola och sjukvård. I förhållande till de flesta som lever på vår jord är den 6 juni och landet vi bor i unikt. Var tacksamma.
Veckan efter är sista veckan i skolan. Alla elever ska ner till Missionskyrkan och öva sina sommarsånger med kompbandet, där försvinner en av mina bildlektioner på tisdag. Onsdag har vi friidrottsdag för åk 4-6 vilket innebär att där försvinner åk 6 och åk 4 alla bildlektioner. Torsdagen får åk 5 ha sina och det kommer troligtvis bli storstädning bland färger, pennor och penslar mm mm.
Jag har gjort en liten “inför sommaren-“uppgift (konstigt namn…) för de elever som behöver något att sätta i sina händer. Uppgiften kan användas på alla lektioner och behöver inte vara en bilduppgift. Har du nytta av den så varsågod!
-
Betyg – Så funkar det! | Pedagog Värmland
-
Dags att börja utvärdera året för åk 3
I dag har två av tre grupper i åk 3 fått börja utvärdera sitt första år i bildsalen. Elevena fick lägga fram alla sina bilder och välja ut en bild som gör dem glada, lyckliga och stolta. Åk 3 och redan så kloka och duktiga <3
Jag skrev upp på tavlan vad som skulle göras.
Det var riktigt svårt för eleverna att göra en självbedömning. Att förklara varför deras bild var bra och hur de hade gjort för att den skulle bli bra. Några hade dessutom svårt att komma med förbättringsförslag, deras bilder var redan så bra tyckte de 🙂
Här kommer några av deras val och deras “two stars and a wish”.
Nästa vecka kommer de att få kamratbedöma varandras bilder.
När de var klara med sina bedömningar av bästa bilden fick de göra “Min egen utvärdering” Min utvärderning åk 3
Några kommentarer från elevernas beskrivningar av vad konst är:
- Konst är något som man kan uttrycka sina känslor på.
- Jag tycker konst är oväntat snygga saker.
- Konnst är när man målar sinna känslor.
- Konst är en känd bild som någon känd konstnär har gjort.
- Att rita och måla.
- Man kan måla konst och göra konst.
- Man måla så det se nästan äkta ut.
- Det är nestan som en levande bild.
- Grafiti
- Kånst är när non målar olika grejer.
- Konst är snygga tavlor eller teckningar. Konst kan vem som helst göra.
- Konst är för mig någonting som jag gillar.
- Kons är som man målar jätte mycke och tränar och tränar. och man ska alldrig ge up.
-
Det kom ett paket…
I går kom det ett paket 🙂 Det känns som julafton varje gång. Paketet var ifrån http://www.cchobby.se/ Det innehöll så roliga saker som vi ska använda oss av under hösten. Tyvärr har vi inte så många dagar kvar i bildsalen, vill gärna börja använda allt material med en gång.
En låda med en stats som kallas för “Djurpark” http://www.cchobby.se/djurpark-med-silk-clay-1-set.aspxDenna låda ska jag använda när Salvador Dali blir månadens konstnär. Så underbara djur med långa, långa ben. Jämför med denna Dalitavla…
http://www.wikipaintings.org/en/salvador-dali/celestial-ride-1957
När jag tittade i cchobbys katalog på nätet och såg Djurparkssatsen vad det dali jag tänkte på direkt.
I paketet låg även porslinsmuggar och färgpennor till dessa. Visst skulle det vara roligt att få se eleverna i ett designprojekt till hösten. Från tanke till färdig mugg. Skulle kunna börja med höstterminen direkt 😉http://www.cchobby.se/porslinsmuggar-1-sortiment.aspx
Vidare kom det Silk Clay, ett spännande material som är lite som är självhärdande, smidig och mjuk lättviktslera, som bevarar en skumaktig konsistens efter torkning. http://www.cchobby.se/silk-clay-sortiment-basic-1-20×40.aspx.
Så mycket roligt material. Titta in här längre fram så kommer ni att få se vad jag och mina elever kommer att använda det till.
-
Åk 2 har skapat bilder med Rymd-tema.
I dag har jag varit med åk 2 under två lektioner. På den tiden skapade vi en rymdbild. Eleverna fick stänka vit och gul färg på ett svart papper för att skapa en rymdbakgrund. Under tiden färgen torkade klippte eleverna ut sina rymddräkter.
- En rymddräkt är vit för att vitt reflekterar värme och den syns bra i rymden.
- Den väger 140 kilo med all utrustning.
- Rymddräkten skyddar astronauten mot vakuum, temperaturskillnader och strålning i rymden.
- Rymddräkt innehåller allt som astronauten behöver för att kunna
klara sig och utföra arbetet under rymdpromenader. I dräkten finns
syre, vätska, radiokommunikation, verktyg, belysning. - Under dräkten har astronauterna ett komplicerat underställ med
vattenslangar som ser till att astronauterna inte blir för varma eller
kalla.
Planeter målades och när färgen var torr klistrades allt på. Allra sist målade de med vita tuschpennor runt några av planeterna. Detta var första gången jag hade en bild lektion med åk 2 och det lovar gott inför hösten då de ska börja med bild på riktigt. 🙂
-
När några är klara och andra har arbete kvar…
Visst känner ni igen det? Eleverna som arbetar fort och koncentrerat. De som aldrig är lediga eller sjuka. Elever som blir färdiga före alla andra och som vi måste hålla sysselsatta. Dessa elever ska få meningsfulla uppgifter samtidigt som man fortfarande har andra elever som kräver mer tid och hjälp. Ofta blir det rita lite fritt, måla i din skissbok osv. För ett tag sedan fick jag två stycken pärmar från http://skola.betapedagog.se/
BILDORADO kreativ bild i färg 1 Av Malin Svensson 460:-
http://skola.betapedagog.se/bildorado-kreativ-bild-i-farg-1-p-1967-c-368.aspx
BILDORADO kreativ bild i färg 2. Av Malin Svensson 460:-
http://skola.betapedagog.se/bildorado–kreativ-bild-i-farg-2-p-2063-c-368.aspx
Min tanke var att jag skulle använda dem i åk 6 som extra material. Jag hade planer på att göra arbetsschema till eleverna där de kunde välja vissa utvalda och av mej granskade uppgifter. Trodde att det skulle vara för svårt för dem att arbeta med samtliga uppgifter som självständiga uppgifter.
Idag var hälften av åk 4 färdiga med “Konst dagboken” och alla andra uppgifter medan den andra hälften hade mycket kvar att göra. Vad gör man? Jo, jag samlade eleverna och visade dem pärmarna. Berättade att de skulle få välja en bilduppgift att jobba med, men att de måste tänka på följande:
- ni ska arbeta självständigt, vilket innebär att ni får klarar er själva
- ni måste läsa instruktionerna på baksidan innan ni bestämmer er så ni är säkra på att ni klarar av det
- Verkar det för svårt? välj om, välj nytt
- följ instruktionerna punkt för punkt
- plocka fram de material och de redskap ni behöver innan ni börjar
- sätt igång!
Pärmarna är avsedda för mej som lärare och instruktionerna är därför inte skrivna för en elev i åk 4. Nu talar vi läsförståelse.
Jag måste ha Sveriges bästa elever. De har jobbat SÅ bra. Det ska bli spännande att se hur de färdiga bilduppgifterna kommer att bli. Ni kommer nu får se hur de har arbetat på egen hand i dag.
-
Tre nya OS-filmer klara av åk 6
Nu är det bara en film kvar som behöver ljudsättas. Det har tagit lång tid att skriva manus, rita bildmanus, göra alla figurer, måla bakgrunder, filma och spela in ljud.
Det har varit ett roligt men tidskrävande projekt. Lite synpunkter från elevernas utvärderingar:
“Det har varit roligt, riktigt roligt. Det tar lång tid och sen så blir m an så stressad och sen så när man är klar blir man så nöjd.”
“Det har varit jätteroligt! Det var coolt att få testa det i skolan.”
“Det har varit lite svårt men det var roligt att animera film.”
“Det har varit helt okej. Det här har varit det absolut bästa bildområdet.”
“I början kände jag mig så orolig men sen började jag hänga med lite tills jag började jobba riktigt.”
“Jag har upplevt det som något roligt och jag har faktiskt börjat animera hemma! Det är imponerande att man kan göra en hel film själv, med bilder och det har som sagt varit kul.”
Här kan du läsa om vår uppstart.
Planer för åk 6 till hösten -14 börjar redan smidas. Vår musiklärare önskar att de får spela in musik och ljud på musiken, till de filmer som ska göras då.
-
Kursplanen i BILD
I dag har jag satt upp en ny affisch på dörren i Estetsalen. Hittade fina PDFer på Ullis skolsida http://www.ulricaelisson.se/
Enkelt och klart presenterat. På denna sida kan man hitta samtliga kursplaner för åk 1-6. Jag kan verkligen rekommendera er att gå in på hennes blogg.igitala skollyftet
-
Tavla på beställning
För några veckor sedan fick jag en beställning på en tavla. Det skulle vara ett naket träd med många grenar. Tavlan ska vara “gästbok” på ett bröllop på lördag. Gästerna kommer att få sätta sitt fingeravtryck på tavlan. Dessa kommer att bli blad på det nakna trädet. Namnet på brudparet kommer att stå under trädet. -
Konstens grunder nr 4 FÄRGER
I dag har vi arbetet med vår konstdagbok igen. Det har handlat om färger. Åk 4 har tidigare under hösten arbetet med färgcirkeln, varma och kalla färger och monokromatisk färgsättning. Det var alltså inget nytt för eleverna.
Eleverna fick ett arbetsblad att färglägga innan de klistrade in det på baksidan av “Färghjulet”.
Här kommer ett dokument om ni vi “låna” det. Färglära
