- Advent och jul, Åk 1, Åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, hemma, Lektionstips, Pyssel och papp, Sponsrat material
När en grej går att använda många säsonger…
En ljusstake med många säsonger och användningsområden. Att kunna använda en pryl på många olika sätt gillar jag, slit och släng är inte riktigt min grej på inredningssidan. Om jag gillar en grej, så hänger den med genom säsongerna och modetrenderna. Att genom små trix och fixa få något att bli som ny fast att den är gammal, är kul Denna ljushållare hittar du på Creativ Company Det går även att göra egna med tomma glasburkar, sprayfärg och små hållare för ljus.
- Advent och jul, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, Material, Pyssel och papp, skolan
Klassprojekt – Julgran
Här kommer en enkel uppgift som ändå bygger på ett visst samarbete. Det finns 22 färdiga granar med målarbilder att färglägga + en tom gran där eleverna själva designar sin gran. Du kan skriva ut så många arbetsblad som du behöver av varje design.Tänk bara på att du behöver lika många granar som dekoreras på rätt håll som de som ska dekoreras upp och ner.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Lektionstips, LGR22, Material, Planering, Pyssel och papp, Religion, skolan, Webbutiken
Nytt so-material
Den sjätte boken i serien ”Allt om -”.
Denna gången är det en bok om den kristna påsken.
Oavsett om ni arbetar på lågstadiet eller mellanstadiet så passar materialet till dej och dina elever. Det är ni själva som bestämmer vilken fakta som är viktig för era elever att skriva in under flikarna.Boken fungerar bra att starta upp arbetsområdet om kristna högtider, när det är påsk eller när man har arbetat klart med arbetsområdet. Du hittar länk till webbutiken i min profil.
”Den estetiska aspekten i lärandet betonas i grundsärskola och grundskola genom läroplanernas skrivning. Tillsammans med intellektuella, praktiska och sinnliga aspekter ska denna aspekt uppmärksammas. Estetiska uttrycksmedel kan användas både för att lära sig något annat och som ett innehåll i sig ”Skolverket, Lgr 11
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lera, LGR 11, LGR22, Material, Pyssel och papp, Sponsrat material
Så många olika hjärtan – projekt i lera VT 22
I år hade jag tänkt att skapa en kärlekstavla med mina elever i åk 5. Den kommer inte att bli klar till Alla Hjärtans dag men väl någon vecka efter. Under förra och nuvarande vecka har nästan två tredjedelar av klassen varit hemma och så även två av tre lärare i klassen. Det är konstiga tider… Dessutom befinner vi oss i den delen som har sportlov v. 7 då det alltid är den 14 februari. - Advent och jul, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, bild i skolan, Lektionstips, Material, Planering, Pyssel och papp, skolan
Adventskalendern för åk 1-3 2021 ”teknik och bild
I dag har en av mina kollegor visat mej vad de planerar att göra på tekniklektionerna nästa vecka. Åk 2-3 ska tillverka egna små, små adventspåsar till deras advetskalender.
Under dagen i dag gjorde de klart påsarna till åk 1, detta för att spara lärarnas energi några veckor till 😂
De har använt vanligt brunt presentpapper eller vanligt omslagspapper. Påsarna ska dekoreras med olika stickers och hängas upp i klassrummet med små miniklädnyppor.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Material, Påskpyssel, Planering, Pyssel och papp
Ibland behöver det inte vara så avancerat för att bli vackert, fråga Ernst. Repost 2018
De flesta vuxna har ett förhållande till Ernst, det kan vara positivt, negativt eller bara lite tveksamt. Mitt förhållande till Ernst är gott. Det påverkar mej inte speciellt mycket i min vardag.
Jag behöver inte hans prylar eller hans tv-program men jag njuter gärna av båda.
Det jag gillar med Ernst är hans förhållningssätt till livet och till tingen. Mitt i allt pyntande och fixande så är det enkelt. Hur ser ditt förhållande ut till Ernst?Här kommer ett inlägg med ett påskpyssel i Ernststil…
Du hittar inlägget här. - Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Blandat, familj, Lektionstips, Livet, Material, Påskpyssel, Planering, Pyssel och papp, skolan
Påskkycklingar är på G – både riktiga och konstgjorda.
På vår skola har vi en förälder som lånat ut en äggkläckningsmaskin till NO-läraren i åk 6. I denna maskin har Cinna lagt vanliga hönsägg och nu är hela skolan engagerade. Lärare och fritidspedagoger är på skolan på helgerna och vänder ägg. Det är en ständig ström av elever från olika årskurser som är på väg till åk 6 för att titta och se på miraklet som håller på att hända. Det har även skapats ett instagramskonto viklackeragg.
Tänk va svensk skola kan vara bra när vi samverkar skola och hem. Varför skriver aldrig media om detta?
Samtidigt som vi väntar på att de första små ulliga och gulliga kycklingarna ska komma så börjar vi fundera på vad vi ska göra för påskpyssel i klassen innan lovet. Jag repostar ett inlägg från 2019 eftersom det ligger bra till utav de olika ideer vi har. Klicka här så hittar du det. - Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, Lektionstips, Lera, Material, Påskpyssel, Pyssel och papp
Underbara kycklingar på väg fram… Re-post 2017
I dag har två av mina fyra grupper i åk 6 gjort påskkycklingar. Den första gruppen gjorde rätt så lika allihop medan den andra gruppen verkligen använda sin kreativitet när det gällde kam, keps, rosett osv. Jag bara älskar dessa kycklingar. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Flickbok, Flippbok, Geografi, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Pyssel och papp, skolan, Webbutiken
Inte bara bildlärare… ”Allt om – Väder och klimat” på geografin.
För mej har det blivit viktigt att arbeta med saker som vi gör tillsammans med huvud och händer i alla ämnen. Det är lätt att lägga den tanken på de estetiska ämnena, vilket läroplanen helt motsäger.”Den estetiska aspekten i lärandet betonas i grundsärskola och grundskola genom läroplanernas skrivning. Tillsammans med intellektuella, praktiska och sinnliga aspekter ska denna aspekt uppmärksammas. Estetiska uttrycksmedel kan användas både som form för att lära sig något annat och som ett innehåll i sig” Skolverket , Lgr 11
Kanske tycker du att namnet ”Allt om…” är lite pompöst? Förvisso skulle det kunna tolkas så men jag tänker att Allt om är ju en bra rubrik, det beror på vem som säger det 🙂 Det är ju uppenbart att en forskare kan mer än en elev i åk 4 och ändå… den innehåller allt om det mina elever elelr dina elever kan.
Hur använder jag dessa böcker med mina elever. undrar du kanske?
Vi har efter avslutat arbete med ett område skrivit ner korta sammanfattningar om några viktiga delar i dessa böcker. Det finns färdiga rubriker som jag har hämtat från olika läromedel för att de ska vara ”tillgängliga” för så många lärare som möjligt runt om i Sverige. Vi har gjort ”Allt om Jorden” och ”Allt om Vulkaner”.
Allt om Jorden fick eleverna ta hem i läxa. De skulle läsa och berätta utifrån sina anteckningar, för sina föräldrar, som sedan fick skriva ner hur det hade gått för dem.
Under veckan som gick arbetade vi klart med kapitlet ”Vi bor i Sverige” från PULS SO åk 4 från NoK. Veckan som kommer ska vi skriva in korta sammanfattningar om de som vi lärt oss i vår tredje bok, ”Allt om – vi som bor i Sverige”.
V. 11 ska vi fortsätta med Sveriges naturresurser som börjar med ett avsnitt om väder och klimat.
Jag har tidigare lagt ett blogginlägg om varför vi börjar jobba med vulkaner och jordens inre.
Här kommer länken till ”Allt om Väder och klimat”
Ladda ner, skriv ut, klistra på A3 kartong och använd. Här nedanför ser du de fyra böckerna som finns i serien Allt om…
- Alla hjärtans dag, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Material, Planering, Pyssel och papp, skolan
Stringhjärtan till Alla hjärtans dag.
Här kommer ett blogginlägg från 2020.
Idag slog pysselbehovet till. Jag plockade fram lite saker och satte mej vid köksbordet som så ofta annars., trots att jag har ett pysselrum/atelje. Men vi människor är väl sådana att vi gärna vill vara i närhet av andra människor.
Jag plockade fram String Art plattor nålar och garn. För att får jämna hjärtan tog jag fram två mallar som jag jag satte nålar runt.
