Hållbar utveckling
- Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Historia, konst, Lektionstips, LGR22, Livet, No, Planering, Pyssel och papp, Religion, Särskola, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
REBLOGGKintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Earth Hour, Geografi, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Livet, Planering, skolan, Webbutiken
Earth Hour lördagen den 22 mars 2025
Nästa lördag är det Earth Hour.När du släcker lampan under Earth Hour skickar du en signal till beslutsfattare att agera. Men Earth Hour är också en påminnelse till oss själva om att ta bättre hand om vår fantastiska planet. Ta tillfället att bli inspirerad och kanske bli ännu mer hållbar i ditt eget agerande för planeten. Vilka nya hållbara vanor kan du införa i ditt liv eller inspirera andra att göra?
Här hittar du 5 arbetsblad som du kan använda inför den dagen.
Fem olika bilder på jordklotet som kan användas till olika arbetsuppgifter som tex:
– Hållbar utveckling
– Rädda vår jord
– Jordens dag
– Earth hour
– Fred på jorden
“Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och växa med sina uppgifter. I skolarbetet ska de intellektuella såväl som de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas”
LGR 22.Arbetsbladen kan användas till eleverna när de gör olika arbeten, till affischer eller som inspirationsbilder. Du hittar dem här.
- Abstrakt, Återanvändning, bild i skolan, Hållbar utveckling, Konstnär, Lektionstips, Livet, Nutidskonst, Samtida konst, Veckans lärdom
Yanawit Kunchaethong – Thailändsk konstnär
Just nu pågår Bangkok Art Biennale, tyvärr insåg jag det sista dagen i Bangkok.Under vårt besök på Wat Pho hade tre olika konstnärer utställning bland alla tempel och Buddhor. Jag berättade om Louise Bourgeion i blogginlägget i förra inlägget och nu kommer turen till Yanawit Kunchaethong.
Yanawit är en konstnär som är intresserad av botanik och miljö, han vill bevara olika växtarter och använda sig av färger som är utvunna från dessa. Han använder han sig av sedan av dessa färger när han skapar målningar, tryck och installationer. Med naturliga material som är fria från kemikalier och är miljövänliga, skapar han ”levande” konstverk i jordnära färger. Det vore en spännande ide att tillsammans med eleverna skapa konstverk med de färger som de lyckas utvinna av den kommande vårens växter. Ta det som ett tips.
Man skulle nästa kunna tro att han står för en hel del av färgerna som min egen garderob består av.
Han utvinner naturliga pigment som är tagna från växter som mangostan och gurkmeja, såväl som deras frön, blad, stjälkar. De flesta av dessa växter kommer från Kunchaethongs örtträdgård i Cha-am-området i Phetchaburi-provinsen, som ägnas åt forskning, odling, förökning och bevarande av olika växtarter.Han föddes 1957 och har en gedigen utbildning som består av:
- Poh-Chang Academy of Art in 1975
- Sculpture and Graphic Arts, Silpakorn University in 1979.
- Master of Fine Arts in Graphic Design at Aichi University of Arts in Japan in 1984
- printmaking from the Florence Academy of Fine Arts in Italy in 1988.
Numera är han speciallektor vid Institutionen för bildkonst på magister- och doktorsnivå vid fakulteten för måleri, skulptur och grafisk konst, Silpakorn University.
Han räknas till en av de 100 bästa konstnärerna i Thailand.
- Abstrakt, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, graffiti, Hållbar utveckling, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Material, Nutidskonst, Planering, Samtida konst, Visuell konst
Samtidskonst eller bara konstig samtid…
Vad är samtida eller samtidskonst?
Begreppet samtidskonst berättar om konst som utförs i vår samtid, konst från sent 1960-tal till och med 2000-talet. Vi kan också kalla det för nutidskonst…… Som konst ska de spegla de komplexa frågor som formar vår mångfaldiga, globala och snabbt föränderliga värld. Det är här som jag ibland går bor mej, tanken bakom konsten och själva konstverket är så långt ifrån varandra att jag har svårt att se budskapet. Det betyder inte att jag inte kan uppskatta konstverket, vilket jag inte alltid gör, utan att jag har svårt att se syftet.
Här har jag satt ihop en PP med lite information om konstverken jag själv fotograferat samt lite frågor till mina elver att fundera över när vi jobbar med samtidskonst, eller samtida konst. Du får gärna ladda ner PPn och använda den till dina elever.
- Affischer, Arbetsblad, Arkitektur, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Hundertwasser, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, skolan, Webbutiken
Månadens konstnär för Augusti 2024 – Friedensreich Hundertwasser.
NYTT MATERIAL
En av alla mina favorit konstnärer är Friedensreich Hundertwasser. Han hette från början Friedrich Stowasser och föddes den 15 december 1928 i Wien och dog den 19 februari 2000.Konstnären Hundertwasser föddes i Wien 1928 och växte upp under enkla förhållanden med sin mamma. Under hans levnadstid uppstod ett flertal teckningar, akvareller, litografier och japanska träsnitt. Det var inte bara konsten som intresserade honom utan även miljöpolitik och arkitektur. Han var känd som en aktiv kärnkraftsmotståndare men värnade även om valarnas bästa. Han dog den 19 februari 2000 och begravdes på sin tomt i Nya Zeeland.
Hundertwasser har mest blivit känd för sina byggnadsverk. Han såg på arkitektur med en helt oskolad blick och tog av avstånd från all sorts utbildning inom ämnet.
Hans första byggnadsverk var Hundertwasserhaus i Wien, som uppfördes 1983-86.
Det följdes av ett stort antal andra byggnader i Österrike och Tyskland, och även enstaka hus i Japan, Kalifornien, Schweiz, Israel och Nya Zeeland.I materialet hittar du en PP med 29 sidor, om Hundertwassers konst,hans arkitektur och det lite av det vi vet om hans liv. Du hittar även en affisch, ett faktablad till eleverna och två förslag på en bilduppgifter. Jag använder materialet i kombination till Konstens grunder. Hundertwasser som konstnär passar bra att använda ihop med Konstens grunder NR 1, 2 och 3 – Linjer, Figurer och former samt Färg.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material.
Du hittar materialet i webbutiken. - Akvarell, Arbetsblad, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Geografi, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Material, Religion, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
Kintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. - Advent och jul, Åk 1, Åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, hemma, Lektionstips, Pyssel och papp, Sponsrat material
När en grej går att använda många säsonger…
En ljusstake med många säsonger och användningsområden. Att kunna använda en pryl på många olika sätt gillar jag, slit och släng är inte riktigt min grej på inredningssidan. Om jag gillar en grej, så hänger den med genom säsongerna och modetrenderna. Att genom små trix och fixa få något att bli som ny fast att den är gammal, är kul Denna ljushållare hittar du på Creativ Company Det går även att göra egna med tomma glasburkar, sprayfärg och små hållare för ljus.
- Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Collage, Digitalabilder, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Material, Mix Media, Planering, Webbutiken
Dags att jobba med kollage.
Materialet hittar du 7 bilduppgifter med olika kollage-tekniker. Det finns en enkel uppgift som förklarar vad ett kollage är samt 6 andra uppgifter som innehåller:
- Kollage med geometriska figurer
- Kollage med ansiktsdelar
- Fantasidjurskollage
- MixMedia-kollage
- Fotokollage
- Vad finns i huvudet?
Till samtliga bilduppgifter finns det enkla instruktioner och bilder på vad man behöver. Det finns även med 3 bilder på färdiga kollage för att inspirera och ge tips.
- åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Geografi, graffiti, Hållbar utveckling, Livet, Samhällskunskap, skolan, Sommartankar, street art
Street art – konstresa i Los Alcazares
I går tog vi en liten tur till Los Alcazares, en liten pärla
nedanför San Pedro vid innanhavet Mar Menor. Los Alcazares arbetar för att bli det största friluftsmuseet för Street Art i Spanien, vilket vi inte visste…
Det blev en bra dag!
-
Här kommer eleverna bilder från elevernas arbete i estetsalen de sista veckorna. Det har varit fullt engagemang med att dekorera och måla sina toalettrullar. De allra flesta hade med sig en ”toarulle” hemifrån och någon hade mer än en så att de löste sig för de som glöm