- Affischer, Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Digitalabilder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Marc Chagall, Månadens konstnär, skolan, Webbutiken
Månadens konstnär Marc Chagall
“Konst måste vara ett uttryck för kärlek, annars är det ingenting.” Marc Chagall
Visste du att Marc föddes död? Marc var inte hans första namn utan när han föddes fick han namnet Moishe Segal. Varför bytta han?
Han flyr undan Nazisterna från Frankrike till Usa med sin familj. Detta och mycket mer får du veta i materialet som innehåller: faktablad, affisch, en PP om Marcs liv och konst, på 24 sidor samt två olika idéer till bilduppgifter. Det finns inga bilder inlagda i PPn. När du öppnar PPn hittar du länkar där det ska vara en bild. Klicka på länken och infoga bilden i din PP. - Akvarell, Alla hjärtans dag, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, Webbutiken
Akvarell-hjärtan
Här hittar du en enkel bilduppgift med hjärtan gjorda i akvarell.
Tidsåtgång ca 45 min beroende på om ni kan torka akvarellfärgen med en värmepistol, annars kan det ta lite längre tid med torrtiden inräknad. Uppgiften passar när man arbetar med Konstens grunder NR 3 -Färg eller i samband med Alla hjärtans dag. Du kan även använda den helt fristående när ni arbetar med olika akvarelltekniker som vått i vått.
- Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Lektionstips, LGR22, Material, Nyanser
Konstens grunder NR-5 Nyans 2022 ”en vattendroppe”
I år har eleverna i åk 5 testat att skapa ljusare och mörkare färger av grund-, och sekundärfärgerna.Jag har lagt in en instruktion på bilduppgiften i deras OneNot. Uppgiften ska göras i två olika utförande, en med ljusare färg och en med mörkare färg. Du hittar instruktionsmaterialet i webbutiken, klicka här.
Det är alltid rolig när eleverna gillar uppgiften och själva blir nöjda med resultatet. Vi har fått prata om vikten av tillräckligt med färg trots att man behöver mycket vatten, för att få ett jämt resultat. Vidare har vi pratat om varför man använder stora penslar som tex nr 20 och inte nr 3.
Jag säger som Ernst: ”I det enkla, bor det vackra.” - Akvarell, åk 4, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, LGR22, Månadens konstnär
Åk 4 tolkar Alma Woodsley Thomas
Efter genomgång av månadens konstnär
Alma Woodsey Thomas konst och liv var det dags för eleverna att tolka hennes konstens ett eget arbete - Akvarell, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, Material
Att städa en bildsal…
Så är vi här igen… de sista lektionerna innan ett långt sommarlov.I dag har åk 4 gjort klart sina bilduppgifter samtidigt som de har städat bland alla bildgrejorna i estetsalen.
Några elever har tvättat rent alla akvarelllådorna, några har städat
skåpen genom att plocka ut alla sakerna, torka rent på hyllorna och plocka in allt igen. Får se om jag hittar var alla grejorna är till hösten.
Jag ger dem alltid fria tyglar att plocka in och organisera, tror att det är därför det gillarvattvstäda och vägrar att gå ut på rast😇. - Akvarell, Animera, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, Bildämnets dag, bildlektion, Collage, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR 11, Material, Mix Media, Planering, Pyssel och papp, skolan
#toarullsutmaningen
Jag hoppas att du inte missat #toarullsutmaningen. En nästan gratis konstaktivitet.
Det är så roligt att måla på toalettrullen, synd att vi bara är två i vårt hushåll😂När skolan börjar efter påsklovet ska jag skriva på de olika klassbloggarna att eleverna ska ta med sig tomma rullar. Eleverna kommer att få välja vad de vill måla och med vilka material.
Här kommer en länk till tidigare inlägg…
Här kommer små filmer från andra som delat den i facebookgruppen Bildläraren – Life Of Colour.
Den sista filmen är gjord av Anna-Maria Sjöholm.
Glöm inte hashtaggen #toarullsutmaningen. -
En av alla mina favorit konstnärer är Friedensreich Hundertwasser. Han hette från början Friedrich Stowasser och föddes den 15 december 1928 i
Wien och dog den 19 februari 2000.Konstnären Hundertwasser föddes i Wien 1928 och växte upp under enkla förhållanden med sin mamma. Under hans levnadstid uppstod ett flertal teckningar, akvareller, litografier och japanska träsnitt. Det var inte bara konsten som intresserade honom utan även miljöpolitik och arkitektur. Han var känd som en aktiv kärnkraftsmotståndare men värnade även om valarnas bästa. Han dog den 19 februari 2000 och begravdes på sin tomt i Nya Zeeland.
- Akvarell, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Elevens val, Lektionstips, Påskpyssel, skolan
Hur ritar man en påskhare?
Här hittar du en film som visar hur man kan rita och måla en påskhare. Ett riktigt budgetalternativ!
Filmen är på engelska men de flesta elever klarar det , annars kan de hoppa fram 1 minut så ser de alla instruktionerna. - Akvarell, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Figurer och Former, Foto och film, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Alfabetsbok – nytt projekt med åk 6 vintern 19/20
I september hade vi en studiedag förlagd till Bok och Biblioteksmässan. Där hittade jag en bok : Minnas alfabetsbok Ni vet känslan när man inser att här har jag något som kan bli bra 🙂 Boken är vacker, vilket räcker väldigt långt! Dessutom innehåller den fantastiska fotografier där Clownen Minna visualiserar de olika bokstäverna i alfabetet.
Nu kanske du undrar vad ska detta innebära för mina elever i åk 6? Du kan läsa mer här!
- Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Pyssel och papp
På resande fot… del 2 v. 44
Att resa i ett annat land, i en annan världsdel, ett annat klimat och en helt annan kultur, är mäktigt.
Så mycket vacker vi har sett, så underbar natur och vilken god mat! Men det som gjort störst intryck på mej är människorna. De människor som vi mött är så varma, måna om att vi ska ha det bra och trivas i deras land, nu pratar jag inte om hotell och taxifolket, utan om ALLA. Skulle vi stå stilla några minuter och se oss omkring kommer det nästan genast fram någon och undrar vart vi ska och om de kan hjälpa oss. Till och med i trafiken som är något av det mest kaotiska jag sett så hör man aldrig någon skrika eller hytta med näven, däremot desto fler hänger på tutan. Tutande från bilarna i Spanien är inte ens i närheten.
Du kan läsa mer här!
Där finns lektionsideer…
