- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Hundertwasser, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Nikki de Saint Phalle, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Dags att planera för ”Konstens grunder NR 2 – Former och Figurer”
Det är dags att arbeta med konstens grunder NR 2 – Former och Figurer i år har jag tagit fram Friedensreich Hundertwasser, som
månadens konstnär.Varför har jag Friedensreich Hundertwasser,som konstnär tillsammans med tillsammans med Former och figurer? Det måste väl finnas andra konstnärer som passar bättre tänker du kanske… Eller inte 🙂
Friedensreich Hundertwasser är perfekt när vi jobbar med form och figur eftersom han avskydde raka linjer – han kallade dem till och med för ”gudlösa”. Istället fyllde han sina verk med mjuka, organiska former, spiraler, rundade fönster och böljande tak.
Genom att titta på hans konst och arkitektur får eleverna syn på hur former inte bara måste vara perfekta cirklar eller fyrkanter, utan kan leva, växa och formas helt utifrån fantasin. Det gör honom till en fantastisk inspiration för att utforska hur organiska och geometriska former kan kombineras i bildskapandet.
.
Det finns fler konstnärer som passar till Figurer och former tex Nikki de Saint Pahlle. Du kan läsa om hur jag arbetade med henne här.Här hittar du två filmer du kan använda. Den första som en introduktion om vad det ska handla om och den andra kan eleverna själva titta på och träna sig på att skissa 3D figurer.
Precis som i alla andra ämnen gör vi samma saker fast i progression. Vi börjar med den teoretiska biten där vi går igenom de olika bitarna som:
- 1D = linje
- 2D = Tidigare
- 3D = Figurer
Vi brukar börja med i åk 4 att göra en sida i konstdagboken som beskriver den del av Konstens grunder som vi arbetar med. åk 1-3 gör enklare varianter i sina små konstdagböcker. Åk 5- 6 där arbetar vi vidare med en fördjupning med de arbetsblad som finns till “Former och Figurer”. Jag har gjort ett häfte med 10 arbetsblad som handlar om Figurer och Former, du hittar dem här.Det finns flera andra material som du kan ta hjälp av till NR 2 – Figurer och Former, se det stora paketet.
-
En torsdag i Mission District: Från San Franciscos äldsta väggar till färgstarka gränder, del 2
Färgexplosioner och maffiga väggar
Efter besöket i kyrkan fortsatte vi vår vandring på Dolores street mot Dolores Missions park. På vägen ner mot parken passerade vi en Laundromat med namnet ”Starwash” 🙂
Strax efter gick vi förbi en konstnärsatelje i ett garage. Vi stannade och pratade och Rachel Znerold som kvinnan hette. Rachel berättade om sitt arbete, som förutom att vara konstnär, skapar hon offentliga konstverk, syr couture-brudklänningar, jobbar hon som kostymdesigner, det mesta sker i hennes atelje. Rachel arbetar även som konstmentor på gallerier och skolor över hela Bay Area.En gång i veckan går hon till en skola i närheten och plockar upp 14 elever, sedan vandrar hon bort till ateljén under tiden som hon berättar för eleverna vad hon har planerat för dagens workshop. Inne i sin ateljé som inte har så mycket plats samsas hennes konstverk med alla sorters material och verktyg som krävs för hennes eget skapande såväl som som elever. Det finns drejskivor, plats för papperskonst, målning, installationer och musikinstrument. Rachel har en filosofi att man inte behöver stanna vid ett projekt utan att låta det ”vila” medan man börjar på något annat. En av anledningarna var att många av hennes elever hade någon form av NPF-diagnos. Läs mer här.
-
Konstens grunder NR 2 – Former och figurer för åk 1-2.
Här kommer ett helt nytt upplägg för de yngre eleverna. Jag hoppas att det ska vara till hjälp för dej som pedagog när du ska introducera bildämnet och det centrala innehållet för eleverna. Du hittar materialet för Konstens grunder NR 2 här.Du får med enkla och tydliga instruktioner för hur du lägger upp lektionen kopplat till LGR22. Det finns även tips och idéer på hur du både undervisar teori, teknik och hur man hanterar material. Det finns även en bilduppgift som ska hjälpa eleverna att närma sig ord och begrepp i bildämnet.
Uppgiften passar bra att starta upp en ny termin och ett nytt ämne med eleverna.Du kan läsa mer om hur man introducerar bildämnet i åk 1-2 i detta blogginlägg.
Det finns även Konstens grunder NR 1 fär åk 1-2, du hittar det här.
- Anpassad grundskola, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Figurer och Former, Konstens grunder, LGR22
KONSTENS GRUNDER NR 2 – FORMER OCH FIGURER
Att förstå konstens grunder – dess ”byggstenar” – är som att lära sig alfabetet innan man börjar skriva stora litterära verk. Utan kunskap om linjer, former, färger, perspektiv nyanser och struktur blir det svårt för eleven att kunna skapa bilder eller förstå varför bilder påverkar dem på ett visst sätt.
Enligt LGR 22 ska undervisningen ge eleverna redskap att både skapa och analysera bilder. -
En torsdag i Mission District: Från San Franciscos äldsta väggar till färgstarka gränder del 1.
Efter att ha åkt 11 timmar från Köpenhamn till San Francisco i onsdags, tog min kusins man oss på torsdagen in till Mission District – ett av de där kvarteren i San Francisco som har en helt egen känsla och mindre turister.Start vid stadens äldsta hörn
Vi började vid Mission Dolores, som faktiskt är San Franciscos äldsta byggnad och starten för San Francisco. När den spanska expeditionen anlände 1776 till området grundade de missionsstationen Misión San Francisco de Asís (döpt efter helgonet Franciskus av Assisi) och militärfortet Presidio de San Francisco.
Kyrkan grundades 1776 av spanska franciskanermunkar och byggdes av adobe-tegel med hjälp av lokala ramaytush ohlone-folk.
Två små roliga fakta om Adobe-tegel:
-
Har du koll på pappret i bildsalen?
Inlägget görs i stolt samarbete med NPA Nordiskt papper AB för att sprida kunskap om giftfria material i skola och förskola.
- Anpassad grundskola, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Popkonst, Självporträtt, Webbutiken
POPkonst eller POPart om eleverna får välja.
Här hittar du en PP med 8 bilder. Där finns en enkel handledning, steg för steg, hur du skapar ett självporträtt i Popkonst.
Börja med att fotografera ditt ansikte med en iPad och redigera bilden i appen (Fun Cam finns inte längre) men du kan använda “Effects Art Foto redigering” eller om ni har någon annan app med ArtEffects. läs mer i PP:n.Du behöver:
- iPad eller mobilkamera
- bildredigeringsapp
- akrylfärger,, gärna i neon
- pannå eller akvarellpapper
- penslar
- stenciler eller saker att trycka mönster med
- sax
- lim
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Digitalabilder, Julian Opie, Lektionstips, LGR22, Självporträtt, SketchBook, skolan, Webbutiken
Självporträttspaketet
Att jobba med självporträtt är lite som att ge eleverna en spegel, där de får bestämma helt själva vad som ska synas. Det är ett tacksamt sätten att få eleverna att förstå att bilder inte bara är ”fint pynt”, utan ett språk för att berätta vem man är och hur man ser på världen.
Några tankar om varför vi håller på med självporträtt i så många årskurser kommer här.- Identitet på allvar. För de yngre eleverna handlar det mycket om att upptäcka sig själva, medan de äldre i åk 4–6 kan börja fundera på hur de vill framstå och hur de påverkas av grupptillhörighet och normer. Det blir ett naturligt sätt att prata om identitet utan att det känns krystat.
- Teknikträning utan press. Man har alltid en modell nära till hands! Det är ett perfekt tillfälle att öva på hur man bygger upp ett ansikte med linjer och färg, eller hur man skapar rumslighet och djup i en bild.
- Mod att uttrycka sig. Genom att skapa egna bilder av sig själva utvecklar eleverna sin kreativitet och förmåga att kommunicera visuellt. De lär sig att ta egna initiativ och testa olika lösningar för att få fram precis rätt känsla i sitt porträtt.
- Förståelse för bilders makt. När eleverna själva får prova på att framställa och presentera en bild av sig själva, förstår de också bättre hur andra bilder i samhället – som reklam eller sociala medier – är konstruerade för att sända ut vissa budskap.
Det blir helt enkelt ett lekfullt sätt att gå från att bara ”titta” till att faktiskt ”se” och tolka både sig själv och sin omvärld.
Här hittar du 6 olika självporträttsuppgifter som passar olika åldrar i grundskolan.Det finns enkla arbetsblad som beskriver hur du ritar ansikten, ögon, näsa, mun och hår. Det är digitala självporträtt, tecknade, kollage mm.
Allt om mej och mitt självporträtt.
Digitalt självporträtt med halva ansiktet tecknat.
Självporträtt i Julian Opies stil.
Självporträtt med popkonst
Självporträtt i Chuck CloseSjälvporträtt i Chuck Close stil, 2
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Chuck Close, Collage, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Särskola, Självporträtt, skolan, Webbutiken
Självporträtt för de lite yngre eleverna.
I dag vill jag slå ytterligare ett slag för Chuck Close och ett självporträtt i hans stil. Denna uppgift är något för de yngre eleverna och kräver inte så mycket erfarenhet av att hantera material och teknik.Chuck Close är en intressant konstnär på grund av de tavlor han skapat. Vissa är megastora porträtt som är målade med sådan perfektion så man skulle tro att det är en fotoförstoring. Andra är porträtt där bilden är målad i små pixlar, rutor eller punkter som på avstånd bildar en helhet men när man står nära mer påminner om abstrakt konst.
Materialet innehåller en kort PP med endast 6 bilder, som visar eleverna hur man gör ett självporträtt i Chuck Close stil. Eleverna börjar med att fotografera sig själva. Därefter ritar de av sitt porträtt på en lamineringsficka… Följ instruktionerna i PP. Du hittar materialet här.
Resultatet blir ett självporträtt som passar fint på ett fönster där ljuset lyser igenom det
”Att arbeta med självporträtt är en uppskattad uppgift. Jag brukar ha minst en uppgift varje läsår med självporträtt. Det blir en fin portfolio för eleverna efter sina år i grundskolan. Det blir inte bara en samling som självporträtt i olika stilar utan också ett synligt resultat på deras utveckling i ” att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material ”, LGR22″
- Akvarell, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Chuck Close, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Självporträtt, skolan, Webbutiken
Självporträtt för de lite äldre eleverna.
”Att arbeta med självporträtt är en uppskattad uppgift. Jag brukar ha minst en uppgift varje läsår med självporträtt. Det blir en fin portfolio för eleverna efter sina år i grundskolan. Det blir inte bara en samling som självporträtt i olika stilar utan också ett synligt resultat på deras utveckling i ” att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material ”, LGR22″
I dag vill jag slå ett slag för Chuck Close och ett självporträtt i hans stil. Denna uppgift är inte något för de yngre eleverna utan kräver lite mer erfarenhet av att hantera material och teknik. Eleverna behöver även en gnutta tålamod, kanske även du som lärare. Materialet innehåller en PP med instruktioner som gör det lätt för dej och eleverna att följa. Du kan använda PPn i helklass elelr låta eleverna använda den för eget arbete. Jag tror att man behöver planera in 3-4 lektioner minst till arbetet. Resultatet blir riktigt bra.
