Svenska läromedelförfattarnas förbund

Sitter på mycket intressanta föreläsningar om ”Nyanlända elever”. Kan varmt rekommendera dessa två föreläsare. Sara Persson från Västervik och Hulya Basaran från Trollhättan,som fick guldspelet förra året.

Testar material på tåget…

Hör sitter jag på tåget upp till Stockholm. Ska för första gången delta på SLFF:s årsmöte. SLFF står för Sveriges läromedelsförfattarförbund. Vem kunde ana att livet skull ha så mycket överraskningar, både bra och dåliga. Tur att man inte vet i förväg allt som kommer att hända längre fram. Tycker fortfarande att livet är spännande vid 57 år ålder och väntar  på vad som ska hända bakom nästa hörn😊

Jag bestämde mej för att jag skulle testa några nya saker när jag sta åka de tre timmarna upp till Stockholm. Alltså tåg är verkligen inte att föredra till sådana aktiviteter…

De kränger, skakar och rycker. Å, allt blir mycket mer tydligt om man försöker måla! 

Jag hade gjort vissa förberedelser hemma, bl.a. packat min nya lilla väska som är  inhandlad från WISH. Fantastisk liten pryl. Kolla här:

I denna ”lilla” väska fick jag plats med det viktigaste (tyckte jag…)

Jag har med akvarelkritor, vanliga akvareller, färgpennor, kritor hudfärgade pennor, sax, lim sharpiepennor, blyerts, stompar, penslar, sud pennvässare och två olika böcker. Ett skissblock och en Art Journal.

I skissboken hade jag förberett med att klistra i några remsor från tre olika Washitejp.


Så nu har jag suttit här och testat om det funkar att måla på tejpen, att kunna använda den som färdigt doddel i olika uppgifter. Jag har testat att använda färgpennor, akvarell, sharpiepennor och vanligt blyerts. Till min förvåning funkar alla fyra medierna lika bra! Att sen resultatet är kast skyller jag på SJ. I övrigt är jag nöj med SJ, de håller tiden😊.

Våren kom av sig, nu hjälper vi till med lite färglära!

I dag har jag tittat på nästa veckas bilduppgift i åk 4 och 5. Vi har avslutat tidigare veckors projekt och jobbat klart under denna veckan och tar ett mindre arbete under nästa vecka.Tänker att vi ska repetera lite färglära på ett enkelt sätt. Till denna uppgift väljer jag akvarellkritor där eleverna kommer att få använda sig av fem olika färger; röd, gul, blå, vit och svart. Med dessa fem får de sedan blanda sig fram till alla andra.För några år sedan gjorde jag detta med en åk 3 och du kan läsa om det här.
I dag gjorde jag en liknande uppgift som jag tänker blir lagom att jobba med under 60 min. Jag har använt en större färglåda när jag gjorde min bara för att jag kan 🙂 Titta på kritorna… är det inte underbart med alla dessa färger? Ett konstverk bara det!Här kommer bilder på hur jag gjorde steg för steg.

Akvarellkritorna kommer från Creativ Company.

Ny blogg

Nu har jag startat en ny blogg där jag kan fundera och tänka runt det som sker i livet. På det sättet kan jag skilja på jobb och lite mer privat. Vill du följa mej där så är du välkommen.

En ovanligt vanlig kvinnas tankar och funderingar runt livet

Konstens grunder – affisch

Under veckan la Kathy Barbro som är Art Teacher från USA ut en affisch som jag genast ville ha. Den beskriver ”Konstens Grunder” på ett enkelt sätt. Ett sätt som jag tror förklarar det tydligare för eleverna än vad jag lyckats med tidigare.

Tanken är att vi visar en bild med liknande former och färger så ska skillnaderna bli tydligare.

Nu har jag gjort en egen affisch på svenska som du gärna får låna men glöm inte var den kommer ifrån. Den är väldig enkel…

Konstens grunder

När tipsen funkar även på tvååringar :)

I dag la Maria Toftgård, förskollärare i Gnosjö kommun upp en bild på min Facebookgrupp Bildläraren – Life of Color. Hon skrev så här:

     Så här fina blev våra två-åringars kycklingar efter lite anpassning..🐥Tack för tipset! 🐣
Visst blev de underbara. Roligt att det går att använda samma idéer i nästan alla åldrar. Det gäller bara att som Maria skrev anpassa material och tekniker efter ålder ❤

Om du vill se hur åk 6:s kycklingar blev kan du titta här. Vill du se steg för steg hur kycklingen blir till så klickar du på denna länken.

Nya arbetsblad till försäljning i shopen

Nu kan du köpa arbetsblad till ”Uppvärmning – rita klart” i shoppen.

Kan delarkulturen bli fel?

NEJ! Jag gör inte era VFU-uppgifter eller era examensarbete!

Nu ska jag sticka ut hakan ordentligt…
Under de sista veckorna har jag får ett antal förfrågningar från elever på landets lärarhögskolor. Det har handlat om att jag ska ge dem  tips till deras lektioner, skicka mina planeringar,  mina tankar om alla olika saker som ingår i en bildlärares arbete. Någon vill ha en fullständig planering för 5 lektioner med påsktema, planering, kunskapskrav osv. Någon annan vill att jag skickar en planering för ett tema som de ska använda under sin VFU, en tredje har åsikter på att det är dåligt att jag inte har fullständiga planeringar på alla mina blogginlägg.
Jag försöker att vara tillmötesgående och svara på folks mail, meddelande och annat men när det inte räcker, när vederbörande blir irriterad och otrevlig för att jag inte hjälper till mer, eller inte skickar mer eller inte har fullständiga veckoplaneringar på bloggen då blir jag fundersam.

Är det jag som ska examineras?
Är det min VFU som  ska bedömas?
Är det min blogg som högskolan ska betygsätta?

Håller vi som delar med oss på bloggar i olika ämnesgrupper på Facebook att curla sönder våra blivande kollegor?

Är det inte ni som läser till bildlärare som själva ska nöta och blöta LGR11? Behöver inte ni bli förtrogna med syftestexter, centralt innehåll och kunskapskraven? Ni måste ju veta varför ni gör en uppgift? I vilket syfte? Till vilken litteratur och i vilken kurs. Det vet inte jag!!!

Jag arbetar som lärare halva tiden i estetsalen och den andra halvan som klasslärare på mellanstadiet och i år i åk 6. Jag har inga arvoden för att driva min blogg, är inte betald av någon högskola för att avsätta mina kvällar och helger för att delge er alla mina planeringar.

Du precis som jag måste sätta dej in i vad du ska göra, du kan inte få det serverat på fat. Säkert irriterar jag någon men jag upplever det som tjänstefel och fusk om du ska använda mina saker rätt av utan att sätta dej in i varför du arbetar på detta sätt.

För alla er som vill ha hjälp, fråga! Kanske kan jag hjälpa dej men bli inte arg om jag säger nej. Jag gör inte era VFU-uppgifter eller ert examensarbete. Kan jag svara på frågor, fylla i enkäter osv så hjälper jag gärna till. MEN på mina villkor och när min tid räcker.

Till alla er kollegor som hjälper mej och som jag förhoppningsvis hjälper med tips och ideér ibland. Fortsätt det goda arbetet och dela lika!

Många klick på lektionsbanken… :)

Bild

Bildämnets dag

Glöm inte att planera för bildämnets dag!Skärmklipp

Tidigare äldre inlägg

höjdarna0506

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!

backaskolan04

Kunskap är coolt!

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

maljonIT

undervisning i IKT/engelska årskurs 8

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

IKT och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

IKTsidan

Lust, motivation & lärande

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal

Mitt öppna klassrum

flippad undervisning

Lärande Perspektiv

Åsa Anevik bloggar om utveckling, lärande, IKT och kreativitet

TwistedSifter

The Best of the visual Web, sifted, sorted and summarized