- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Läxor, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Läxor i bilden – Konstens grunder NR 3
Läxa i bild? Ja, det höjer nog på ett och annat ögonbryn. Bildämnet handlar ju i grunden om att göra, skapa och kladda i bildsalen. Så varför ska eleverna ha med sig bildläxa hem?Det handlar inte om att de ska sitta vid köksbordet och prestera teckningar eller hålla på med svåra skapandeuppgifter hemma. När det gäller ”Konstens grunder” – och specifikt färgläran – handlar läxan helt enkelt om att befästa teoretiska begrepp.Färgläran har sitt eget språk och sina egna spelregler. För att eleverna faktiskt ska kunna blanda till rätt nyanser, förstå hur färger påverkar varandra eller resonera kring sina bildval när de väl står i bildsalen, behöver de kunna grundbegreppen utantill:-
Vad som är primärfärger (röd, blå, gul) och sekundärfärger (grön, lila, orange).
-
Hur man blandar till sekundärfärger och tertiära färger.
-
Vilka färger som är varma och kalla.
-
Vad komplementfärger och analoga färger är och hur de ställs mot varandra.
Att nöta in de här begreppen i bildsalen tar onödig tid från det praktiska skapandet. Genom att ge eleverna läxa på teorin – så att de kan läsa på och lära sig paret röd/grön eller vad som händer när gult möter blått – sparar vi lektionstid till det som bildämnet faktiskt ska vara till för: att blanda färg, skapa och experimentera.Kort sagt: Läxan fixar teorin så att lektionen kan fokusera på skapandet! -
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22
Arbetsblad för Konstens grunder NR 3 – Färger
Att jobba med färg och färglära i bildsalen handlar om mycket mer än att bara lära sig vad saker heter i färgcirkeln. Här är några enkla anledningar till varför det är så värdefullt för eleverna:- Konkret problemlösning som faktiskt syns: Färglära är fantastiskt för att det är så direkt. Det går inte att ”teoretisera” ihop en bra färgblandning – eleverna måste testa, misslyckas, blanda om och upptäcka själva . Det bygger ett praktiskt tänkande och ett självförtroende som de har nytta av i alla typer av bildarbete.
- Slut på ”fel” färg ur burken: Alla som står i en bildsal vet hur snabbt färgburkarna tar slut om eleverna bara tar första bästa färg. När de lär sig själva – att justera nyanser, dämpa med komplementfärger eller skapa varma och kalla stämningar – får de en helt annan kontroll över sitt skapande . När eleverna knäcker koden för hur primärfärgerna hänger ihop slipper vi att de bara tar första bästa färgen ur burken och klädda ihop allt till en brun sörja.
-
Det ger dem ett eget språk: När eleverna förstår hur primär-, sekundär- och komplementfärger hänger ihop får de plötsligt ett verktyg för att förklara varför en bild ser ut som den gör. I stället för att bara säga att någonting är ”snyggt” får ett riktigt bildspråk och kan börja förklara varför en färg gör som den gör.
-
De får ett verktyg för att styra sin bild. Att förstå vad som händer när man ställer komplementfärger bredvid varandra, eller hur varma och kalla toner ändrar hela känslan, gör att de faktiskt kan välja vilken stämning de vill ha i sitt skapande.
- Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Komplementfärger, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Webbutiken
NYTT MATERIAL – FÄRGLÄRA MED BOKMÄRKE
Här hittar de ett material där eleverna genom att färglägga olika bokmärken blir mer förtrogna med de olika begreppen inom färglära.MATERIALET innehåller fyra arbetsblad där eleverna får arbeta med att befästa sina kunskaper om färglära gällande följande begrepp:
- primärfärger
- sekundärfärger
- tertiära färger
- varma och kalla färger
- komplementfärger
- splitt komplementfärg
- dubbel komplementfärg
- monokroma färger
- triadfärger
- analoga färger
- samt hela färgcirkeln.
Lämpligt arbetsområde är när ni arbetar med Konstens grunder NR 3 – Färger eller som självständigt arbete när de är klara med alla andra uppgifter. Du hittar materialet i webbutiken.
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Det stora färgpaketet: Konstens grunder NR 3 – Färglära! 🎨
Vill du ha ett komplett och färdigt material för att arbeta med färglära i klassrummet? Nu har jag samlat mina populära arbetsblad och uppgifter i ett smidigt paket!Paketet täcker allt från grundläggande färgblandning till komplementfärger, kalla/varma färger och analoga nyanser . Det innehåller tydliga instruktioner, utskrivbara arbetsblad, idéblad samt färdiga läxor och läxförhör anpassade för årskurs 4–6 utifrån Lgr 22 .Perfekt att använda som en sammanhållen serie eller som fristående bilduppgifter när ni vill fördjupa er i färgernas värld .Hoppas att materialet ska bli till stor nytta i din undervisning och inspirera dina elever!/Åsa - Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Planering, skolan, Webbutiken
Konstens grunder NR 3 – Färger, för åk 1-2
Här kommer ett helt nytt upplägg för de yngre eleverna. Jag hoppas att det ska vara till hjälp för dej som pedagog när du ska introducera bildämnet och det centrala innehållet för eleverna. Du hittar materialet för Konstens grunder NR 3 – Färger här.Du får med enkla och tydliga instruktioner för hur du lägger upp lektionen kopplat till LGR22. Det finns även tips och idéer på hur du både undervisar teori, teknik och hur man hanterar material. Det finns även en bilduppgift som ska hjälpa eleverna att närma sig ord och begrepp i bildämnet.
Vi tar oss från linjer, tidigare och figurer vidare till färger tillsammans med en av konsthistoriens absolut mest färgstarka pionjärer: Sonia Delaunay. I den här uppgiften får eleverna upptäcka att de inte behöver tjugo olika färgburkar för att göra en färgstark bild, de klarar sig med tre. Eleverna får trolla fram sekundärfärgerna (grön, orange, lila) genom att blanda grundfärgerna.
Du kan läsa mer om hur man introducerar bildämnet i åk 1-2 i detta blogginlägg.
Det finns även Konstens grunder NR 1 för åk 1-2, du hittar det här.
- bild i skolan, Giftfri förskola/skola, Hållbar utveckling, Material, Miljöarbete, NPA Nordiskt Papper AB, Samarbete, Svanenmärkt, Veckans lärdom
Brinner du också för en giftfri miljö för våra barn?
- Anpassad grundskola, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, LGR22, Webbutiken
Konstens grunder NR 3 – Färg
-
NYTT MATERIAL – Monstret i burken
Hur hade du reagerat om en av dina elever kom till skolan med en liten glasburk med en för dig okänd varelse i?Monstret i burken är en bilduppgift som kan användas i samarbete med svenskan.
Det är en uppgift som passar från åk 1-6 beroende på hur du som pedagog väljer att anpassa materialet.
För de yngre eleverna eller för elever som har svårt för att arbeta självständigt finns det steg färdiga mallar. Dessa mallar kan även användas för de äldre eleverna som inspiration.
Du hittar materialet i webbutiken.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Höst, Lektionstips, LGR22, Webbutiken
Spindelnät en höstbild – nytt material i webbutiken
Hösten är här, och i mitt hus dyker det upp stora och små spindlar och en massa spindelnät. Jag är ingen älskare av spindlar men inte heller rädd för dem. Inför övergången till oktober har jag gjort en bilduppgift som ska passa bra till höstmörkret.
När biblioteket rensar ut en massa gamla böcker var jag där och plockade till mej. Det är så bra med grattis material 🙂
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Höst, Lektionstips, LGR22, Särskola, skolan, Webbutiken
REBLOGG – De dödas dag
De dödas dag är en fest för de döda.I stället för att sörja över de döda familjemedlemmarna menar många mexikaner att man ska minnas de döda med färgglada upptåg och utflykter till familjens begravningsplats där alla äter de dödas favoritmat och delar roliga historier från personernas liv. Här ska du få lära dej att rita
“Sugar Skulls” – “Socker skallar” som i Mexiko.
De dödas dag firas ungefär samtidigt som Alla helgons dag i Sverige.
