Adventskalender 2018
12 Nov 2018 Lämna en kommentar
i Advent och jul, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Elevens val, Pyssel och papp, Sponsrat material
Affisch till Konstens grunder NR 3 – Färg
05 Nov 2018 Lämna en kommentar
i Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, Material, Tummen upp i bild åk 4-6
Här kommer en affisch som du kan ladda ner och använda när du ska jobba med Konstens grunder NR 3 Färger. Den är fri att användas MEN om du delar den glöm inte vart du tog den… Konstens grunder NR 3
Är du intresserad av fler arbetsblad till arbetsområdet Färger så hittar du dem här…
Mer konstens grunder NR 3 Färger ht 2018
01 Nov 2018 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Så var det dags för den sista delen av Konstens grunder NR 3 – FÄRGER för i höst. I år har jag tänkt göra en blandning av nytt och gammalt i min planering. Jag har funderat i dessa banorna. Åk 2-3 gör små monster utifrån det som finns i vår arbetsplan. Åk 2 arbetar med grund- och sekundärfärger medans åk 3 arbetar vidare med varma och kalla färger.
Månadens konstnär Banksy – nov 2018
17 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Affischer, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Banksy, Bedömning, bildlektion, graffiti, Lektionstips, LGR 11, Månadens konstnär, Planering, Sponsrat material, street art
Under november månad kommer vi att arbeta med månadens konstnär i åk 2-6. Vi hade bestämt oss för Mari-Louise Kold men valde att skjuta på henne tills februari för att ta upp den konstnär som är aktuell just nu. Bansky är inte så lätt att berätta om då ingen vet vem han är…
Banksy är pseudonym för en anonym engelskgraffiti-konstnär, politisk aktivist, filmregissör och målare.
Läs mer här…
Konstbok om Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former Okt -2018
14 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, Material, Sponsrat material
bland så händer saker så där perfekt som nu i veckan, jag fick en bok till skolan. Konst genom enkla geometriska former från Beta Pedagogen.
Läs mer här: Konstbok om Konstens grunder NR 2 Figurer och Former
FN-dagen den 24 oktober
09 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Blandat, Lektionstips, Material, Planering, Pyssel och papp, Sponsrat material
I bland blir det tydligt att vi lärare tänker på olika sätt… Progression är en ord som är så självklart om vi pratar matte eller om vi pratar svenska. Vi lär samma saker om och om igen, men svårare och mer utvecklande allt eftersom eleverna mognar. Det finns en progression! Kanske blir det numera tydligast i historieämnet där man arbetar med utvecklingslinjer, men allt annat?
I går plockade jag fram en enkel uppgift till FN-dagen som infinner sig på en onsdag i år, jag är ledig onsdagar.
När jag lämnade över material till åk 4 och 6 sa jag, ni kan köra en GOTD om FN samtidigt för att lyfta ämnet.
Då skrattade några av lärarna på lågstadiet och sa: Vi kör ju FN-dagen varje år…
OCH? Vi kör multiplikationstabellen varje år också… Läs mer här!
Banksy-graffiti-streetart-strimlad tavla
08 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Banksy, Blandat, graffiti, street art
Banksy är pseudonym för en anonym engelskgraffiti-konstnär, politisk aktivist, filmregissör och målare.
Han är känd för sina satiriska och subversiva graffitimålningar som görs i en distinkt stencilstil. Ofta är hans verk politiska eller sociala kommenterar som han målar på toaletter, gator, väggar, gatuskyltar och broar, i början i Bristol, men numera i städer runt om i världen. Banksy bemödar sig om att hålla sin identitet hemlig, och hans utgivna böcker är skrivna i namnet ”Robin Banksy”. Banksy har inte varit delaktig i produktionen av de böcker som är skrivna om honom.
I Malcom Jacobssons bok Graffitins historia kan man läsa om följande: ”I början av 1970-talet började ungdomar i USA måla på väggar med sprayfärg. De ville ta plats, visa att de fanns. Graffitin gav uttryckt för vad de tyckte och kände. Nu är graffiti en uttrycksform som många över hela världen sysslar med och anses idag som en egen konstform.
Men graffiti väcker också många frågor, provocerar och upprör. Graffiti, klotter eller gatukonst – det finns många sätt att se på spraymålade bilder och symboler på offentliga byggnader.”
Banksys tavla såld och strimlad…
Åk 6 gör nyckelringar/mobilhängare med Konstens grunder NR 2 HT-18
03 Okt 2018 Lämna en kommentar
i åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, Material, Planering, Pyssel och papp, Sponsrat material
Jag vet inte om ni precis som jag tycker att det är för lite undervisningstid i bildämnet? Det är så mycket som ska med i det centrala innehållet, så många förmågor som ska tränas och sen får vi inte glömma alla idéer som föds i en bildlärares skalle…
I höst precis som alla andra terminer har vi planerat in att jobba med tre av Konstens grunder, 2 månadens konstnär och lite annat… Alla uppgifter tar bara så mycket längre tid än vad jag har tänkt, något so jag borde lärt mej vid det här laget. För att inte alltid känna att jag ligger efter, eller att vi inte hinner med, så har jag funderat ut en liten snabbare uppgift Läs mer här…
02 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Material, Tummen upp i bild åk 4-6
Här kan du ladda ner en affisch om Konstens grunder NR 2 Figurer och Former
Den är fri att användas MEN om du delar den glöm inte vart du tog den…
Du kan läsa mer om Konstens grunder NR 2 Figurer och Former här:
Fröken jag är klar…
01 Okt 2018 Lämna en kommentar
i Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Blandat, Elevens val, Lektionstips, Material
Hur många gånger har man inte mött elever som kommer och säger: -Fröken jag är redan klar!
Ibland står de och drar en i tröjan, samtidigt försöker man hjälpa andra elever, som knappt kommit igång med uppgiften.
Det spelar ingen roll om du och jag har varit tydliga med att detta är en uppgift som kommer att ta några lektioner. Uppgiften ska göras noggrann och behöver omarbetas tills budskap och uttrycket är tolkningsbart, de finns ändå…
De där eleverna som arbetar snabbt och inte ser att de kan göra förändringar eller förbättringar för att resultat ska bli annorlunda. De är färdiga! Punkt slut.
