- åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Geografi, graffiti, Hållbar utveckling, Livet, Samhällskunskap, skolan, Sommartankar, street art
Street art – konstresa i Los Alcazares
I går tog vi en liten tur till Los Alcazares, en liten pärla
nedanför San Pedro vid innanhavet Mar Menor. Los Alcazares arbetar för att bli det största friluftsmuseet för Street Art i Spanien, vilket vi inte visste…
Det blev en bra dag!
-
Våga ta ställning! Stå upp för det som är rätt…
Nä.. jag kommer inte ihåg var jag hittade bilden för X antal år sedan… För 4 år sedan gästbloggade en av mina gamla mellanstadieelever på min andra blogg. Delar bilder från inlägget här.
- åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Foto och film, Läxor, Lektionstips, Livet, Material, Uppmuntran
Flatlay-läxa i åk 6 våren -21
För ett tag sedan såg jag att Åza Löfstedt Carlsson hade lagt ut en uppgift i Facebookguppen Bildrummet – inspiration för bildlärare om Flatlay.Jag har använt uppgiften med åk 6 som en läxa. Åza hade lagt ut en PP som jag lånade + att jag la till beskrivning av uppgiften, vad den skulle innehålla samt bedömningsuppgifter.
När de skulle fotografera så skulle bilden innehålla minst 5 saker som presenterar dem elelr deras intresse. Det skulle även ligga en handskriven lapp med deras namn i bilden så man ser att den inte är ”lånad”. Läs mer här…
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Blandat, familj, Lektionstips, Livet, Material, Påskpyssel, Planering, Pyssel och papp, skolan
Påskkycklingar är på G – både riktiga och konstgjorda.
På vår skola har vi en förälder som lånat ut en äggkläckningsmaskin till NO-läraren i åk 6. I denna maskin har Cinna lagt vanliga hönsägg och nu är hela skolan engagerade. Lärare och fritidspedagoger är på skolan på helgerna och vänder ägg. Det är en ständig ström av elever från olika årskurser som är på väg till åk 6 för att titta och se på miraklet som håller på att hända. Det har även skapats ett instagramskonto viklackeragg.
Tänk va svensk skola kan vara bra när vi samverkar skola och hem. Varför skriver aldrig media om detta?
Samtidigt som vi väntar på att de första små ulliga och gulliga kycklingarna ska komma så börjar vi fundera på vad vi ska göra för påskpyssel i klassen innan lovet. Jag repostar ett inlägg från 2019 eftersom det ligger bra till utav de olika ideer vi har. Klicka här så hittar du det. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Blandat, Lektionstips, LGR 11, Livet, Planering, skolan, skolmagi.nu, Uppmuntran
Att bygga en grupp trygg…
I höstas tog vi över en ny grupp elever, en ny åk 4. Det är alltid roligt när man ska lära känna nya elever men också med en viss bävan. Vilka är de, hur fungerar dem tillsammans, hur kommer de svara på oss och vår undervisning mm mmVi valde att behålla eleverna i samma grupper som deras lärarna hade haft dem i på lågstadiet. Jag vet att lärarna hade jobbat mycket med gruppen och hade fog för sin gruppindelning. Nu efter en termin på mellanstadiet, nya lokaler, nya lärare och nya ämnen har vissa elever flyttat sina positioner i gruppen och vi ser saker som vi skulle vilja arbeta med för att få ännu mer arbetsro och gemenskap i gruppen. Läs mer här…
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, Lera, LGR 11, Livet, Material, Månadens konstnär, Planering, Pyssel och papp, Salvador Dali, Sponsrat material, Webbutiken
Månadens konstnär Salvador Dali 2021
Vi startar vårterminen med att jobba med Salvador Dali som månadens konstnär och
Konstens grunder nr 4 – Perspektiv och rum.Du kanske undrar vad de kan ha gemensamt? Mer än du tror är mitt svar.
Salvador var känd för sitt udda beteende och sin mustasch lika mycket som för sitt arbete. Han hade en galen humor och tog med sig humorn in i sin konst. Många trodde att Salvador var galen. Kanske var det så han ville att de skulle uppfatta honom…
Dali skapade konstverk där oväntade saker hände tillsammans med sådant som man inte förväntar sig få se.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, Blandat, Lektionstips, Livet, Planering, skolan, Uppmuntran
Välkommen att följa mej på Instagram
-
Välsignade halvfabrikat… 22/12-20
Alltså törs man säga det? Halvfabrikat, välsignade halvfabrikat! Nu är det sagt.
Här har jag suttit i dag och någon timme i förgår och njutit av hela min själ. Jag har tillverkat en jultomte och en ballerina till min nötknäppare som jag gjorde förra året. Alltså det är sådan terapi efter en termin i estetsalen, med planeringar, kreativa ideer, genomförande, städning och bedömningar, att bara sitta och göra något som inte jag har bestämt. Alltså jag har ju bestämt vad jag ska göra men inte hur.
För mej är det glädje, nöje och en hel del avkoppling med att göra något som är halvfabrikat. När jag flyttade till Hillerstorp 1994… Läs mer här!
-
Ska du läsa en bok under jullovet? Läs ”Ärligt talat av en lärare”
”Ärligt talat av en lärare – om galenskapen i svensk skola” av Michael Hellberg är boken jag började mitt jullov med. Boken är lättläst, underhållande, skrämmande och har en hel del skämskuddseffekt. Alla i skolans värld borde läsa den och reflektera över vad som hänt och vad som händer i svenska skola.Boken är inte en vetenskaplig studie av skolans historia, nutid och framtid utan mer ett ifrågasättande över ”Hur kunde det bli så här”
Jag lovar att du kommer att känna igen saker, skeende och även personligheterna i boken. Jag vet vem jag är och har även identifierat många av dem från min egen verklighet. Läs, skratta, förvånas, förargas men låt den även bli till lärdom för hur du ska agera när nästa ”Låtsasmänniskan” ska implementera nya ideer som inte har någon grund i vetenskap eller verklighet. Läs mer här…
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Blandat, Foto och film, Lektionstips, Livet, Planering, skolan, Uppmuntran, Veckans lärdom, Video
7 videos som öppnar upp för samtal – del 2
Under hösten har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.
Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:
- nu ska vi se veckans film
- vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
- vad är budskapet som du upplever det? Läs mer här…
