28 Jul 2018 Lämna en kommentar
i åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Geografi, Lektionstips, Livet, Planering, Samhällskunskap
En och en halv vecka kvar till arbetsårets början. Vet inte hur ni fungerar men för mej är det så här:
Detta innebär att som lärare har jag inte ett långt sommarlov utan igentligen bara några få veckors semester…
30 Apr 2018 Lämna en kommentar
i Bildanalys, Lektionstips, Livet
I dag har vi tillbringat några timmar på ett ställe som heter LX Factory. Det var verkligen en energieftermiddag då jag kunde gå runt och titta på all den street art som fanns på väggar och murar. En hel del av bilderna kommer att fungera bra för bildanalys och andra som inspiration. Åker du någon gång till Portugal och Lissabon missa inte:
”LX FACTORY – ETT MEKKA UNDER BRON
De gamla textilfabrikerna från mitten av 1800-talet har blivit en perfekt ställe för kreatörer, gallerier, konceptfabriker och trendiga restauranger.
Man renoverade gamla fabrikern och mycket av det industriella arvet har bevarats. Väggarna är täckta med konst och graffiti, ofta från välkända konstnärer. – Vi bjuder in konstnärer att samarbeta med oss, och andra kontaktar oss, säger Miguel Peres, och pekar på ett verk av Lissabon-konstnären, Artur Bordalo, även känd som Bordalo II, som vill öka vår förståelse för hur naturen påverkas av vår ökade konsumtion med sitt jättelika 3-dimensionella bi, skapat av kasserade föremål.”
04 Apr 2018 Lämna en kommentar
i Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Livet, Religion, Samhällskunskap, Veckans lärdom
Världen har förlorat många människor, män och kvinnor som stod för något vackert. De stod för rättvisa, solidaritet, kärlek, lika värde för alla oavsett ras, färg, tro, kön eller sexuell läggning. Hur gör vi för att komma ihåg dessa människor eller hur gör vi för att fostra nya människor som vågar stå för det goda som vågar utmana etablissemanget för något de tror på? I flera kursplaner är detta just vår jobb att undervisa om demokratiska processer, att undervisa elever som växer upp för att kunna delta i ett samhälle och göra det och dom själva större!
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.
SYFTET I ÄMNET BILD
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.
Här kommer några idéer på vad man kan göra för att lyfta Martin Luther King.
12 Feb 2018 Lämna en kommentar
i Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, Blandat, LGR 11, Livet
I dag har dag fått en efterlängtad bok i min hand. ”Stjäl som en konstnär – 10 saker ingen berättat för dig om kreativitet” av Austin Kleon.
Detta är en bok som säger saker jag sagt förut… Hm… visst är det så att när någon säger saker vi tidigare tänkt så tycker vi att det är extra bra, eller hur? 😉
”Konst är stöld”
Pablo Picasso
”Omogna poeter imiterar;
Mogna poeter stäl;
dåligapoeter vanställer det de tar och
goda poeter gör det till något bättre,
eller åtminstone något annorlunda.
Den gode poeten svetsar ihop det
han stulit till en känsla av helhet som är unik,
helt annorlunda än det som det rycktes ifrån.”
T.S Eliot
10 Dec 2017 Lämna en kommentar
i Advent och jul, Gud, hemma, Livet, Material, Uppmuntran
Denna helg har varit ovanligt kreativ. Som jag skrev i går så har den kreativiteten lusten varit på besök hos mej och jag tänkte att det gäller att passa på! Man vet inte när det händer nästa gång…
Jag började mad att grunda en massa pannåer så att man bara kan starta måla när man vill utan en massa förberedelse. Jag har grundat med Primer den lägger en bra grund för alla olika material och tekniker.
När man håller på med sina händer, får min hjärnan små infall, den gör lite djupdykningar inom olika ämnen. I detta fall funderade jag på vad du och jag bygger vår grund på, vad har vi grundat med som står emot livets behandling av oss? Resultatet blev två små tavlor med tröstens budskap. Jag har använt Poscapennor samt vit Glitter paste.
”Därför säger jag er: Bekymra er inte för ert liv, vad ni ska äta eller dricka, eller för er kropp, vad ni ska klä er med. Är inte livet mer än maten och kroppen mer än kläderna?” Matt 6:25
”Om nu Sonen gör er fria blir ni verkligen fria.” Joh 8:36
25 Okt 2017 1 kommentar
i Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, LGR 11, Livet, Material, Sponsrat material
I dagens samhälle stressar inte bara vuxna utan även våra elever. Det är hektiska dagar där mycket kunskap ska läras ut och läras in. Faktamängden är enorm och ibland blir man bara så trött. Jag är hemma en dag i veckan och kan göra vad jag vill (nästan…). Eleverna är i skolan 5 dagar i veckan och träffar massor av vuxna som ibland glömmer att inte bara deras ämne är viktigt. Läs mer här…
04 Jul 2017 Lämna en kommentar
När min man och jag städade hittade han en hög med målningar. De visade sig vara från 1996 då jag jobbade på Piratens fritidshem. Detta var före min sv-so-lärarutbildning 2013 och före lärarlyftet i bild 2012. Jag var utbildad fritidsledare med inriktning skapande/teologi och även utbildad fritidspedagog. Som många vet som läser bloggen, så har orden och bokstäverna alltid varit ett bekymmer. Orden och bokstäverna har bråkat med mej medans färgerna och formerna har samarbetat bättre…
När jag jobbade på fritids för snart 20 år sedan hade vi ca 40 barn. Några var i skolan mellan 08.10-12.00 och andra mellan 10.00.14.00 vilket innebar att vi alltid hade 2 timmas barnfri tid till planering och underhåll. Vilka tider det var.
På eftermiddagarna hade vi olika hobbygrupper, en var en målarskola. Första uppgiften var att måla sitt självporträtt med lekablock och utan spegel. Här kommer mitt bidrag.
Därefter satt jag och de andra i personalen med ett barn i taget. Vi pratade om hur ansiktet ser ut. vad de olika delarna sitter, vilka former, hur bred är halsen, vilka färger osv. De fick skissa upp sin ansiktsform, vi tittade i spegeln, pekade på saker de som de kunde ändra på osv. Vi blandade akrylfärger tillsammans och sen fick de måla. Hela tiden satt vi jämte och gav tips och råd. En till en får en annan innebörd. 🙂 Mitt eget unga ansikte kommer här.
Nu ska jag visa ett antal självporträtt som är målade av barn som är födda 1986-1987 de är 9-10 år när de målar. Först en bild i akvarell utan spegel eller hjälp och stöd och sedan en akrylmålning där vi sitter med och pratar och ger råd och stöd.
Det mest intressanta var en under bar tjej som målade sitt första självporträtt på detta viset:
När vi sedan tittade i spegeln kom denna tjej fram ❤
Visst skulle det vara roligt att få möjlighet att sitta ner en till en och göra samma sak med mina elever i skolan även om jag skulle förändra en del av mitt förhållningssätt med den erfarenhet och kunskap jag har skaffat mej genom åren.
01 Jul 2017 Lämna en kommentar
i Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Livet, Material, Självporträtt, Sponsrat material
Under de sista två veckorna har jag jobbat på en sommarskola på en flyktingförläggning här i Småland genom ett genom ett Leaderprojekt. Vi har gjort 4 olika bilduppgifter däribland självporträtt i popart stil. Du kan läsa om hur man gör i dessa inlägg från tidigare i år Popkonst del 1 Budgetförslag till Popkonst del 2
En av uppgifterna jag valde att göra var ”Självporträtt med popkonst”. Tror att det är extra viktigt att arbeta med självkänsla, självbild och frågan, vem är jag, var är min plats i Universum, när man arbetar med flyktingar. Att få göra något kreativt och roligt som dessutom man kan vara stolt över är en del av ett helande till det inre tror jag. Många av barnen har inte gått i skola tidigare och andra har många års studieuppehåll. Att skapa frigör ❤
”Tiden försvinner, och man är här och nu i sitt skapande. Att tiden försvinner när man skapar är något som även Alm mfl (1999) tar upp, att man går in i ett flöde och glömmer bort tid och rum. Hon pekar även på att man i skapandet ger tid till sig själv och på så vis också lär känna sig själv bättre.
Skapandet påverkar individernas välbefinnande och aktiverar människan. Att känna att man kan göra något speglas sedan tillbaka i personens inre referenssystem. Man frigör kraft hos personer så att de kan ta tag i sin egen livssituation.”
Kan kreativt skapande påverka människors välbefinnande? Av Anna Eriksson och Helen Marntell
Här kommer lite bilder från sommarskolans bildlektioner:
Jag använde schabloner och neonfärger från Creativ Company.
01 Jul 2017 Lämna en kommentar
i Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, Livet, Samhällskunskap, Veckans lärdom
Vi behöver alla veta vår plats i Universum!
De sista två veckorna har det blivit extra starkt för mej. Jag fick erbjudande av Susanne Svensson att arbeta på en sommarskola på ett flyktingboende genom ett Leaderprojekt.
Mitt uppdrag var att genomföra någon bilduppgift varje dag under 1 timme och 15 minuter med 20-25 barn i 10-12 års åldern. Visserligen vet jag att man är så trött när terminen är slut och min kropp speciellt… Men jag kunde inte säga nej till utmaningen.
Om jag var trött innan så är jag tröttare än trött nu men nöjd och lycklig 🙂
Dagarna med barnen som inte vet varför de är tvugna att vara här, varför de behöver lämna sina länder, varför någon ville krig där har påverkat mej starkt. Jag arbetar med nyanlända i vanliga fall också men inte med så många på en gång, inte så många som är traumatiserade och fortfarande väntar på sin plats i världen.
Jag gjorde en uppgift med dem som handlar om just detta, ”Min plats i Universum”. Denna uppgift brukar jag göra med eleverna på samhällskunskapen i åk 4.
Vi började med att göra en cirkel på ett papper där vi skrev vårt eget namn, den skulle färgläggas med den färg de tyckte allra bäst om. Nästa cirkel blev namnet på platsen de just nu bor på, vidare Småland, Sverige, Europa, Jorden eller Tellus och sist Universum. Universum bestämde vi skulle vara grå eller svart sedan fick de färglägga i vilken färg de ville.För många av dem var Småland helt okänt. Europa var ett ord några kunde, få visste namnet på planeten vi bor på MEN nästan alla hade koll på det på sitt eget språk, Det egna språket gäller inte längre och de måste erövra ett nytt, erövra en ny plats och göra den till sin. Sin plats i Universum. Jag önskar dem all välsignelse och kärlek som livet kan erbjuda, de är värda det efter det lidande de gått igenom.
17 Maj 2017 Lämna en kommentar
i Blandat, Livet, Sponsrat material
Jag undrar om det gamla ordspråket gäller, ”An apple a day keeps the doctor away.” Då tänker jag inte på att äta dem vilket jag tycker är överskattat utan att måla dem.
Eftersom jag har lite dagar över hemma så finns det tid till att testa material, verktyg och tekniker. Har med intresse följt och deltagit i diskussioner olika grupper på facebook om bildlärare och bildlärarutbildningen. En del menar att vi ska vara färdiga konstnärer INANN vi kommer in på utbildningen för att sedan lära oss ännu mer om material, verktyg och tekniker. I mitt tänkande skulle detta innebära att en läkarstudent behärskar kroppens anatomi innan den börjar studera till läkare. Att han/hon även är kunnig om de flesta sjukdomar, diagnoser och vilka mediciner som passar innan de börja sin långa utbildning.
Enligt mitt sätt att se är utbildning något som ger mej kunskap och färdigheter, vissa saker har jag fallenhet för men de andra kan jag träna upp med övning (även om jag inte blir en ny Miro eller Picasso). Annars vore det hopplöst att vi överhuvudtaget undervisar våra elever i grundskolan, om vi skulle döma ut dem innan de fått sin undervisning och fått möjlighet att växa och utvecklas.
Så därför utnyttjar jag min ”extra tid” till att TRÄNA och lära mer än vad jag kunde innan. Har tidigare testat torrpastell men känner inte att jag behärskar materialet eller alla olika tekniker. Här kommer lite bilder på mitt försök att måla av ett äpple.
Jag har här använt mej av torrpastell från Creativ Company.
Sen är jag den först att säga, för min privata del skulle jag gärna gå ett år på en folkhögskola, där jag fick nörda ner mej totalt i skapande i alla olika former, så även i pyssel... 😉
”Det är inte bara det att ”kunskap är makt”, genom utbildning öppnas nya dörrar – dörrar till nya jobb, nya arbetsuppgifter, nya sätt att se på världen, nya sätt att vara och bete sig. Framför allt är utbildning ett storslaget verktyg för utveckling. Utbildning är ett storslaget verktyg för individens egen utveckling. Utbildning är ett storslaget verktyg för utveckling av samhället.” gothia-akademi.se
”Education is the great engine of personal development.” Nelson Mandela
En blogg om tro, hopp och kärlek. Om livet i stort som smått. Följ med på min livsresa över mörka djup och djupa vatten.
Ik ben blauw!
FÅNGA KUNSKAPEN
Student på Uppsala Universitet
Kring vår undervisning och elevernas lärande.
Älska din nästa som dej själv
Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!
A history inside a classroom art
clubestet är en målarskola i västra Göteborg
undervisning i IKT/engelska årskurs 8
Smart is something you get - not something you are!
På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.
Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik
att leva är att lära - att lära är att leva
Sunnerbyskolans bildsal
ett vidgat lärande
