- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Elevens val, Lektionstips, Material, Webbutiken
Min målarbok – nytt material i webbutiken
”Min målarbok” innehåller 40 sidor.
18 färgläggningssidor med inriktning mot skola och de yngre åldrarna, 3 sidor där eleverna ska färglägga samma motiv i tre olika färgställningar, 7 målarbilder och sist 10 Zentangelmålarbilder för de lite äldre eleverna eller till de som älskar att färglägga småsaker.Du kan använda bilderna till elever från förskoleklass till åk 6 samt till särskolan.
Du hittar materialet här!Så här kan du använda materialet:
- skriv ut bilderna och sätt ihop dem till en målarbok, en till varje elev
- skriv ut enstaka bilder och kopiera upp till enskild elev eller till hela klassen
- som en uppstartsuppgift i början på dagen
- en extrauppgift att ta fram när man är klar med sina andra uppgifter
- använda som komplement till den övriga undervisningen när det passar
- elevens val
- bildlektioner
- mm mm
- åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Geografi, graffiti, Hållbar utveckling, Livet, Samhällskunskap, skolan, Sommartankar, street art
Street art – konstresa i Los Alcazares
I går tog vi en liten tur till Los Alcazares, en liten pärla
nedanför San Pedro vid innanhavet Mar Menor. Los Alcazares arbetar för att bli det största friluftsmuseet för Street Art i Spanien, vilket vi inte visste…
Det blev en bra dag!
-
Vad säger du till dina elever när de är klara med uppgiften?
Hur ofta säger man inte – Vad fint det blev!
Det säger inte så mycket om arbetet som är gjort eller hur det gjorts. Här har jag skrivit ner lite andra saker att säga eller fråga eleven efter att uppgiften är gjord. Även om det är tänkt för bildämnet går det att användas även i andra ämnen.
-
Våga ta ställning! Stå upp för det som är rätt…
Nä.. jag kommer inte ihåg var jag hittade bilden för X antal år sedan… För 4 år sedan gästbloggade en av mina gamla mellanstadieelever på min andra blogg. Delar bilder från inlägget här.
-
Att starta upp ett nytt läsår i estetsalen – Konstens grunder – HT 21
Så sitter man här och har inte avslutat innevarande läsår men blickar ändå fram emot nästa.
Vår skolavslutning är på tisdag i nästa vecka och sen väntar några planeringsdagar innan vi går på semester. När börjar du tänka på nästa läsår? Nu för tiden har jag lugnat ner mej och har inte börjat förrän för ett par veckor sedan. När jag var lite yngre kunde 
jag börja fundera och planera redan vi påsk. Något säger mej att jag faktiskt tycker om den här tiden med förväntan och planering. Ny kalender som är tom, hundratals ideer som ligger och väntar på att ta sig form och bli till riktiga lektioner……I Höst börjar vi med den spännande konstnären Bridget Riley. Du hittar en PP, faktablad, affisch och bilduppgift i webbutiken.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, Blandat, Geografi, Historia, LGR 11, LGR22, Material, Planering, Religion, Samhällskunskap, skolan, Utvärdering, Webbutiken
So-lärarens planeringsbok 2021-2022
Nu är den äntligen här! Planeringsboken för alla so-lärare.SO-LÄRARENS PLANERINGSBOK 2021-2022. Den innehåller 55 sidor.
Du hittar schema, terminsplanering, en sida för varje årskurs i åk 1-6, Månadens konstnär, en titt på veckan, lektionsplanering, att göra lista, Lpp är du kan planera och bedöma, elevlista, utvärdering/självbedömning, observationslista, grupparbetslista, tema, månadsblad för augusti 2021 juni 2022, matris för de fyra olika so-ämnena och exit-lappar.
Planeringsboken är tänkt att hjälpa dej att strukturera din so-undervisning, den innehåller inga färdiga lektionsplaneringar.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, bild i skolan, Bildlärarens planeringsbok, Blandat, LGR 11, LGR22, Material, Planering, skolan, Utvärdering, Webbutiken
Bildlärarens planeringsbok 2021-2022
Nu finns nästa läsårs planeringsbok i webbutiken. Du hittar en för åk 1-6 och en för åk 7-9, båda innehåller 43 sidor med material. När du laddat ner boken väljer du om du vill skriva ut hela boken eller delar av av den. Vissa sidor lämpar sig bra att kopiera upp i klassuppsättningar. Du har en enpersonslicens vilket innebär att du inte får dela med dej till andra lärare.Planeringsboken är tänkt att hjälpa dej att strukturera din bildundervisning, den innehåller inga färdiga planeringar.
Det finns plats för schema, terminsplanering, en sida för varje årskurs i åk 1-6 eller 7-9, Månadens konstnär, en titt på veckan, lektionsplanering, att göra lista, LPP är du kan planera och bedöma, elevlista, utvärdering/självbedömning, observationslista, grupparbetslista, tema, övrigt, månadsblad för augusti 2021 juni 2022, matris för bildämnet och exit-lappar mm
Du hittar planeringsboken för åk 1-6 här:
Du hittar planeringsboken för åk 7-9 här:
-
11 videos som öppnar upp för samtal – del 3
Under vårterminens första halva har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm. Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:
- nu ska vi se veckans film
- vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
- vad är budskapet som du upplever det?
Efter filmen ställer jag om frågorna: Läs mer här…
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Blandat, familj, Lektionstips, Livet, Material, Påskpyssel, Planering, Pyssel och papp, skolan
Påskkycklingar är på G – både riktiga och konstgjorda.
På vår skola har vi en förälder som lånat ut en äggkläckningsmaskin till NO-läraren i åk 6. I denna maskin har Cinna lagt vanliga hönsägg och nu är hela skolan engagerade. Lärare och fritidspedagoger är på skolan på helgerna och vänder ägg. Det är en ständig ström av elever från olika årskurser som är på väg till åk 6 för att titta och se på miraklet som håller på att hända. Det har även skapats ett instagramskonto viklackeragg.
Tänk va svensk skola kan vara bra när vi samverkar skola och hem. Varför skriver aldrig media om detta?
Samtidigt som vi väntar på att de första små ulliga och gulliga kycklingarna ska komma så börjar vi fundera på vad vi ska göra för påskpyssel i klassen innan lovet. Jag repostar ett inlägg från 2019 eftersom det ligger bra till utav de olika ideer vi har. Klicka här så hittar du det. -
Det fanns en tid…
Det fanns en tid då vi hade tid, tid för stora kreativa projekt. Vad hände med 80 min bildlektioner i åk 4?i dag har jag 50 min, det är 30 min mindre i veckan. 30 min som gör hela skillnaden. Det var den där halvtimmen som gjorde att vi kunde testa, och pröva tekniker och material. I dag hinner vi komma in och sätta oss ner, 4 min uppvärmning senan en genomgång på typ 10-20 min. Nu har vi 30 min kvar varav 7 min går åt till att städa och utvärdera, kvar blir det 23 minuter till att förändra världen…
Jag har tittat tillbaka i bloggen och sett hur min undervisning har förändrats över åren till att bli mer snuttifierad. Vi behöver längre lektionspass om vi ska vara kulturbärare.
här delar jag ett gammalt inlägg om Picassos gitarr.
