- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, konstdagbok, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Månadens konstnär, Nutidskonst, Planering, Självporträtt, street art, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
En tredjedel av september har gått och jag ligger redan efter planeringen…
Jag vet inte hur det går för er andra, men vi håller fortfarande på med linjer och ska nästa vecka köra Banksy. Terminen började med att planeringen sprack för att installationen av all programvara till iPadsen inte var klar i tid.
Det blev att snabbt planera om och göra något annat i stället. Vi körde pappersvävning som blev mycket uppskattat av eleverna.
Därefter har vi gjort våra självporträtt i Julian Opies stil i SketchBook. Dessa har vi skrivit ut och de ska klistras på framsidan av elevernas konstdagbok.
Vi har även påbörjat den första sidan i konstdagboken som handlar om NR 1 – Linjer. Eleverna skriver rubriken sedan har jag skrivit texten och kopierat upp till alla så det inte går åt allt för mycket tid till att skriva. I morgon kommer vi att rita linjer och göra en bild med dessa linjer precis som det är beskrivit i Tummen upp i bild på sidan 10. Det kommer inte att bli någon specifik linjebildsuppgift i år utan eleverna får göra två av flikböckerna med linjer och klistra in på baksidan av sidan.
Nästa vecka är jag ledig då jag var sjukskriven under 6 av sommarlovets veckor pga ett krossat ben i foten. Lena min kollega som är väldigt konstintresserad kommer då att ha lektionen med Månadens konstnär Banksy
Om min planering stämmer, det återstår att se, börjar vi med Konstens grunder NR 2 -Former och Figurer under v. 40. Mer om detta i ett inlägg senare i veckan.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Konstens grunder, Läxor, Lektionstips, LGR22, Linjer, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Läxa och läxförhör Konstens grunder NR 1
Här kommer tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om linjer.I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det om att se reflektera över skillnader mellan olika tekniker.
Det kan handla om att förstå skillnaden mellan två tekniker, förklara och förstå olika ord och begrepp mm mm.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 23-24
Nu är det snart dags att starta upp en ny termin med bild.
Jag ser framemot att börja igen och se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som jag kommer att växa och utvecklas i samarbetet med dem. Efter att eleverna har fått lite grunder om bild och vad det är för ämne samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra så börjar vi oftast med Konstens grunder NR 1 – Linjer.
Till min hjälp använder jag mej av Linjeaffischer så att eleverna lättare blir förtrogna med de specifika ord och begrepp som hör till. I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen. Det finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. Klicka på fliken “Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lucka till!
Jag brukar även koppla konstens grunder till Månadens konstnär som i år är BANKSY. För egen del är BANKSY en riktig favorit och det är kul att visa eleverna samtidskonst som både berör och roar. Det finns så mycket att säga om hans konst men nästan inget om hans person, ja han är mer mystisk är Garbo 🙂
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Gustav Klimt, Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, Bildlärarens planeringsbok, bildlektion, Konstens grunder, LGR22, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Grovplanering för bild läsåret 23-24
Jag vet inte hur det är för dej… men själv fungerar jag så att jag gör noggranna grovplaneringar inför varje läsår så fort eleverna slutat. Med det sagt är det inte säkert att min undervisning kommer att se ut exakt så. Saker händer både i skolans värld och i världen utanför, som påverkar den faktiska undervisningen. Trots det så känns det skönt att ha något att förhålla sig till när man startar upp det nya läsåret i höst. Att ha en grovplanering att luta sig mot när alla lektioner ska planeras är tidsbesparande, tycker jag. Du hittar den här.
När skolan starta i höst kommer vi att börja med “Konstens grunder NR 1 – Linjer”, som vanligt…
Efter ett antal år så har grovplaneringen blivit ett tryggt och bra arbetsredskap som vi följer från åk 2 – åk 6. Det ser likadant ut varje år men alla delarna förändras efter tid och bilduppgifterna varierar. Dock så har vi samma arbetsgång:
- 3 Konstens grunder på hösten
- 3 Konstens grunder på våren
- 3 Månadens konstnärer på hösten
- 3 Månadens konstnärer på Våren
När det gäller Konstens grunder och Månadens konstnär så jobbar vi samtidigt i alla årskurser med samma del/konstnär fast i progression. Utöver detta blir det bildanalys och digitala tekniker som kommer in med jämna mellanrum.. Vissa planerade och andra mer oplanerade. Till hösten kommer även rättigheter och skyldigheter få en lite större plats
Så i augusti startar vi med Konstens grunder NR 1 – Linjer. Vi utgår till stor del från arbetsbladen som vi delat upp mellan de olika årskurserna, några varje år. De sista året har vi även lagt in flikböckerna som vi klistrar in i Konstdagboken. Vill du lösa mer om Bildlärarens planeringsbok så hittar du den här.
Här bjuder jag på mina tankar om undervisningen under nästa läsår.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, Digitalabilder, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, Reklam, skolan, Struktur, Textur, Tummen upp i bild åk 4-6, Utvärdering
Nu är den här! Tummen upp i bild – åk 4-6
Alltså den där känslan när man öppnar ett paket… fast att man vet vad som finns där i🥰 Att äntligen få hålla i sin egen bok som man jobbat hårt med i ett halvår, lycka😇 Nu är det verkligen dags för ”ut med det gamla och in med det nya…”“Tummen upp i bild åk 4-6” innehåller två helt nya avsnitt om ”Rättigheter och skyldigheter” samt ”Uttrycka och förmedla budskap”. Tack @liber.se för ett gott samarbete med boken.
Nu är det dags att slänga ut den gamla boken för den nya!
“I den andra upplagan av Tummen upp! Bild kartläggning åk 4-6 får du tips på inspirerande bilduppgifter som både utvecklar och kartlägger elevernas förmågor i bild enligt Lgr22. Progressionen i bilduppgifterna gör kartläggningen möjlig från åk 4 och är upplagda så att undervisande lärare ska kunna göra kartläggningen och bedömningen löpande under ordinarie undervisning då eleverna arbetar med aktiviteterna och uppgifterna.
Tummen upp! Bild kartläggning 4-6 är en lärarbok och bygger på kursplanens centrala innehåll i åk 4-6 och är kopplade till betygskriterierna för betyget E i slutet av åk 6. Bedömningsstöden utgår från betygsnivåerna E, C och A. För alla betygsnivåer finns förslag på utvecklingsinriktning. Den framåtsyftande planeringen innehåller uppgifter och aktiviteter främst för de elever som vid kartläggningstillfället inte visar förmåga att uppnå betygsnivå E.
Lärarboken innehåller praktiska uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Det finns även en kunskapsöversikt med bildspecifika förmågor, centralt innehåll och betygskriterier kopplade till samtliga uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättningen i åk 6.
Varje avsnitt i lärarboken fångar upp ett område i ämnet som eleverna, med hjälp av det centrala innehållet, får möjlighet att utveckla utifrån var och ens förmågor.
Tummen upp! Kartläggning är ett material som läraren tillsammans med elev och föräldrar kan använda för kartläggning och bedömning i formativ anda genom att analysera.
- Vad är lärandemålet?
- Var är eleven i sin kunskapsutveckling just nu?
- Hur gör vi för att nå lärandemålen och slutligen betygskriterierna i slutet av åk 6?
Författaren Åsa Fant Perdsjö är utbildad fritidsledare, fritidspedagog, Sv/SO-lärare åk 1-7 samt bildlärare åk 1-6. Hon är läromedelsförfattare och brinner för kreativt skapande,. Hon driver bloggen www.bildlararen.com, Facebookgruppen Bildläraren – Life Of Colour samt Instagram-kontot bildlararen. Åsa föreläser och håller workshops.”
- Affischer, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Affisch med det första betygskriteriet
En affisch som ger eleverna en ”hint” om skillnaderna mellan de olika betygsnivåerna på det första betygskriteriet.Du kan läsa mer om det här…
Betygskriterier - åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, Planering, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
LGR22 för åk 4-6 i bild
Hur presenterar du kursplanens innehåll för dina elever?
Lgr22 innebär en del nya moment för åk 4-6.
I den här PPn är varje del illustrerad av en eller flera bilder som tydliggör vad vad eleverna ska möta utefter det centrala innehållet.Den innehåller 39 sidor med text, bild och några filmer som hjälper dej att förklarar kursplanen för dina elever.
Den ligger under övrigt i webbutiken.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, LGR22, Material, Tummen upp i bild åk 4-6
Tummen upp i bild mot LGR22
Då är arbetet igång med att revidera ”Tummen upp i bild” mot LGR22 @liber.se
Det gäller att lusläsa kursplan, kommentarmaterial och bedömningsstödet!
Sommaren är intecknad…
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flippbok, Gips, Konstens grunder, Lektionstips, Lera, LGR22, Material, Månadens konstnär, Nikki de Saint Phalle, Sponsrat material, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Konstens grunder NR 2 – Nikki Saint de Phalle HT – 21
När vi i slutet av september börjar med Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former, kommer vi till stor del utgå från arbetsbladet som är ett komplement till Tummen upp i bild. Vi delar upp de olika arbetsbladen mellan årskurserna. Det blir ett eller två för varje år.Förra året började vi även med flikböcker, en till varje del i Konstens grunder. Dessa klistrar vi in i våra Konstdagböcker.
I slutet av september börjar vi med den spännande konstnären Nikki de Saint Phalle. Du hittar faktablad, PP, affisch och en bilduppgift i webbutiken. - åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Presentation för eleverna i åk 4-6 “Kursplanen i Bild LGR22”
I år har jag uppdaterat min presentation av det centrala innehållet i bild för åk 4-6. Jag har gjort om den efter LGR 22 som kommer att vara den kursplan som åk 4 och 5 kommer att bedömas efter när de får betyg längre fram.Varje del har bilder som visar vad det är vi ska jobba med elelr en film som kan visa på saker det skulle kunna vara.
Du hittar PP i webbutiken, den innehåller 39 bilder.
