En jämförelse av LGR11 och förslaget till reviderad kursplan i Bild 2020

onsdags släppte Skolverket förslagen till de reviderade kursplanerna som ska träda i kraft hösten 2020. Fram till den 23 oktober kan vi lärare gå in och uttrycka vår åsikt här. Passa på att läs den gamla och jämför med den nya.

Själv har jag varit inne på de fyra so-ämnena och tittat när det gäller åk 4-6 då jag även undervisar i dessa. Det är mycket mer förändringar än vad jag hade räknat med, på gott och ont.

Läs mer här…

Ett avslut är alltid början på något nytt…

Just i dessa dagarna är så många av oss pedagoger i full färd med att avsluta ett arbetsår. Vi summerar, avslutar projekt, samlar in data, städar och försöker hålla ihop hela vägen ut.

Samtidigt är det många fler än jag som redan är halvvägs in i det nya, det där som ska ske efter några veckors ledighet. Ett nytt läsår. Nya möjligheter och utmaningar.

Nästa läsår… då ska jag… det ska bli bättre… mina planeringar ska funka… eleverna ska gilla allt jag gör… det måste gå! Det måste gå, som Uno Svenningsson sjunger.

Jag tror att det är så många som hela tiden strävar efter något nytt, något annat, något bättre. Eller ännu värre, något som den med alla dessa ”likes” och följare på Instagram eller Facebook gör.

I dag finns det så många självutnämnda pedagogiska profeter som många osäkra följer. Varför har vi som ska vara ledare så svårt att tro på vår egen förmåga att leda. Vi behöver tro på vår egen kunskap att kunna välja det som är rätt för vår undervisningsgrupp och för vår egen personlighet. Inte bara kopiera det ena efter det andra.

Med detta vill jag inte säga att det kooperativa lärandet är fel, nej tvärtom. Vi behöver varandra men vi behöver bottna i oss själva.

Som du inser så har jag redan börjat leva med halva foten i 19/20. Det är med spänning jag ser fram emot vad jag och mina elever ska göra nästa läsår. Jag börjar redan planera🤗

Nu har jag skrivit ut Bildlärarens planeringsbok 

och gjort mej en planeringspärm för nästa läsår och samtidigt skrivit ut omslaget i A5 för att pimpa min lärarkalender👍.

Konstens grunder nr 6 Struktur – våren 2019

Nu har vi kommit fram till sista delen av Konstens grunder NR 6 – Struktur.

Jag tycker att det är en av de roligaste delarna men även en av de svåraste. Varför jag väljer att arbeta med Konstens grunder kan du läsa om i detta inlägget Att arbeta med Konstens grunder hösten 2017.

Här kommer min planering:
Jag använder det avsnitt som handlar om Struktur i  ”Tummen upp i bild ett bedömningstöd med Kartläggning Åk 6 s. 11. Använda olika tekniker, verktyg och material.

Du kan läsa mer här!

Är du intresserad av Kostens Grunder alla 6 affischerna.

När alla delarna är klara kan man spela ””Konstens grunder-spelet”

 

Upphovsrättsskolan börjar den 11 mars 2019

I fredags fick jag ett mejl från Oscar Dieden som arbetar med kommunikation på Patent- och registreringsverket. Det var det tredje mejlet på några veckor. När första mejlet kom satte jag i halsen och funderade på vad jag gjort för fel 🙂
Det visade sej att han ville ha hjälp att sprida information om något viktigt! En ny sajt vi kan använda för att lära våra elever om Upphovsrätten. Läs mer här…

Har du problem med GDPR?

Inte varje dag som bildläraren blir upprörd… men i dag!

Inte ofta jag blir upprörd men nu är jag det!

Läste i senaste Lärarnas Tidning en insändare av en elev i åk 9. Så tragiskt att läsa om hans syn på bildämnet. Ännu mer upprörande blir jag över de uppfattningar han har över bedömning i bildämnet.

Någon har helt missat sitt uppdrag eller missat att förmedla vad bildämnets kärna är. 

Varför har vi bild? 

Varför är bildämnet viktigt? 

Vad är det vi bedömer?

Syfte, centralt innehåll och kunskapskrav verkar Jonathan missat helt under sina terminer i bildsalen. Missat, missförstått eller det värsta av allt… haft en lärare som inte tagit sitt arbete på allvar.

Vi lärare kan inte bara kopiera alla andras planeringar eller ”gulliga” arbetsblad som drycker upp över allt i sociala medier! 

Vi måste självs bli förtrogna med Kursplanen för ämnet bild i LGR11 och veta vad, varför och för vem vi gör de saker vi gör.

Det är mitt och ditt ansvar att veta varför vi är i bildsalen och vad vårt uppdrag är där. Det spelar ingen roll om du gått en himla massa år på en konstnärsutbildning för 20 år sedan eller läst på Konstfack eller som jag, samlat på dej poäng i olika utbildningar och sen läst lärarlyftet. Det är till och med ointressant om du är obehörig i ämnet. Har du sökt en tjänst som lärare så får du också sätta dej in i vad det uppdraget innebär!

Vi måste förmedla varför eleverna är i våra salar och hur de når de olika kriterierna i kunskapskraven. Det är vi skyldiga våra elever!

Bild i skolan 2019

Här sitter jag och försöker formulera mej så att det blir värt att lyssna på. I fem år har Bild i skolan pågått i Stockholm och för tredje året i rad, ska jag föreläsa om bedömning och betygssättning i bild. Känns nervöst och roligt på samma gång. Det gäller att inte upprepa sig, samtidigt som bedömning är bedömning… Är det någon av er där ute som ska på konferensen, så kom gärna fram och prata med mej!

Mer konstens grunder NR 3 Färger ht 2018

Så var det dags för den sista delen av Konstens grunder NR 3 – FÄRGER för i höst. I år har jag tänkt göra en blandning av nytt och gammalt i min planering. Jag har funderat i dessa banorna. Åk 2-3 gör små monster utifrån det som finns i vår arbetsplan. Åk 2 arbetar med grund- och sekundärfärger medans åk 3 arbetar vidare med varma och kalla färger.

Läs mer här…

Månadens konstnär Banksy – nov 2018

Under november månad kommer vi att arbeta med månadens konstnär i åk 2-6. Vi hade bestämt oss för Mari-Louise Kold men valde att skjuta på henne tills februari för att ta upp den konstnär som är aktuell just nu. Bansky är inte så lätt att berätta om då ingen vet vem han är…

Banksy är pseudonym för en anonym engelskgraffiti-konstnär, politisk aktivist, filmregissör och målare.Design-1

Läs mer här…

Månadens konstnär Chuck Close – sept 2018

Under september månad kommer vi att arbeta med månadens konstnär i åk 2-6.När vi arbetar med månadens konstnär sätter vi upp en affisch på glasdörren ut till skolgården den första dagen i månaden och där får den sitta hela månaden ut. 1-2 lektioner under månaden har vi genomgång där vi berättar om konstnären, visar någon videoklipp, delar ut faktablad till konstdagboken, visar en PP med kort fakta samt en massa bilder på de konstverk som hör till. Dessutom tar vi fram några bilduppgifter som påminner om den konstart som som är typisk för konstnären. Du kan läsa mer här…

Tidigare äldre inlägg

Estetsalens blogg

Kreativitet är intelligens som har roligt. "Albert Einstein"

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal