bild i skolan
- Arbetsblad, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Flippbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
”REPOST” Flippbok med Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former
Dags för den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här!
I många år har jag önskat jobba mer kreativt i alla ämnen. I geografi har jag startat med olika flippböcker, det har fungerat så bra. Nu tänker jag göra olika flippböcker även till bildämnet.
Att jag ständigt ändrar, förändrar och gör nytt handlar för mig om att undervisningen inte bara ska vara bra och rolig för eleverna utan även för mig. När jag är inspirerad och engagerad, blir även mina lektioner bättre. det blir en uppgradering 2,1 eller 2.2 Jag tror ni fattar🙂
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Alla passar inte i samma form. Konstens grunder NR 2 – Former och figurer HT 2024
Nästa veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder 
NR 2 – Figurer och Former. Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med. Precis som med alla andra ämnen gör vi samma saker fast i progression. I år kommer vi att synka Figurer och former medJag använder det avsnitt som handlar om Figurer och former i ” Tummen upp i bild kartläggning för åk 4-6 på sidan 10.
Vi börjar med den teoretiska biten där vi går igenom de olika bitarna som:
- 1D = linje
- 2D = Tidigare
- 3D = Figurer
Vi brukar börja med i åk 4 att göra en sida i konstdagboken som beskriver den del av Konstens grunder som vi arbetar med. åk 1-3 gör enklare varianter i sina små konstdagböcker.
Nu i åk 5 kommer vi att göra en ny sida för Konstens grunder NR 2, eftersom vi har en ny konstdagbok. De ska få välja på cirkel, kvadrat eller triangel. De får ett arbetsblad med många former av den som de valde. Där ska de rita så många olika bilder designer som de kan. Därefter ska de göra arbetsbladet Enpunktsperspektiv. De ska skapa former med tre dimensioner, höjd, bredd och djup. Enpunktserspektiv är ett av de enklaste sätten att skapa former av figurer.
Åk 5- 6 där arbetar vi vidare med en fördjupning med de arbetsblad som finns till “Former och Figurer” Är du intresserad av Arbetsblad till Konstens Grunder NR 2 så hittar du dem i Webbutiken. Positiva och negativa figurer.
Åk 1-3 arbetar de med arbetsbladen Former och Figurer och Former
Detta är den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här! - Abstrakt, Åk 1, Åk 3, Återanvändning, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, graffiti, Hållbar utveckling, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Material, Nutidskonst, Planering, Samtida konst, Visuell konst
Samtidskonst eller bara konstig samtid…
Vad är samtida eller samtidskonst?
Begreppet samtidskonst berättar om konst som utförs i vår samtid, konst från sent 1960-tal till och med 2000-talet. Vi kan också kalla det för nutidskonst…… Som konst ska de spegla de komplexa frågor som formar vår mångfaldiga, globala och snabbt föränderliga värld. Det är här som jag ibland går bor mej, tanken bakom konsten och själva konstverket är så långt ifrån varandra att jag har svårt att se budskapet. Det betyder inte att jag inte kan uppskatta konstverket, vilket jag inte alltid gör, utan att jag har svårt att se syftet.
Här har jag satt ihop en PP med lite information om konstverken jag själv fotograferat samt lite frågor till mina elver att fundera över när vi jobbar med samtidskonst, eller samtida konst. Du får gärna ladda ner PPn och använda den till dina elever.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Planering, Självporträtt, Webbutiken
Självporträtt
Ska du arbeta med självporträtt med dina elever?
Här hittar du 7 st arbetsblad som går igenom hur man ritar i olika steg. Självporträtt är en persons tecknade, målade, skulpterade eller fotograferade bild av sig själv.
Eleverna får 5 olika uppgifter där de upptäcker sin ansiktsform, sina ögon , sitt hår, sin näsa och sin mun. Därefter får de lära sig ansiktets proportioner för att till sist rita sitt eget självporträtt.
Materialet går att använda i din vanliga undervisning med klassen eller så kan du använda materialet till självständigt arbete.
Du hittar det i webbutiken. Jag och mitt självporträtt
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6
Läxor
Kan man ha läxa i bild?
Ja, varför inte?
Det finns så många ord och begrepp som behöver befästas och då kan läxa ibland vara ett hjälpmedel.Här kommer tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om linjer.
I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det om att se reflektera över skillnader mellan olika tekniker.
Det kan handla om att förstå skillnaden mellan två tekniker, förklara och förstå olika ord och begrepp mm mm.
Bla konturlinjer, tvärkonturlinje, blindkonturritning, kontinuerlig linje, skaffering och korsskuggning.
- Affischer, Arbetsblad, Arkitektur, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Hundertwasser, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, skolan, Webbutiken
Månadens konstnär för Augusti 2024 – Friedensreich Hundertwasser.
NYTT MATERIAL
En av alla mina favorit konstnärer är Friedensreich Hundertwasser. Han hette från början Friedrich Stowasser och föddes den 15 december 1928 i Wien och dog den 19 februari 2000.Konstnären Hundertwasser föddes i Wien 1928 och växte upp under enkla förhållanden med sin mamma. Under hans levnadstid uppstod ett flertal teckningar, akvareller, litografier och japanska träsnitt. Det var inte bara konsten som intresserade honom utan även miljöpolitik och arkitektur. Han var känd som en aktiv kärnkraftsmotståndare men värnade även om valarnas bästa. Han dog den 19 februari 2000 och begravdes på sin tomt i Nya Zeeland.
Hundertwasser har mest blivit känd för sina byggnadsverk. Han såg på arkitektur med en helt oskolad blick och tog av avstånd från all sorts utbildning inom ämnet.
Hans första byggnadsverk var Hundertwasserhaus i Wien, som uppfördes 1983-86.
Det följdes av ett stort antal andra byggnader i Österrike och Tyskland, och även enstaka hus i Japan, Kalifornien, Schweiz, Israel och Nya Zeeland.I materialet hittar du en PP med 29 sidor, om Hundertwassers konst,hans arkitektur och det lite av det vi vet om hans liv. Du hittar även en affisch, ett faktablad till eleverna och två förslag på en bilduppgifter. Jag använder materialet i kombination till Konstens grunder. Hundertwasser som konstnär passar bra att använda ihop med Konstens grunder NR 1, 2 och 3 – Linjer, Figurer och former samt Färg.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material.
Du hittar materialet i webbutiken. - Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Hundertwasser, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 24-25
Nu är det dags att starta upp en ny termin med bild.
Jag ser framemot att börja igen och se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som jag kommer att växa och utvecklas i samarbete med dem. Efter att ha fått lite grunder om bild och vad det är för ämne samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra så börjar vi oftast med Konstens grunder NR 1 – Linjer.
Till min hjälp använder jag mig av Linjeaffischer så att eleverna lättare blir förtrogna med de specifika ord och begrepp 
som hör till. För de yngre eleverna finns även en enklare uppgift med linjer. I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen. Det finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. Klicka på fliken ”Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lucka till!
Jag brukar även koppla konstens grunder till Månadens konstnär som i år är Hundertwasser. För egen del är Hundertwasser en spännande konstnär/arkitekt som inte gillar några raka linjer.
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Banksy Gustav Klimt , Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley
- åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Planering, Självporträtt, Webbutiken
Självporträtt i Julian Opies stil
Julian Opie är en intressant minimalistisk konstnär. Under några år har jag använt hans ide om hur man ritar porträtt.
Jag gjorden en PP som visar hur man ritar ett självporträtt i appen SketchBook på iPads, steg för steg. Eleverna har gjort sitt eget självporträtt och satt fast det på sina konstdagböcker eller så har vi gjort rammar och ramat in självporträtten.
Detta är en kul uppgift där alla får ett bra resultat. - åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Digitalabilder, konstdagbok, Konstnär, Lektionstips, Självporträtt, Webbutiken
Nya konstdagböcker för hösten 2024
Varje år gör eleverna en ny framsida till årets konstdagbok. De sista åren har vi prytt dem med självporträtt. Förra året var de inspirerade av Julian Opie och i år kommer det att bli digitalt självporträtt med en tecknad halva.
Vi ritar ett självporträtt i iPaden.
Här använder jag Sketchbook men uppgiften går att göra i andra appar också.
När eleverna är klara skriver vi ut bilden i färg och limmar fast den på framsidan av Konstdagboken.
Jag sätter på bokplast på framsidan så att bilden inte blir förstörd. - Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, konst, Lektionstips, LGR22, Planering, skolan, Webbutiken
Neurographic konst
Här slår jag ett slag för den mest uppskattade bilduppgiften.
Denna uppgift lämpar sig bra som en uppstartsuppgift i början på ett läsår eller en termin. Den fungerar lika bra för de yngre åldrarna som för de äldre. Uppgiften kan även användas som en extra uppgift till elever som blir klara före alla andra och behöver ett projekt att arbeta med under tiden.2014 myntade den ryske psykologen Pavel Piskarev ”Neurographic art” eller ”Neurographica”, en abstrakt, terapeutisk konstform, där man omvandlar sin inre stress och oro till ett vackert konstverk. Det krävs inga som helst förkunskaper så den här konstformen är tillgänglig för alla.
Jag hoppas och tror att det ska hjälpa dig i ditt arbete med att ge en varierad och lärorik undervisning för dina elever! Materialet hittar du här.