- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, konstdagbok, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Månadens konstnär, Nutidskonst, Planering, Självporträtt, street art, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
En tredjedel av september har gått och jag ligger redan efter planeringen…
Jag vet inte hur det går för er andra, men vi håller fortfarande på med linjer och ska nästa vecka köra Banksy. Terminen började med att planeringen sprack för att installationen av all programvara till iPadsen inte var klar i tid.
Det blev att snabbt planera om och göra något annat i stället. Vi körde pappersvävning som blev mycket uppskattat av eleverna.
Därefter har vi gjort våra självporträtt i Julian Opies stil i SketchBook. Dessa har vi skrivit ut och de ska klistras på framsidan av elevernas konstdagbok.
Vi har även påbörjat den första sidan i konstdagboken som handlar om NR 1 – Linjer. Eleverna skriver rubriken sedan har jag skrivit texten och kopierat upp till alla så det inte går åt allt för mycket tid till att skriva. I morgon kommer vi att rita linjer och göra en bild med dessa linjer precis som det är beskrivit i Tummen upp i bild på sidan 10. Det kommer inte att bli någon specifik linjebildsuppgift i år utan eleverna får göra två av flikböckerna med linjer och klistra in på baksidan av sidan.
Nästa vecka är jag ledig då jag var sjukskriven under 6 av sommarlovets veckor pga ett krossat ben i foten. Lena min kollega som är väldigt konstintresserad kommer då att ha lektionen med Månadens konstnär Banksy
Om min planering stämmer, det återstår att se, börjar vi med Konstens grunder NR 2 -Former och Figurer under v. 40. Mer om detta i ett inlägg senare i veckan.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Konstens grunder, Läxor, Lektionstips, LGR22, Linjer, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Läxa och läxförhör Konstens grunder NR 1
Här kommer tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om linjer.I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det om att se reflektera över skillnader mellan olika tekniker.
Det kan handla om att förstå skillnaden mellan två tekniker, förklara och förstå olika ord och begrepp mm mm.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 23-24
Nu är det snart dags att starta upp en ny termin med bild.
Jag ser framemot att börja igen och se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som jag kommer att växa och utvecklas i samarbetet med dem. Efter att eleverna har fått lite grunder om bild och vad det är för ämne samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra så börjar vi oftast med Konstens grunder NR 1 – Linjer.
Till min hjälp använder jag mej av Linjeaffischer så att eleverna lättare blir förtrogna med de specifika ord och begrepp som hör till. I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen. Det finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. Klicka på fliken “Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lucka till!
Jag brukar även koppla konstens grunder till Månadens konstnär som i år är BANKSY. För egen del är BANKSY en riktig favorit och det är kul att visa eleverna samtidskonst som både berör och roar. Det finns så mycket att säga om hans konst men nästan inget om hans person, ja han är mer mystisk är Garbo 🙂
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Gustav Klimt, Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley
- Affischer, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Nyanser, Planering, skolan, street art, Webbutiken
Ny månadens konstnär – Banksy
Läsårets första månads konstnär är Banksy. Konstnären som vi inte vet så mycket om men som väldigt många gillar. Han är en nutidskonstnär och hans bilder finns över hela världen.
Vi startar upp terminen med “Konstens grunder NR 1 – Linjer och kopplar Banksy till det temat.För några år sedan var jag tillsammans med min vännina Catta i Bristol och gick i Banksys fotspår. Vi vandrade runt på i staden på mer eller mindre rekorderliga ställen i jakten efter originalmålningar. I början av sommaren var jag på den stora utställningen “The Mystery of Banksy “A Genius Mind” i Göteborg.
Utställningen var i linje med Banksys motto “Copyright is for losers ©TM” så de verk som visa där var inte auktoriserade av honom själv på grund av hans anonyma status.I materialet hittar du en PP om Banksys konst. och det lilla vi vet om hans liv. Vem Banksy är vet vi fortfarande inte.
I materialet hittar du en PP med 24 sidor, om Banksys konst, och det lilla vi vet om hans liv. Du hittar även en affisch, ett faktablad till eleverna och ett förslag på en bilduppgift.
- Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Planering, skolan, Webbutiken
Neurographic konst förra läsårets mest uppskattade material.
Har du testat Neurographic konst? Inte? Då måste du pröva!
Så roligt och avkopplande. Lätt att göra och du kan anpassa svårighetsgraden i det oändliga. Själv kommer jag att starta upp läsåret i åk 4-6 med att låta alla mina lever testa detta. Det är ett bra sätt att komma in i ett nytt läsår med skapande. Perfekt för första dagen i bildsalen eller som en isbrytaraktivitet när du har en ny grupp elever.Att använda mindfullness i bildsalen kan få de mest ointresserade eleverna att bli engagerade. Alla kan lyckas.
2014 myntade den ryske psykologen Pavel Piskarev “Neurographic art” eller “Neurographica”, en abstrakt, terapeutisk konstform, där man omvandlar sin inre stress och oro till ett vackert konstverk. Det krävs inga som helst förkunskaper så den här konstformen är tillgänglig för alla.
Här ser du några av elevernas resultat från förra läsåret i åk 4-6.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, Digitalabilder, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, Reklam, skolan, Struktur, Textur, Tummen upp i bild åk 4-6, Utvärdering
Nu är den här! Tummen upp i bild – åk 4-6
Alltså den där känslan när man öppnar ett paket… fast att man vet vad som finns där i🥰 Att äntligen få hålla i sin egen bok som man jobbat hårt med i ett halvår, lycka😇 Nu är det verkligen dags för ”ut med det gamla och in med det nya…”“Tummen upp i bild åk 4-6” innehåller två helt nya avsnitt om ”Rättigheter och skyldigheter” samt ”Uttrycka och förmedla budskap”. Tack @liber.se för ett gott samarbete med boken.
Nu är det dags att slänga ut den gamla boken för den nya!
“I den andra upplagan av Tummen upp! Bild kartläggning åk 4-6 får du tips på inspirerande bilduppgifter som både utvecklar och kartlägger elevernas förmågor i bild enligt Lgr22. Progressionen i bilduppgifterna gör kartläggningen möjlig från åk 4 och är upplagda så att undervisande lärare ska kunna göra kartläggningen och bedömningen löpande under ordinarie undervisning då eleverna arbetar med aktiviteterna och uppgifterna.
Tummen upp! Bild kartläggning 4-6 är en lärarbok och bygger på kursplanens centrala innehåll i åk 4-6 och är kopplade till betygskriterierna för betyget E i slutet av åk 6. Bedömningsstöden utgår från betygsnivåerna E, C och A. För alla betygsnivåer finns förslag på utvecklingsinriktning. Den framåtsyftande planeringen innehåller uppgifter och aktiviteter främst för de elever som vid kartläggningstillfället inte visar förmåga att uppnå betygsnivå E.
Lärarboken innehåller praktiska uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Det finns även en kunskapsöversikt med bildspecifika förmågor, centralt innehåll och betygskriterier kopplade till samtliga uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättningen i åk 6.
Varje avsnitt i lärarboken fångar upp ett område i ämnet som eleverna, med hjälp av det centrala innehållet, får möjlighet att utveckla utifrån var och ens förmågor.
Tummen upp! Kartläggning är ett material som läraren tillsammans med elev och föräldrar kan använda för kartläggning och bedömning i formativ anda genom att analysera.
- Vad är lärandemålet?
- Var är eleven i sin kunskapsutveckling just nu?
- Hur gör vi för att nå lärandemålen och slutligen betygskriterierna i slutet av åk 6?
Författaren Åsa Fant Perdsjö är utbildad fritidsledare, fritidspedagog, Sv/SO-lärare åk 1-7 samt bildlärare åk 1-6. Hon är läromedelsförfattare och brinner för kreativt skapande,. Hon driver bloggen www.bildlararen.com, Facebookgruppen Bildläraren – Life Of Colour samt Instagram-kontot bildlararen. Åsa föreläser och håller workshops.”
- Abstrakt, Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Linjer, OP-Konst, skolan, Visuell konst, Webbutiken
Nytt material, OP-konst del 5 – Optiska illusioner
Här kommer ett helt nytt material med OP- konst del 5 Optiska illusioner. Materialet innehåller 7 st arbetsblad som är självinstruerande. Det finns två lite enklare för de elever som behöver detta samt ett arbetsblad som man kan använda till en gemensam klassuppgift. Nr 7 som kan användas att sätta ihop till en stor installation, den passar bra att göra med hela klassen eller med hela skolan som en uppstartsuppgift.
Du hittar materialet här. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Collage, Figurer och Former, Hilma af Klint, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Månadens konstnär, Planering, Struktur, Webbutiken
Månadens konstnär – Hilma af Klint
Hilma af Klint, föddes den 26 oktober 1862 på Karlbergs slott i Solna , hon dog den 21 oktober 1944 i Danderyd. Hon var en svensk målare, teosof och pionjär inom det abstrakta måleriet. Hon var en av de kvinnor som startade en religiös grupp som kallades “De Fem” Hennes konst kom att visa för allmänheten först 42 år efter hennes död.Du har fortfarande tid att se hennes målningar “De tio största” samt en del andra på moderna museet i Stockholm.
Materialet innehåller faktablad, affisch, en PP om Hilmas liv och konst, på 30 sidor samt två olika idéer till bilduppgifter. Jag PP;n kan du läsa intressanta fakta om Hilmas liv och om hennes konst. Du hittar materialet här.
- åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Gustav Klimt, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär
Åk 5 tolkar Livets träd av Gustav Klimt hösten 2022
I samarbete med CChobby.se Under september har vi arbetat med månadens konstnär Gustav Klimt i åk 1-6. Efter genomgång av Gustavs liv och hans konst har eleverna fått i uppdrag att göra en egen tavla med livets träd.Efter att de skissat upp sig träd med blyerts har de sedan fyllt i alla konturer med en silver eller guldpenna.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Flippbok, Gustav Klimt, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, skolan, Webbutiken
Konstens grunder Nr 1 -Linjer, linjer och ännu mer linjer med touch av Klimt HT22
Så har ett nytt läsår börjat och då kör vi igång med konstens grunder NR 1- linjer som vanlig. Samma sak, nästan samma upplägg, ny månadens konstnär och nya bilduppgifter.
Varje år samma sak från åk 1-6, vi startar med vertikala-lodrät, horisontella-vågrät, diagonala, tunna, tjocka, trasiga, prickiga, vågiga, zick zack, taggiga, spiraler, ja alla sorters linjer. Vad vi sedan gör med dem förändras ju äldre vi blir. I år har jag skapat “Linjeaffischer” eller “Linjekort” där de yngre eleverna eller de ovana kan se hur linjerna ser ut i vår vardag. Läs mer här…
