Figurer och Former
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Nikki de Saint Phalle, Pyssel och papp, skolan, Webbutiken
REBLOGG – Nikki de Saint Phalle
VEM ÄR NIKKI
- Hon gjorde konst av skräp. I början av sin karriär samlade Niki de Saint Phalle på sig olika saker som skräp, leksaker och tygbitar och satte ihop dem i sina konstverk. Det var ett sätt att visa att man kan skapa något vackert av vad som helst.
- Hon ”sköt” på sina egna tavlor. Hon blev känd för sina så kallade ”skjutmålningar” (shooting paintings). Hon fäste påsar med färg på en tavla, och sedan bjöd hon in folk att skjuta på tavlan med ett gevär så att färgerna spreds ut när påsarna gick sönder.
- Hennes mest kända figurer är färgglada ”Nanor”. Niki de Saint Phalle skapade en serie runda, glada och färgglada skulpturer som kallas ”Nanor” (Nanas). De ser ut som dansande kvinnor som firar livet. Många av dem är jättestora!
- Hon byggde en hel trädgård full av statyer. Hennes största och mest kända verk är Tarot-trädgården i Italien, som hon arbetade med i många år. Trädgården är full av stora, magiska figurer inspirerade av tarotkort. Man kan gå inuti några av skulpturerna!
- Hon ville göra konst som var glad och lekfull. Niki de Saint Phalle ville att hennes konst skulle vara rolig och lätt att förstå för alla, inte bara för experter. Hon tyckte att konsten skulle kunna göra människor glada.
Jag började att fundera på om jag skulle göra en egen Black Nana efter Nkkis idé . Jag plockade ihop lite material som blivit över vid tidigare projekt, fotade och bilden här jämte på Facebook. Frågade vad folk trodde att det skulle bli. Jag fick många roliga förslag men inget som var i närhete n.
Du kan se här nedanför hur jag gjorde min Black Nana. så här i efterhand borde jag halverat de runda flörtkulorna som skulle bli brösten. De blev lite väl stora 🙂
Eleverna kommer inte att få göra den här figuren men det finns ett arbetsblad där de får designa sin egen Nana. Evt kommer åk 6 att få göra en Nana i Silk Clay jag men det beror på hur mycket tid vi får över. Allt material jag använde finns hos Creativ Company.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Särskola, skolan, Webbutiken
Figur/form-affischer” eller ”Figur/form-kort
Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika figurer och former. En figur/former på varje bild med många olika bilder från verkligheten där figurer och tidigare syns tydligt.Det är även 3 arbetsblad, ett med cirklar, ett med kvadrater och ett med trianglar där eleverna själva ska skapa olika bilder utifrån dessa tidigare.Du hittar materialet här.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Konstens grunder, Läxor, Lektionstips, LGR22, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
NYTT PAKET – Konstens grunder NR 2
Paketet innehåller följande:
- Konstens grunder
10 st arbetsblad som handlar om Former och Figurer. - Figur och Formkort
Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika figurer och former. En form/figur på varje bild med många olika bilder från verkligheten där tidigare och figurer syns tydligt. Det är även 3 arbetsblad, ett med cirklar, ett med kvadrater och ett med trianglar där eleverna själva ska skapa olika bilder utifrån dessa tidigare. - Former bildar en skulptur
Materialet innehåller 3 sidor. Du får en sida med olika former. Utöver detta får du med instruktioner på hur olika sätt att skissa fram nyanser så att formerna får “liv” blir till 3D. - Flikbok
Materialet består av 3 arbetsblad. En interaktiv lärobok för eleverna i ämnet bild. - Läxor och läxförhör
12 st arbetsblad, ”Läxor och läxförhör – Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former. - Uppvärmning med geometriska former
6 st geometriska uppvärmingsblad som innehåller,- kvadrat, cirkel, triangel, rektangel, oval och sexhörning
Arbetsbladet hjälper dej och dina elever att bli förtrogna med ord och begrepp inom konstens grunder. Eleverna får också träna på hur man använder olika tekniker i de olika arbetsbladen. Du hittar paketet här.
- Konstens grunder
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, konst, Lektionstips, LGR22, Linjer, Mönster, Struktur, Zentangle
NYTT MATERIAL – Zentangle med strukturmönster
Det blir en perfekt blandning av struktur och konstnärlig frihet när eleverna arbetar med Zentangle.Det är en ritmetod som går ut på att upprepa ett och samma mönster. Det blir ett vackert konstverk men ger samtidigt en lugnande och harmonisk stund under tiden man utför konstformen. Tekniken är lätt att lära sig och fungerar utmärkt för både nybörjare och mer erfarna konstnärer.
MATERIALET: innehåller 12 st arbetsblad med olika geometriska former samt struktur/mönsterkort. Struktur/mönsterkorten kan användas av eleverna när de ska fylla arbetsbladen med olika strukturer/mönster. Om eleverna vill skapar de egna mönster som de fyller olika former på arbetsbladen med. Du hittar materialet här.
Du kan med fördel använda materialet när du arbetar med Konstens grunder NR 6 – Struktur. Det passa även bra som extrauppgift när eleverna är klarar med allt annat.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, skolan, Struktur, Textur, Webbutiken
Utvärdera elevernas kunskaper i en bild…
Vad gör du de sista veckorna på bildlektionerna?
- försöker hinna klart med alla uppgifter som eleverna inte är klarar med?
- Lägger några lektioner på städning av material, verktyg och lokal?
- Utvärderar årets lektioner och dig som lärare?
- Slänger in någon bilduppgift som löser tiden
- Ser en film, eller?
Här får du en möjlighet att låta dina elever visa vad de har lärt sig om Konstens grunder, alla de sex olika delarna. För att bygga olika bilder behöver eleverna vara förtrogna med de olika byggstenarna, element i bildskapandet:
- linjer
- figurer och former
- färger
- perspektiv och rum
- nyans
- struktur/textur
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, Planering, Struktur, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Alla konstens grunder i ett stort paket
När vi ska framställa en målning, teckning eller skiss, använder vi oss av en eller flera av konstens grunder. Konstens grunder är de olika byggstenarna som bygger bilden.
Alla bilder består av linjer eller former och figurer. Därutöver använder vi oss av färger, nyanser, rumslighet/perspektiv och för att göra bilden trovärdig lägger vi till struktur.För att kunna beskriva bilders innehåll och funktion, behöver eleverna ord och begrepp för detta.
Jag har sedan 2012 arbetat med Konstens grunder på olika sätt i min undervisning. I Tummen upp i bild har jag även där byggt mycket av lektionstipsen från dessa 6 områden.
Här hittar du ett stort paketen till ett rabatterat pris, du får alla sex paketen till 15 % rabatt. Det går fortfarande att köpa paketen ett och ett.
Paketet innehåller 65 st arbetsblad.
- Linjer
- Figurer och former
- Färger
- Rum och perspektiv
- Nyans
- Struktur
Det är du som lärare som väljer vilka tekniker dina elever ska f. färdigheter i. ”I det gestaltande arbetet undersöker eleven bland annat form, yta, linjer och bilders betydelsebärande element genom att omvandla och kombinera bildelement olika sätt kan eleverna undersöka och skapa nya uttryck.
Element är alla delar som tillsammans bygger en bild. Det kan vara ytor, linjer, pixlar, färger, tecken och former. Bildelement har stor betydelse för det man vill berätta och gestalta när man framställer en bild. I arbetet med att bygga upp en bild kan bildelement hanteras p. flera olika sätt, samtidigt eller var för sig. Bildelement behöver inte nödvändigtvis föreställa n.got, men deras stil och utformning kan vara viktiga, till exempel hur prickar, streck och färg har applicerats. Färgtoner är likas. betydelsebärande p. olika sätt. Enstaka bildtecken som föreställer saker, men saknar sammanhang kan sättas ihop olika sätt beroende p. vad man vill gestalta eller berätta. Bildtecken kan en helt ny innebörd om de kastas om och sätts ihop i en ny kombination.
När man arbetar med bildframställning kan valet av bildelement vara helt avgörande för slutresultatet.” (ur Kommentarmaterial till kursplanen i bild, Skolverket 2022).
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, Planering, Struktur, Textur, Tummen upp i bild åk 4-6
Äntligen! Alla Konstens grunder i ett stort paket.
I flera år har jag fått frågan om det inte går
att köpa alla Konstens Grunder i ett paket, vilket det inte gjort. Nu har jag äntligen kommit till skott och börjat samla olika arbetsblad/paket i större paket. När du köper ett större paket får du det även lite billigare.Konstens grunder är det vi bygger hela vår undervisning på, oavsett om det gäller bildframställning, när vi arbetar med tekniker, verktyg och material eller när vi samtalar om bilder i bildanalysen.
Köp 6 paket till priset av 5 paket.
Här hittar du samtliga delar till Konstens Grunder. Paketet innehåller 65 st arbetsblad.
- Linjer
- Figurer och former
- Färger
- Rum och perspektiv
- Nyans
- Struktur
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, James Rizzi, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Webbutiken
NYTT MATERIAL, Månadens konstnär – James Rizzi okt -24
James Rizzi föddes den 5 oktober 1950 i Brooklyn, New York. Han levde i SOHO, New York fram till sin död 26 december 2011. James blev 61 år.Han var en popartist som var mest känd för sina lekfulla och barnsliga målningar och skulpturer. James hämtade sin inspiration från många olika konstnärer, som Paul Klee , Keith Haring , Andy Warhol och Jean Dubuffet . Han studerade konst först vid Miami Dade College, sedan vid University of Florida, där han utvecklade sin metod för tredimensionell grafik genom att handfärga silkscreen-tryck innan han satte på utskärningar.
När han flyttade tillbaka till New York i mitten av 1970-talet började han syssla med många olika projekt tex skivomslag för Tom Tom Club, design till pussel och leksakstillverkning. James designade bilar, flygplan och många andra saker.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Flippbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
”REPOST” Flippbok med Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former
Dags för den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här!
I många år har jag önskat jobba mer kreativt i alla ämnen. I geografi har jag startat med olika flippböcker, det har fungerat så bra. Nu tänker jag göra olika flippböcker även till bildämnet.
Att jag ständigt ändrar, förändrar och gör nytt handlar för mig om att undervisningen inte bara ska vara bra och rolig för eleverna utan även för mig. När jag är inspirerad och engagerad, blir även mina lektioner bättre. det blir en uppgradering 2,1 eller 2.2 Jag tror ni fattar🙂
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Alla passar inte i samma form. Konstens grunder NR 2 – Former och figurer HT 2024
Nästa veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder 
NR 2 – Figurer och Former. Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med. Precis som med alla andra ämnen gör vi samma saker fast i progression. I år kommer vi att synka Figurer och former medJag använder det avsnitt som handlar om Figurer och former i ” Tummen upp i bild kartläggning för åk 4-6 på sidan 10.
Vi börjar med den teoretiska biten där vi går igenom de olika bitarna som:
- 1D = linje
- 2D = Tidigare
- 3D = Figurer
Vi brukar börja med i åk 4 att göra en sida i konstdagboken som beskriver den del av Konstens grunder som vi arbetar med. åk 1-3 gör enklare varianter i sina små konstdagböcker.
Nu i åk 5 kommer vi att göra en ny sida för Konstens grunder NR 2, eftersom vi har en ny konstdagbok. De ska få välja på cirkel, kvadrat eller triangel. De får ett arbetsblad med många former av den som de valde. Där ska de rita så många olika bilder designer som de kan. Därefter ska de göra arbetsbladet Enpunktsperspektiv. De ska skapa former med tre dimensioner, höjd, bredd och djup. Enpunktserspektiv är ett av de enklaste sätten att skapa former av figurer.
Åk 5- 6 där arbetar vi vidare med en fördjupning med de arbetsblad som finns till “Former och Figurer” Är du intresserad av Arbetsblad till Konstens Grunder NR 2 så hittar du dem i Webbutiken. Positiva och negativa figurer.
Åk 1-3 arbetar de med arbetsbladen Former och Figurer och Former
Detta är den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här!