Nyanser
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, Bildanalys, bildlektion, Collage, Digitalabilder, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, Reklam, skolan, Struktur, Textur, Tummen upp i bild åk 4-6, Utvärdering
Nu är den här! Tummen upp i bild – åk 4-6
Alltså den där känslan när man öppnar ett paket… fast att man vet vad som finns där i🥰 Att äntligen få hålla i sin egen bok som man jobbat hårt med i ett halvår, lycka😇 Nu är det verkligen dags för ”ut med det gamla och in med det nya…””Tummen upp i bild åk 4-6” innehåller två helt nya avsnitt om ”Rättigheter och skyldigheter” samt ”Uttrycka och förmedla budskap”. Tack @liber.se för ett gott samarbete med boken.
Nu är det dags att slänga ut den gamla boken för den nya!
”I den andra upplagan av Tummen upp! Bild kartläggning åk 4-6 får du tips på inspirerande bilduppgifter som både utvecklar och kartlägger elevernas förmågor i bild enligt Lgr22. Progressionen i bilduppgifterna gör kartläggningen möjlig från åk 4 och är upplagda så att undervisande lärare ska kunna göra kartläggningen och bedömningen löpande under ordinarie undervisning då eleverna arbetar med aktiviteterna och uppgifterna.
Tummen upp! Bild kartläggning 4-6 är en lärarbok och bygger på kursplanens centrala innehåll i åk 4-6 och är kopplade till betygskriterierna för betyget E i slutet av åk 6. Bedömningsstöden utgår från betygsnivåerna E, C och A. För alla betygsnivåer finns förslag på utvecklingsinriktning. Den framåtsyftande planeringen innehåller uppgifter och aktiviteter främst för de elever som vid kartläggningstillfället inte visar förmåga att uppnå betygsnivå E.
Lärarboken innehåller praktiska uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Det finns även en kunskapsöversikt med bildspecifika förmågor, centralt innehåll och betygskriterier kopplade till samtliga uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättningen i åk 6.
Varje avsnitt i lärarboken fångar upp ett område i ämnet som eleverna, med hjälp av det centrala innehållet, får möjlighet att utveckla utifrån var och ens förmågor.
Tummen upp! Kartläggning är ett material som läraren tillsammans med elev och föräldrar kan använda för kartläggning och bedömning i formativ anda genom att analysera.
- Vad är lärandemålet?
- Var är eleven i sin kunskapsutveckling just nu?
- Hur gör vi för att nå lärandemålen och slutligen betygskriterierna i slutet av åk 6?
Författaren Åsa Fant Perdsjö är utbildad fritidsledare, fritidspedagog, Sv/SO-lärare åk 1-7 samt bildlärare åk 1-6. Hon är läromedelsförfattare och brinner för kreativt skapande,. Hon driver bloggen www.bildlararen.com, Facebookgruppen Bildläraren – Life Of Colour samt Instagram-kontot bildlararen. Åsa föreläser och håller workshops.”
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, Digitalabilder, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Nyanser, Perspektiv och Rum, Planering, skolan, Struktur, Textur, Webbutiken
Nytt material med Konstens grunder.
Här får du en möjlighet att låta dina elever visa vad de har lärt sig om Konstens grunder, alla de sex olika delarna. För att bygga olika bilder behöver eleverna vara förtrogna med de olika byggstenarna, elementen i bildskapandet:- linjer
- figurer och former
- färger
- perspektiv och rum
- nyans
- struktur/textur
- Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Lektionstips, LGR22, Material, Nyanser
Konstens grunder NR-5 Nyans 2022 ”en vattendroppe”
I år har eleverna i åk 5 testat att skapa ljusare och mörkare färger av grund-, och sekundärfärgerna.Jag har lagt in en instruktion på bilduppgiften i deras OneNot. Uppgiften ska göras i två olika utförande, en med ljusare färg och en med mörkare färg. Du hittar instruktionsmaterialet i webbutiken, klicka här.
Det är alltid rolig när eleverna gillar uppgiften och själva blir nöjda med resultatet. Vi har fått prata om vikten av tillräckligt med färg trots att man behöver mycket vatten, för att få ett jämt resultat. Vidare har vi pratat om varför man använder stora penslar som tex nr 20 och inte nr 3.
Jag säger som Ernst: ”I det enkla, bor det vackra.” -
Åk 5 är testpanel för hudfärgade kritor och pennor.
För många, många år sedan arbetade vi med självporträtt på fritids. Skulle tippa på att det är över 25 år sedan. Redan då upptäckte jag att våra kritor och pennor saknade hudfärger. Det fanns en vit, en brun och en svart färg om man hade tur.Många av mina elever har under åren måla sig själva med en färg som inte är dras egna hudfärg och det på grund av två saker, dels att de inte uppfattar sin färg och dels för att färgerna saknas.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Material, Nyanser, Webbutiken
Nytt material – mjukglass med nyans
Här hittar du ett arbetsuppgift där eleverna får träna på att blanda till olika nyanser av en färg.De ska rita och därefter måla en mjukglass i en färg men med flera nyanser av färgen. Uppgiften kan användas självständigt av eleverna då den fungerar som en steg för steguppgift. Du hittar materialet här.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Material, Nyanser, skolan, Valör, Webbutiken
Nytt material – arbeta med valörer
Arbetsblad för att öva färgblandning med hjälp av vit och svart färg. Eleverna lär sig skapa nya valörer.
Materialet kan användas självständigt av eleverna i samband med Konstens grunder
Du hittar materialet här. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, Nyanser, Valör
Nyanser med Pointillism
Arbetsblad till eleverna att öva på att arbeta med nyanser med hjälp av pointillism.Det ingår även ett färdigt arbetsblad som kan användas som affisch.
Här använder du med fördel tuschpennor. Du hittar arbetsbladen här.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färglära, Komplementfärger, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Material, Monochrom, Nyanser
Färglära 2020 – Among Us
Visst finns det saker som aldrig blir tidlösa, som håller generation efter generation.
Sedan finns det tankar och pedagogiska ideer som på sin höjd håller ett läsår.Jag kommer ihåg när min nu 32-årige son började åk 1 och skulle klippa sin svarta katt med snurrsvans, samma slags katt som jag hade klippt typ 30 år tidigare, under min skoltid. Kanske var katten kul att göra när jag gick i skolan och allt var spännande. Jag hade inte gått på förskola i fem år och klipp och klistrat, dessutom var det bara barnprogram vardagar mellan 16.30-17.00
Ni fattar hur gammal jag är. Men det var ingen kanongrej för min son och hans kompisar. Visst den blir fin men…Alltså det finns saker vi gör för att vi gillar dem, för att de funkade förra omgången med eleverna, eller för 10 år sedan. Läs mer här…
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Material, Monochrom, Nyanser, Planering, Shopen, skolan, Sponsrat material, Valör, Webbutiken
Att utmana sina elever – Nyanser/Valör åk 2 VT 2020
När ska man börja utmana sina elever? Hur ska man utmana sina elever? Ska vi utmana våra elever? Dessa frågor kan man tänka och tycka olika om men här tänker jag skriva hur jag ser på det hela.I alla ämnen har vi en progression där eleverna lär sig och utvecklas mer och mer under åren i skolan. I en del ämnen utmanas eleverna efter sin förmåga och i andra blir undervisningen mer likformad. I vår matteundervisning har alla elever (nästan…) ”samma” bok fast i två olika versioner, en bas och en mera. Alla kan vara med på samma genomgång, vara på samma kapitel men med uppgifter som motsvarar deras förmåga. Det finns alltid några elever som behöver extra stöd och anpassning, det kan gälla att det är svårt eller för lätt
- Affischer, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR 11, Material, Nyanser, Shopen, workshop
Nya affisch om Nyans
I webbbutiken hittar du en affisch som tydligt visar hur man får fram nyanser eller valörerNyans – avser små skillnader eller skiftningar i uttrycket för färg, ljus och skugga med avseende på deras ton eller mättnad. Inom färglära kallar man närliggande varianter av färger för olika nyanser.
Valör – grad av ljushet, färgskiftning eller ljusstyrka