Månadens konstnär
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Gustav Klimt, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, skolan, Webbutiken
MÅNADENS KONSTNÄR – Gustav Klimt
I år startar vi upp med Gustav Klimt tillsammans med Konstens grunder NR 1.Visste du att…
– Gustav Klimt föddes den 14 juli 1862 i Baumgarten i Wien och dog den 6 februari 1918.
– Han var en betydelsefull österrikisk bildkonstnär.
– När han var 14 år började han på konstskola tillsammans med sin bror i Wien.
– Gustav dekorerade sina tavlor med mönster, tex små cirklar, rektanglar, kvadrater och trianglar.
– Han använde riktigt guld i sina målningar, vilket fick dem att glimma och gnistra.
– Gustav är även känd för sina målningar av kvinnor. Detta och mycket, mycket mer får du lära dej här. - Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, konst, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Skolstart, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 25-26
Nu är det dags att starta upp en ny termin med bild.
Det brukar alltid vara roligt att se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som vi pedagoger kommer att växa och utvecklas i samarbete med dem. Terminen startar med att eleverna får lite information om bildämnet samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra under läsåret.När terminen väl startat så
har vi börjat men en presentationsuppgift, (du kan köpa dem en och en eller i ett paket) eller med ett självporträtt.Vi går vidare med lite mer teori blandat med praktiska uppgifter när vi använder Konstens grunder. Konstens grunder NR 1 – Linjer. är det vi startar med. Det finna massor av roliga uppgiter när vi arbetar med LINJER. Själv anser jag att det är viktigt att eleverna får lära sig de specifika orden och begreppen som hör till vårt ämne.
Till min hjälp använder jag mig av Linjeaffischer specifikaså att eleverna lättare blir förtrogna med våra ämnesord och begrepp. För de yngre eleverna finns även en enklare uppgift med linjer.
I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen.
Jag har även satt ihop ett större paket med
allt material som finns i webbutiken till
KonstensGrunder NR 1 -linjerDet finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. klicka på fliken “Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lycka till!
De sensate åren har jag även kopplat Konstens grunder till Månadens konstnär som i år är Gustav Klimt För egen del är Klimt en fascinerande en spännande konstnär som blandar olika linjer med former av alla de slag.
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Banksy, Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley och Friedensreich Hundertwasser -
Roadtrip till Spanien dag 4 – ett förlorat öra och många tavlor.
Dagen börjades men en god frukost 3 km utanför staden Arles. Vi hade bokat ett hotel SOWELL HOTELS L’Olivier som visade sig vara ett all inklusive för franska pensionärer och barnfamiljer. Målet för dagen var staden Arles som uttalas utan s, något som jag fick lära mej.
Arles är en provensalsk stad som var känd som ”Lilla Rom”. För två tusen år sedan spelade staden en viktig roll som en av Julius Caesars kolonier. Det är också staden där Vincent van Gogh skapade sina viktigaste målningar – och förlorade ett öra.
- Abstrakt, Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Påskpyssel, Webbutiken
Konstnärsägg – ett arbete om konstnärer
Hur många konstnärer har du och dina elever pratat om? Eller hur många ligger på din önskelista?
Att jobba med månadens konstnär är något av det roligaste både elever och jag vet.
Spännande historier om deras liv, konstig konst och uppgifter där eleverna får testa nya tekniker.
I år tar jag ett nytt grepp lagom till påsk, ”Konstnärsägg”.Materialet innehåller 27 arbetsblad. 25 av dessa har ett ägg med en konstnärsbild inuti ägget. Ett arbetsblad har ett tomt ägg. Du hittar även ett enkelt arbetsblad som eleven kan använda i sitt arbete med sin konstnär.
Du väljer själv om du vill dela ut en konstnär till varje elev som de får färglägga eller om du vill använda dem till ett större arbete.Min tanke är att eleverna får ett arbetsblad med namnet på en konstnär och får “forska” om konstnären och hur den arbetat. Därefter får eleverna förbereda en presentation av sin konstnär och redovisa kort inför klassen.
Det tomma ägget kan användas till de elever som vill rita sin egen bild till sin konstnär. Du hittar materialet här.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Livet, Louise Bourgeois, Månadens konstnär
Vad är det för likhet mellan Louise Bourgeios och den liggande Buddhan?
I går var jag och besökte Wat Pho i Bangkok. Wat Pho är ett av Bangkoks till ytan största (80 000 m²) och äldsta tempelområden, det räknas också som en av stadens största sevärdhet. Templet är mest känt för sin gigantiska liggande Buddhastaty med en yta av guld, 46 meter lång och 15 meter hög. Den är gjord helt av cement och täckt med bladguld. Den räknas därmed som den största Buddhastatyn i Thailand.
Den liggande Buddhan är en bild av Buddha, precis innan han dog. Han är liggande på sidan, nöjd och belåten . Statyn byggdes till minne av hans död. Den liggande Buddhan färdigställdes 1848.
Buddhastatyns fem meter långa fötter är dekorerade med 108 illustrationer i pärlemor, vilka visar olika symboler för Buddha såsom blommor, vita elefanter och tigrar.
I Bangkok finns även den sittande Budhan som är gjord av massivt guld och väger 5,5 ton till ett värde av långt mer än en lärares livslön!Men vad har då allt detta med Louise Bourgeois att göra? En gång bildlärare, alltid bildlärare. Alltså ingen likhet förutom att båda befinner sig på ett tempelområde i Bangkok. På vår rundvandring såg vi att det fanns tre konstnärer som för tillfället hade utställning på områden var av en av dem var Louise. Då gick jag igång på riktigt. Jakten efter att få se ett äkta konstverk in real life började.
EYES 1995, är ett par ögon gjorda i massiv granit. Ögon sägs ofta vara själens fönster.
Här har man placerat de runda skulpturerna så att de utbuktade pupillerna är riktade mot den liggande buddha och mot Buddhas träd. När jag och min man tittade in i ögats pupill såg vi något annat, vi såg varandras spegelbilder 🙂 Lousie är en spännande konstnär olik många andra. Är du nyfiken finns det ett material om henne i min webbutik.Månadens konstnär Louise Bourgeois är en fransk konstnär som mest är känd för sina spindlar men gjorde även andra skulpturer i gips och latex. ”Spider” är den mest kända skulpturen från 1997. Den uppskattades år 2019 ha ett värde mellan 25 och 35 miljoner dollar. Verket är en sex meter lång spindel. Louise skapade/sydde även stora skulpturer av gamla kläder som tillhört henne eller hennes mamma.
Materialet innehåller:
faktablad, affisch, en PP om Louise liv och konst på 25 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. -
Ett besök på Artipilagen ute på Värmdö
I onsdags var jag på ett intressant besök ute på Värmdö. Jag hade hört talas om denna plats men aldrig besökt den. Namnet Artipelag är en sammanslagning av Art (konst), Activities (aktiviteter) och Archipelago (skärgård).
Grundaren till Artipilagen är också grundaren till företaget Baby Björn som ligger ca 1 mil från där jag bor.
”Artipelag kan egentligen inte förklaras med ord. Det måste upplevas på plats.”
– Björn Jakobson, grundare av Artipelag
Anledningen till att jag var där var Vincent van Gogh. Det var sista veckan för
”Imagine Van Gogh – Immersiv konstupplevelse i Artboxen.Det började med en lång rad av informationstavlor med målningar av Vincent samt informativ text om hans liv och konst. Därefter gick man vidare in i den stora Artboxen. De berömda konstverken projiceras på väggar, golv och skärmar. En mäktig upplevelse på hela 1 200 kvadratmeter med klassisk musik av kompositörer som Mozart, Bach och Satie.
Man översköljdes av intryck både genom syn och hörsel. Väl värt att besöka.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Frida Kahlo, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Hundertwasser, James Rizzi, Jean-Michel Basquait, Jenny Nyström, Joan Miro, konst, Konstnär, Lektionstips, Leonardo Da Vinci, LGR22, Månadens konstnär, Nikki de Saint Phalle, Nutidskonst, Piet Mondrian, Planering, Salvador Dali, Samtida konst, Webbutiken
Att arbeta med konstnärer – Konstnärs-ägg
Det finns så många olika sätt att lära våra elever om konstnärer. Jag brukar använda Månadens Konstnär, tre gånger per termin.Något år har eleverna fått forska och skapa redovisningar om olika konstnärer. Ibland har vi arbetet med att återskapa konstnärsbilder och därefter göra parafraser.
Nu har jag gjort ett material som kan användas till ett kortare klassprojekt där det finns 25 olika konstnärer från olika tider.
Du väljer själv huruvida du bara vill använda arbetsbladen till ”målarbilder” för de yngsta eller om de ska vara en del av ett större arbete där varje elev får forska om sin konstnär och sedan redovisa för klassen. Ett projekt där ni hinner med att lära er lite om många.
Materialet innehåller 27 arbetsblad. 25 av dessa har ett ägg med en konstnärsbild inuti ägget. Ett arbetsblad har ett tomt ägg. Du hittar även ett enkelt arbetsblad som eleven kan använda i sitt arbete med sin konstnär. Du hittar materialet här.
- Advent och jul, Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Jenny Nyström, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Särskola, Veckans lärdom
Åk 5 jobbar med Jenny Nyström
Denna vecka har vi haft dubbel bild då slöjdläraren var sjuk. Det passade mej
jättebra då vi på måndagen gick igenom Månaden konstnär – Jenny Nyström, ”Tomtens mamma”. Jag visade en PP om hennes liv och konst där eleverna fick lära sig om hur det var att vara kvinna i slutet på 1800-talet och i början, mitten av 1900-talet.När vi gått igenom den teoretiska delen, delade jag in eleverna i grupper om fyra. De fick en tärning, ett A4-papper och spelplanen för Tomtespelet. Jag hade distribuerat bilden till deras OneNote. Därefter körde eleverna igång med att spela spelet om hur deras Tomte skulle se ut.
Under tisdagen fick eleverna avsluta sin tomte, rita bakgrund, fylla i med en tunn svart permanent tuschpenna och börja färglägga. Efter som jag haft dem så länge i bild så låter jag dem själva välja hur de ville färglägga sin Tomte. Nästa vecka hoppas jag att alla bilder ska vara klara. Här kommer lite bilder från veckan. Det fina är att alla elever gör sin egen Tomte, ingen blir den andra lik och de har roligt under tiden.
- Advent och jul, Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Jenny Nyström, LGR22, Månadens konstnär, skolan, Vinter
Varför inte satsa på ett större Vinterpaket?
I Vinterpaketet hittar du följande:
- Vintertema med 4 bilduppgifter. Två olika spel ”slå en tärning”, en där eleverna ska skapa en snöflinga och en där det ska bli en snögubbe. Paketet innehåller även 3 vinter-bokmärke att färglägga samt en bilduppgift. Bilduppgiften kopplas samman med ”Konstens grunder NR 4 Perspektiv och rum”. Eleverna ska skapa en vinterbild som visar på ”förgrund, mellangrund och bakgrund”.
- Månadens konstnär – Jenny Nyström som är mamma till den tomte vi känner idag. Materialet innehåller en PP (25 bilder), affisch, faktablad och ett tomtespel för undervisning om månaders konstnär.
- klassprojekt – Julgran. Det finns 22 granar/målarbilder samt en tom gran som kan skrivas ut/kopieras till de som vill rita och måla egna mönster i granarna. Dessa granar sätter ni sedan ihop till er egna stora klassgran.
- Spelet 2025. Det är ett spel för 2 till 4 elever samt 2 tärningar. Kopiera upp en ”spelplan” till varje grupp samt varsitt arbetsblad till varje elev. Eleverna slår båda tärningarna och väljer ett område på siffrorna där de ska måla ett mönster. Mönstret de ska rita är det som finns i skärningspunkten av det tärningarna visar. När siffrorna är fulla av mönster ska eleverna färglägga bilden.
Du får ca 20% rabatt när du köper ditt paket fram till den 15 dec -24. Materialet hittar du här.
- Advent och jul, Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Jenny Nyström, Konstnär, Lektionstips, Månadens konstnär, Webbutiken
Nytt Material – Månadens konstnär Jenny Nyström
Nu går vi in för de två sista månaderna på terminen. Eller rättare sagt de sista 7 veckorna.Det brukar vara mycket som ska hända, många olika projekt ska hinnas med och bli klara till den 19 dec. Helt plötsligt är det första advent men adventssamling, Lucia med firande och julavslutning.
Här kommer den svenskaste av svenska jultraditioner, TOMTEN – Jenny Nyströms tomten. Materialet innehåller mycket mer än berättelsen om hur Jenny tomtens mamma och slutade som hela Sveriges nationalklenod. hittar du en PP (25 bilder), affisch, faktablad och ett tomtespel för undervisning om månaders konstnär.
Jag använder materialet när jag vill arbeta med det centralainnehållet:
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
Jenny som konstnär passar även bra att använda när det närmar sig advent och jul.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material. Du hittar det här.