Veckans lärdom

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  bildlektion,  familj,  film,  Fred på vår jord,  Lektionstips,  LGR22,  Livet,  Material,  Planering,  Religion,  Samhällskunskap,  Särskola,  Svenska,  Uppmuntran,  Veckans lärdom

    11 videos som öppnar upp för samtal – del 3

    REBLOGG

    Under vårterminens första halva har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.

    Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:

    • nu ska vi se veckans film
    • vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
    • vad är budskapet som du upplever det?

    Efter filmen ställer jag om frågorna:

    • vad tror du att filmen ville säga/berätta för oss?
    • vilket vad budskapet som du upplevde det?
    • Varför tro du att vi såg på filmen?

    Läs mer här.

     

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  familj,  Fred på vår jord,  Lektionstips,  LGR22,  Livet,  Material,  Planering,  Religion,  Samhällskunskap,  Särskola,  skolan,  Svenska,  Uppmuntran,  Veckans lärdom

    7 videos som öppnar upp för samtal – del 2

    REBLOGG

    Under hösten har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.

    Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:

    • nu ska vi se veckans film
    • vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
    • vad är budskapet som du upplever det?

    Efter filmen ställer jag om frågorna:

    • vad tror du att filmen ville säga/berätta för oss?
    • vilket vad budskapet som du upplevde det?
    • Varför tro du att vi såg på filmen?

    Om eleverna inte riktigt greppar det jag ville får fram, vilket var vanligt de första veckorna, ställer jag ledande frågor. Frågor som jag bestämt när jag valde filmen.

    Läs mer här.

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  familj,  Fred på vår jord,  Lektionstips,  LGR22,  Livet,  Material,  Planering,  Religion,  Samhällskunskap,  skolan,  Uppmuntran,  Veckans lärdom,  Video

    10 videos som öppnar upp för samtal – del 1

    REPOST FRÅN 2020

    Under hösten kommer jag att visa en liten video för eleverna varje torsdag. Det kommer att vara olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.

    Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:

    • nu ska vi se veckans film
    • vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
    • vad är budskapet som du upplever det?

    Efter filmen ställer jag om frågorna:

    • vad tror du att filmen ville säga/berätta för oss?
    • vilket vad budskapet som du upplevde det?
    • Varför tro du att vi såg på filmen?

    Läs mer här…

  • Geografi,  Historia,  LGR22,  skolan,  Veckans lärdom

    Visby ringmur och staden innanför – dag 2.

    Vilken dag vi har haft. En heldag med Visby ringmur, strålande sol och vänliga människor. Vi började nere vid turistbyrån, fortsatte till Almedalen och gick därefter utmed den långa muren igenom Botaniska trädgården och slutade många, många timmar och foton senare vid Österport.

    Muren byggdes i mitten av1200-talet. Då var Visby en livlig handelsstad och en viktig del av Hansan i norra Europa. Den är ungefär 3,4 kilometer lång och består av kalksten. Läs mer här.

  • Advent och jul,  Akvarell,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  bild i skolan,  bildlektion,  Jenny Nyström,  Konstnär,  Lektionstips,  LGR22,  Månadens konstnär,  Särskola,  Veckans lärdom

    Åk 5 jobbar med Jenny Nyström

    Denna vecka har vi haft dubbel bild då slöjdläraren var sjuk. Det passade mej jättebra då vi på måndagen gick igenom Månaden konstnär – Jenny Nyström, ”Tomtens mamma”. Jag visade en PP om hennes liv och konst där eleverna fick lära sig om hur det var att vara kvinna i slutet på 1800-talet och i början, mitten av 1900-talet.

    När vi gått igenom den teoretiska delen, delade jag in eleverna i grupper om fyra. De fick en tärning, ett A4-papper och spelplanen för Tomtespelet. Jag hade distribuerat bilden till deras OneNote. Därefter körde eleverna igång med att spela spelet om hur deras Tomte skulle se ut.

    Under tisdagen fick eleverna avsluta sin tomte, rita bakgrund, fylla i med en tunn svart permanent tuschpenna och börja färglägga. Efter som jag haft dem så länge i bild så låter jag dem själva välja hur de ville färglägga sin Tomte. Nästa vecka hoppas jag att alla bilder ska vara klara. Här kommer lite bilder från veckan. Det fina är att alla elever gör sin egen Tomte, ingen blir den andra lik och de har roligt under tiden.

    Detta bildspel kräver JavaScript.

     

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  Lektionstips,  LGR22,  Livet,  Material,  Planering,  Religion,  Samhällskunskap,  skolan,  Veckans lärdom

    10 videos som öppnar upp för samtal – del 1

    REPOST FRÅN 2020

    Under hösten kommer jag att visa en liten video för eleverna varje torsdag. Det kommer att vara olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.

    Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:

    • nu ska vi se veckans film
    • vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
    • vad är budskapet som du upplever det?

    Läs mer här.

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  Bildanalys,  bildlektion,  Historia,  Konstnär,  LGR22,  Veckans lärdom

    Varför är det så många nakna människor i konstens värld?

    Nakna människor finns överallt i målningar, skulpturer och fotografier. Allt började med de gamla grekerna (som vanligt…). De tyckte att den nakna kroppen var vacker och att den skulle studeras. Så har det fortsatt genom årtusenden. inom konstens står ofta nakenhet för nytt liv.

    1584 när Sandro Botticelli målade Venus gick inte kvinnor omkring nakna utan var klädda med kläder som täckte det mesta av kroppen. Nu är inte Venus en riktig kvinna utan en gudomlig varelse och då var det okej att måla henne naken. Tycker du att Venus har en perfekt kropp? Vad är en perfekt kropp?

    Fortfarande tränar konstnärer på att rita av nakna människor för att förstå kroppens former. Detta kallas för kroki. Kroki är en skiss av en riktig människa.. Krokiteckning är en viktig del av den konstnärliga utbildningen. Oftast innebär det en snabb studie av kroppen, för att göra en snabb skissa av former och rörelser av en mänsklig.

    Faktan lånad får Wikipedia och ”Why is art full of naked people?” Av Susie Hodge

     

  • Blandat,  Livet,  Veckans lärdom

    Sätt dej ner och vänta på din själ…

    Så hette boken som Maria Scherer kom ut med 1975.Jag kommer inte ihåg om jag läste boken men jag tror det, för jag vet att jag hade ett exemplar. Däremot har jag använt mig av rubriken till boken vid många tillfällen. ”Sätt dej ner och vänta på din själ”.

    ”Som journalist i dags-och veckopress, som programledare i TV, som författare har Maria Scherer träffat många kända och okända, lyckliga och olyckliga. I den här boken har hon samlat några goda recept för själen. Grundtanken i boken är att människor kan hjälpa sig själva bli mer harmoniska – att vänta in sin själ.”

    I år har jag ett något besvärligt schema, jag undervisar i fyra so-ämnen i två klasser i åk 5, tre so-ämnen i två klasser i åk 6 samt bild i sex klasser i åk 4-6. Klasserna och deras klassrum befinner sig i tre olika hus med två trappor emellan. Det blir ett fasligt spring!

    Vid höstlovet hade jag tagit en och en halv veckas extra ledigt för att bara få sol och vila i Spanien. Min 88-åriga mamma och min storasyster var nere tre veckor innan oss och skulle åkt hem samma dag som vi kom ner. Så blev det inte då min mamma blev sjuk. Hon opererades och fick avsluta sitt liv i sitt älskade Spanien tre dagar efter jag och min man kommit ner. Så tacksam för att vi kom i tid och fick hålla hennes hand ända in i det sista. Semestern som skulle bli vila blev något helt annat. 

    Nu när begravningen har varit och det är några veckor kvar till nästa uppehåll, jullovet, har jag försökt att koppla av på kvällarna. Vad gör man då för att vila och låta sin själ hitta tillbaka till en själv?

    I mitt fall blev det att ta upp en 35 årig gammal hobby, stickningen. Jag har stickat mycket som 20-åring och åren där efter men inte efter det. Så vad gör man?

    Jag har fått en låda från CChobby.se ”Start DIY Kit Stickning” så det var bara att starta.

    Att lägga upp 60 masker ska vara enkelt men det var det inte!

    Att sticka de första varven är inte så svårt, jo det var det!

    Efter några kvällar har jag nu kommit 10-12 cm och jag håller inte längre krampaktigt i stickorna. Det börjar lossna efter att ha tittat på filmerna som kommer med i boxen med en QR-kod. Fotbolls-VM pågår framför mej på tvn, mannen sitter i fåtöljen bredvid och här sitter jag med mitt sticke och väntar på min själ. Jag lämnar sociala medier, går in mej själv och låter tankarna flyga vart de vill. Sorgen över min mamma blandas med tacksamheten för att haft förmånen att ha en mamma som är saknad. Tankarna blandas med funderingar över vad jag vill med mitt liv, vad ska prioriteras och hur får jag mer tid till min familj och mina vänner.

    Mitt råd är att du skall sätta dej ner och vänta på din själ. Vänta på vad den vill säga till dej. Var rädd om dej och ditt liv <3

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  Blandat,  Foto och film,  Lektionstips,  Livet,  Planering,  skolan,  Uppmuntran,  Veckans lärdom,  Video

    7 videos som öppnar upp för samtal – del 2

    Under hösten har jag visat en liten video för eleverna varje onsdag, Det har mest varit olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.

    Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:

    • nu ska vi se veckans film
    • vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
    • vad är budskapet som du upplever det?   Läs mer här…