Varför är ”Spökmaskar” är en pedagogisk fullträff?  Jag ska ge dej några tankar som kan inspirera dej.

Till att börja med:

      1. Förståelse för rumslighet och 3D-effekter

En av styrkorna med spökmaskarna är att de lär eleven skapa en illusion av 3D på ett ritpapper.
Genom att repetera böjda linjer – nedåt ovanför cirkeln och uppåt under den – skapar eleverna en optisk effekt av att masken ”buktar ut”.
   LGR 22: Eleverna arbetar med ”olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer”.  

  2. Utveckla finmotorik samt materialkännedom

Eleverna får växlar mellan olika verktyg: den svarta tuschpennan för konturer och den mjuka blyertspennan för att skugga fram djup. Det lär eleverna att olika material har olika egenskaper och hur man kan kombinera dem för att förstärka en känsla/upplevelse av bilden.
  LGR 22: Undervisningen ska ge eleverna förmåga att ”skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material” samt kunskap om hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.  

3. Från idé till färdig produkt

”Spökmaskar” följer en tydlig arbetsgång i flera steg, vilket är en viktig när eleverna ska lära sig att planera sitt arbete. Eleverna får öva på att ta egna beslut, tex var de ska placerar de oregelbundna cirklarna och hur de väljer att färglägga för att skapa kontrast.
  LGR 22: Eleverna tränar sin förmåga att ”utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet”. Det ger dem också möjlighet att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.  

 4. Introduktion till Op-konst (Optisk konst)

Även om uppgiften är enkel, vilar den på samma principer som Op-konst. Det ger dej som lärare en naturlig ingång till att prata om hur våra ögon kan luras och hur konstnärer genom tiderna har experimenterat med mönster och linjer för att skapa rörelse.
  LGR 22: Genom undervisningen ska eleverna få ”erfarenheter av visuell kultur i form av… konst” och utveckla förståelse för hur bildbudskap utformas.  

Uppgiften är bra eftersom den avdramatiserar det ”svåra” med att rita realistiskt djup. Istället för att använda komplicerade flyktpunkter använder eleverna upprepande mönster för att nå ett proffsigt resultat. Det hjälper till att stärker deras självförtroende i bildämnet.

      5. Tips, att flika in under lektionen:

• Begreppet Illusion: Ordet kommer från latin och betyder ”att spela med”. Vi leker helt enkelt med hur vi ser på världen.
• Kontraster: Den svarta tuschpennan på det vita pappret gör att effekten blir starkare. Op-konstnärer älskar kontraster!
• Tålamod: Påminn eleverna om att Op-konst handlar om precision. Ju noggrannare de är med att böja sina linjer åt rätt håll (neråt upptill och uppåt nertill), desto häftigare blir effekten.

Materialet hittar du här.