• Arbetsblad,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  Bedömning,  bild i skolan,  bildlektion,  Färgcirkeln,  Färglära,  Figurer och Former,  Foto och film,  Konstens grunder,  Läxor,  Lektionstips,  LGR 11,  Linjer,  Material,  Nyanser,  Perspektiv och Rum,  Planering,  Struktur,  Tummen upp i bild åk 4-6,  Valör,  Webbutiken

    Konstens grunder – elevbok

    Det här materialet har jag skapat med bl.a. tanken på att vi skulle kunna få en skolstängning i Sverige. Tanken med materialet är att det kan användas i den vanliga undervisningen eller som hemuppgift.

    ”Konstens grunder – elevbok” är kopplat till materialet som finns i boken Tummen upp i bild – kartläggning för åk 4–6” 

    Du som lärare kan använda materialet och välja de områden som du och dina elever har jobbat med och är förtrogna med.

    Så här använder jag materialet i min undervisning.

  • Affischer,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  bild i skolan,  bildlektion,  Foto och film,  Konstens grunder,  Läxor,  Lektionstips,  LGR 11,  Perspektiv och Rum,  Planering,  Tummen upp i bild åk 4-6

    Mot nya perspektiv våren 2020

    Så var det dags att planera upp Konstens grunder NR 4 – Perspektiv och rum. Vi ligger efter i vår planering, i år igen… Någon som känner igen sig? Det känns alltid som om man har massor av tid när hösten börjar och så plötsligt befinner man sig på vårterminen och alla uppgifter har tagit längre tid än vad man räknade med.

    Perspektiv och rum är ett roligt område att arbeta med, det funkar med åk 1 och du kan hålla på hur långt upp i åldrarna som du vill. Man behöver bara skruva till uppgifterna.

    Du kan läsa mer här!

  • Akvarell,  åk 5,  åk 6,  Bedömning,  bildlektion,  Figurer och Former,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11,  Material,  Planering,  Tummen upp i bild åk 4-6

    Alfabetsbok – nytt projekt med åk 6 vintern 19/20

    I september hade vi en studiedag förlagd till Bok och Biblioteksmässan. Där hittade jag en bok : Minnas alfabetsbok Ni vet känslan när man inser att här har jag något som kan bli bra 🙂 Boken är vacker, vilket räcker väldigt långt! Dessutom innehåller den fantastiska fotografier där Clownen Minna visualiserar de olika bokstäverna i alfabetet.

    Nu kanske du undrar vad ska detta innebära för mina elever i åk 6? Du kan läsa mer här!

  • Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  Bedömning,  bildlektion,  Blandat,  fortbildning,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11,  Material,  Planering,  Samhällskunskap,  skolan

    Upphovsrättsskolan börjar den 11 mars 2019

    I fredags fick jag ett mejl från Oscar Dieden som arbetar med kommunikation på Patent- och registreringsverket. Det var det tredje mejlet på några veckor. När första mejlet kom satte jag i halsen och funderade på vad jag gjort för fel 🙂
    Det visade sej att han ville ha hjälp att sprida information om något viktigt! En ny sajt vi kan använda för att lära våra elever om Upphovsrätten. Läs mer här…

  • Animera,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  bild i skolan,  Bildanalys,  bildlektion,  fortbildning,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11

    Bild i skolan 2019 dag 2

    Dag 2 på Bild i skolan hade vi en kombinerad föreläsning och workshop med Erik Hedman har pratade och visade  oss ”Från bild till animation – hur kan vi arbeta med animerade filmer steg för steg?” Följande delar tog han upp i sin föreläsning

    • Lär dig mer om animation som uttrycksmedel och hur du enkelt kan använda det i skolan.
    • Vad bör du förbereda innan du sätter igång med projektet?
    • Hur kan du använda animation i samtliga årskurser01f9313e489c09507f3fa0af9bd0a2e97afac27b70
  • Animera,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  bildlektion,  Blandat,  Foto och film,  Lektionstips,  Veckans lärdom

    Undervisa med Clips

    Under de sista veckorna har vi varit tvungna att göra om schemat då en klass går och simmar varje torsdagseftermiddag. I vanliga fall har vi eleverna i tregrupp men nu går en klass och en klass är kvar. Det gäller att hitta på något som bryter den vanliga undervisningen, i mitt fall so. På skolan har vi pedagoger digitalisering på vår utvecklingstid och får då i uppgift att testa olika nya tekniker.

    Jag valde att lära mina elever i åk 4 den nya appen Clips. Det är en gratis app som kommer med när man köper en ny iPad/iPhone.

    Jag började med att visa en PP om Clips där det även fanns två korta video i. Appen Clips

    Därefter gick vi igenom hur appen funkar och sedan skärpte jag ut dem i 5 minuter på skolgården där de fick filma vad de ville. In och redigera filmen, lägga till texter, ändra filter och infoga musik. Appen är fantastisk enkel att jobba med och funkar till alla ämnen. Här kommer ett elevexempel efter denna lektion. Flickan har gjort en introduktionssidan till appen. Ni kan vara lugna, både föräldrar och elev har givit sitt medgivande till att jag lägger upp den.

    På bildlektioner i fredags så fortsatte vi med Perspektiv/rum. Vi gick igenom helbild, halvbild, närbild, extrem närbild, fågelperspektiv och grodperspektiv. Därefter skickade jag ut de elever som var färdiga med sina övriga uppgifter till att fota i de 6 olika perspektiven. Här kommer ett första försök till redovisning av ord och begrepp på bilden.

     

  • åk 4,  åk 5,  åk 6,  Bildämnets dag,  bildlektion,  Collage,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11,  Månadens konstnär,  Monochrom

    Åk 4 tolkar Lisa Bengtssons bilder med lager på lager i Keynote VT-18

    Under april månad har vi lärt oss hur man man letar bilder, spara dem, beskär och infogar dem i olika lager i appen Keynote. Eleverna har efter v. 8 haft 1 till 1 . Under Bildämnets vecka, v 16 2018 har vi arbetat emd Månadens konstnär Lisa Bengtsson och försökt att göra egna bilder som påminner om hennes bilder på hundar.

    Eleverna har verkligen gillat uppgiften, de har jobbat på hela tiden. För de elever som tycker att det är svårt att rita så har de fått blomma ut ordentligt i denna uppgiften.

    Läs mer här…

    DSC07027

  • Återanvändning,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  Bedömning,  bildlektion,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11,  Planering

    Hållbar utveckling, samarbete mellan bild och geografi åk 6.

    Med foten i högläge och mina kollegor som har lite panik inför bildlektionerna så sitter jag här och planerar upp en ny bilduppgift. I geografi har eleverna precis börjat att läsa om ”Hållbar utveckling”. Jag har gjort en lite snabbgenomgång på PowToon.com som klasslärarna kan visa för eleverna. Eftersom jag haft klassen sedan åk 3, vet jag, att de vet vad som finns att välja på i tekniker och material. De vet även vad jag förväntar mej för resultat av arbetet. Idén jag fick är att eleverna ska  göra en affisch på det temat ”Hållbar utveckling” på bilden.

     

     

     

     

     

     

     

     


    Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

    • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder,

    I årskurs 4–6
    Bildframställning
    • Framställning av berättande och informativa bilder och illustrationer till text.
    • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    • Fotografering samt redigering i datorprogram.
    Redskap för bildframställning
    • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och
    färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bildanalys
    • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

    Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6
    Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden
    genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och
    inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ
    som leder framåt. Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte
    och sammanhang. Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och
    kvaliteten i bildarbetet.
    Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och
    funktion i bilder.

  • Animera,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  bildlektion,  Foto och film,  Lektionstips,  LGR 11

    Bra videofilmer för bildlektionerna

    I dag la Olle Halvars mediepedagog på Unga berättar ut en länk till en Youtubeklipp i en Facebookgrupp för bildlärare. Videon handlar om bildsnitt. Den är full av de ämnsesspecifika orden som vi behöver lära våra elever. Den innehåller även många fler ord och tydliga förklaringar till dessa.

    När jag gick in på sidan hittade jag så många fler klipp. Man blir så lycklig när man hittar bra material som man kan använda i sin undervisning. MEN, man måste veta varför man använder andras lektionsförslag och idéer.

    • Vilket är syftet?
    • Vad är det för förmågor vi arbetar med?
    • Vilket är det centrala innehållet?
    • Mot vilka kunskapskrav jobbar vi?

    Detta är saker som alla som undervisar i bild själva måste bli förtrogna med. Vi måste ”tugga”
    Lgr 11 själva, tugga den tills den blir ”lättsmält”.
    När du och jag blir förtrogna med läroplanen kan vi också förhålla oss till den på ett helt annat sätt.

    Här kommer ett klipp om perspektiv:

    Det finns fler bra filmer att hämta på Unga berättar;s kanal på Youtube.