Åk 3
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Gustav Klimt, Konstnär, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, skolan
Månadens konstnär Gustav Klimt
REBLOGGAT 2022
Åk 5 tolkar Livets träs av Gustav Klimt hösten 2022
Under september har vi arbetat med månadens konstnär Gustav Klimt i åk 1-6. Efter genomgång av Gustavs liv och hans konst har eleverna fått i uppdrag att göra en egen tavla med livets träd.
Efter att de skissat upp sig träd med blyerts har de sedan fyllt i alla konturer med en silver eller guldpenna. Därefter får de välja hur deras träd ska dekoreras. Jag har dukat upp med metalltuschpennor, Poscapennor guldgrus (metallskrot från ett företag i bygden), div rhinestenar som är över från gamla projekt. De komme även att testa 3d-Line Pearl för att få lite mer struktur i sin bild utöver ”guldgruset” 🙂
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Geografi, konstdagbok, Lektionstips, Religion, skolan, Svenska, Webbutiken
Nytt material – Almanacka 2026
Låt elverna skapa sin egen almanacka för
2026 under höstterminen.Materialet innehåller 13 arbetsblad.
Den kan användas som en temakalender som passar till årstiderna, kyrkoåret, klassens olika kulturella högtider, nationaldagar som berör klassen, tema efter vilka böcker ni läser, osv.ATT GÖRA:
- kopiera upp almanackor till samtliga elever. Välj om du kopierar upp en sida i taget eller om du gör klart hela almanackan från början.
- börja med att förklara tanken bakom en egen almanacka för eleverna…
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Gustav Klimt, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, skolan, Webbutiken
MÅNADENS KONSTNÄR – Gustav Klimt
I år startar vi upp med Gustav Klimt tillsammans med Konstens grunder NR 1.Visste du att…
– Gustav Klimt föddes den 14 juli 1862 i Baumgarten i Wien och dog den 6 februari 1918.
– Han var en betydelsefull österrikisk bildkonstnär.
– När han var 14 år började han på konstskola tillsammans med sin bror i Wien.
– Gustav dekorerade sina tavlor med mönster, tex små cirklar, rektanglar, kvadrater och trianglar.
– Han använde riktigt guld i sina målningar, vilket fick dem att glimma och gnistra.
– Gustav är även känd för sina målningar av kvinnor. Detta och mycket, mycket mer får du lära dej här. - Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, konst, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Skolstart, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 25-26
Nu är det dags att starta upp en ny termin med bild.
Det brukar alltid vara roligt att se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som vi pedagoger kommer att växa och utvecklas i samarbete med dem. Terminen startar med att eleverna får lite information om bildämnet samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra under läsåret.När terminen väl startat så
har vi börjat men en presentationsuppgift, (du kan köpa dem en och en eller i ett paket) eller med ett självporträtt.Vi går vidare med lite mer teori blandat med praktiska uppgifter när vi använder Konstens grunder. Konstens grunder NR 1 – Linjer. är det vi startar med. Det finna massor av roliga uppgiter när vi arbetar med LINJER. Själv anser jag att det är viktigt att eleverna får lära sig de specifika orden och begreppen som hör till vårt ämne.
Till min hjälp använder jag mig av Linjeaffischer specifikaså att eleverna lättare blir förtrogna med våra ämnesord och begrepp. För de yngre eleverna finns även en enklare uppgift med linjer.
I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen.
Jag har även satt ihop ett större paket med
allt material som finns i webbutiken till
KonstensGrunder NR 1 -linjerDet finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. klicka på fliken “Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lycka till!
De sensate åren har jag även kopplat Konstens grunder till Månadens konstnär som i år är Gustav Klimt För egen del är Klimt en fascinerande en spännande konstnär som blandar olika linjer med former av alla de slag.
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Banksy, Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley och Friedensreich Hundertwasser - Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Planering, skolan, Webbutiken
NYTT MATERIAL – Att Doodla
Vad är doodel eller att doodla. Man skulle kunna förklarar det så här:- doddla är att klottra eller rita planlöst – abstrakt.
- En lekfull och fri konstform där linjer, former och mönster växer fram på ett helt unikt vis.
Många tror inte att doodling är en konstform, utan tänker bara på det som klotter. Eftersom alla kan göra det, så är det ofta underskattat. Att doddla är ett bra och roligt sätt att uttrycka sig.
Jag har under många år låtit eleverna göra någon doodleuppgift varje år, ibland som en extrauppgift och ibland som en del av min årsplanering. Du hittar materialet i webbutiken.
Här har jag skapat ett material med sex olika uppgifter i varierande svårighetsgrad. Det ingår även en kort introduktion men förslag på videoklipp samt webbsida.
- Instruktioner, fakta och videoförslag.
- Eleverna får två enkla uppgifter
- Eleverna skapar instruktioner för en doodeluppgift åt sin axelkamrat.
- Fyll solnedgången med doddelmönster. Det finns fem färdiga mönster och eleven ska hitta på sex egna.
- Rita halva ditt självporträtt och doddla runt omkring.
- Skriv och doddla ”Allt om mej”.
- Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, graffiti, Kollage, Lektionstips, LGR22, Planering, Särskola, skolan, Skolstart, Webbutiken
Tema – SKOLSTART
NYTT PAKET I WEBBUTIKEN Här hittar du fem olika uppstartsuppgift för ett nytt läsår eller en ny termin.
Vi är många som vill veta mer om våra elever, speciellt när vi får nya i åk 1, 4 ellr åk 7. Ibland byter vi jobb eller en ny elev kommer till klassen, då försöker vi få lite “kläm” på vilka de är.När du gör din grovplanering/årshjul kan du med fördel planera in en uppgift varje år i åk 2-6. Då kommer eleverna ha en ny uppgift varje läsår när det kommer tillbaka till skolan. Materialet passar låg och mellanstadiet men även högstadiet kan använda två av uppgifterna med lite mer avancerade instruktioner.
DU HITTAR FÖLJANDE MATERIAL:
- Mitt sommarlov
- Skolstart – Jag är en konstnär
- Det här är jag
- Detta är jag
- Vem är jag
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Planering, skolan, Webbutiken
Grovplanering för läsåret 2025-2026
När skolan starta i höst kommer vi att börja med “Konstens grunder NR 1 – Linjer”, som vanligt.
Efter ett antal år så har grovplaneringen blivit ett tryggt och bra arbetsredskap som vi följer från åk 2 – åk 6. Det ser likadant ut varje år men alla delarna förändras efter tid och bilduppgifterna varierar. Dock så har vi samma arbetsgång:
3 Konstens grunder på hösten
3 Konstens grunder på våren
3 Månadens konstnärer på hösten
3 Månadens konstnärer på VårenNär det gäller Konstens grunder och Månadens konstnär så jobbar vi samtidigt i alla årskurser med samma del/konstnär fast i progression. Utöver detta blir det bildanalys och digitala tekniker som kommer in med jämna mellanrum.. Vissa planerade och andra mer oplanerade.
Grovplaneringen innehåller 2 sidor.
Du hittar planering för din bildundervisning för åk 4-6. Naturligtvis kan mycket av detta användas med en viss modifiering även för åk 1-3 och åk 7-9.
Planeringen är tänkt att hjälpa dig att strukturera din bildundervisning så att du får med dig alla delar av det centrala innehållet under ett stadium i progression.
En del av uppgifterna hänvisar till, Tummen upp i bild – kartläggning åk 4-6, från Liber.se Den är uppdaterad för LGR 22.
Andra bilduppgifter jag hänvisar till i årsplaneringen finns i min webbutik. Grovplaneringen finns här.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Planering, Självporträtt, skolan, Webbutiken
NYTT MATERIAL – Det här är jag!
Uppstartsuppgift för ett nytt läsår.Vi är många som vill veta mer om våra elever, speciellt när vi får nya i åk 1, 4 ellr åk 7. Ibland byter vi jobb eller en ny elev kommer till klassen, då försöker vi få lite “kläm” på vilka de är.
Materialet innehåller tre arbetsblad. Det första arbetsbladet innehåller en Polaroidkamera samt fem fotografier. Det andra är en stor fotoram för ett självporträtt och till sist en exempelbild. Läs mer här.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, skolan
Vad jag vill att eleverna ska: Lära, Göra, Veta
Ibland kan det vara bra att skriva ner vad det är man vill att eleverna ska ha med sej efter en lektion, en termin eller ett läsår.
Här kommer en affisch som behandlar detta. Jag har gjort min tolkning efter Therese Ludvigssons som han lade upp på Instagram andra veckan i juli 2021.Du laddar ner den gratis i webbutiken
-
Självbedömning och presentation med hjälp av Clips
Hur låter du dina elever göra utvärdering eller självbedömning av sina alster på bilden? Läs gärna detta tips om appen Clips.
REPOST från 2018
1 till 1 har gjort sitt inträde på mellanstadiet på min skola. Detta har verkligen bidragit till vissa fokuserar på uppgiften, andra fokuserar på annat. En pedagogs dilemma som bara byter skepnad från hantverksmässiga till digitala verktyg…Varje läsår låter jag eleverna göra en självbedömning av sina alster. De ska redovisa sin bilder från Bra-Bättre-Bäst. Varför känner de så inför bilderna, vad kunde de gjort annorlunda och vad är de extra nöjda med. Så gör jag även i år.
Det har varit ett krångligt år. Ny klass, oroliga barn även om de allra flesta är lugna och fina, så har det varit ett tufft jobb. Att jag sedan har varit borta tre månader har inte gjort saken bättre.
När man dom jag arbetar grundligt med konstens grunder i åk 4 blir det inte så många andra bilduppgifter. Till hösten blir det annorlunda då vi delar upp arbetet med Konstens grunder mellan åk 2-6, mer om det i ett senare inlägg.
Eleverna har fått fotografera och redigera… eller vad man nu ska kalla det vi gjort (behöver undervisa om detta nästa år…). Därefter har de lag in sina bilder i Clips, fyra sekunder per bild. På varje bild har de lagt lite kommentarer om hur de tänker och känner. Arbetet har avslutats när de infogat musik i Clips.
Nästa vecka kommer eleverna att få visa upp ”presentera” sina filmer där de gjort sina bedömningar.
Jag har fått lov att visa dessa filmer för er. Vill bara påminna er om att de som gjort filmerna är 10 år, skolan är mångkulturell och vi har inte jobbar så länge med bedömning eller iPads.