Livet
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Livet, Louise Bourgeois, Månadens konstnär
Vad är det för likhet mellan Louise Bourgeios och den liggande Buddhan?
I går var jag och besökte Wat Pho i Bangkok. Wat Pho är ett av Bangkoks till ytan största (80 000 m²) och äldsta tempelområden, det räknas också som en av stadens största sevärdhet. Templet är mest känt för sin gigantiska liggande Buddhastaty med en yta av guld, 46 meter lång och 15 meter hög. Den är gjord helt av cement och täckt med bladguld. Den räknas därmed som den största Buddhastatyn i Thailand.
Den liggande Buddhan är en bild av Buddha, precis innan han dog. Han är liggande på sidan, nöjd och belåten . Statyn byggdes till minne av hans död. Den liggande Buddhan färdigställdes 1848.
Buddhastatyns fem meter långa fötter är dekorerade med 108 illustrationer i pärlemor, vilka visar olika symboler för Buddha såsom blommor, vita elefanter och tigrar.
I Bangkok finns även den sittande Budhan som är gjord av massivt guld och väger 5,5 ton till ett värde av långt mer än en lärares livslön!Men vad har då allt detta med Louise Bourgeois att göra? En gång bildlärare, alltid bildlärare. Alltså ingen likhet förutom att båda befinner sig på ett tempelområde i Bangkok. På vår rundvandring såg vi att det fanns tre konstnärer som för tillfället hade utställning på områden var av en av dem var Louise. Då gick jag igång på riktigt. Jakten efter att få se ett äkta konstverk in real life började.
EYES 1995, är ett par ögon gjorda i massiv granit. Ögon sägs ofta vara själens fönster.
Här har man placerat de runda skulpturerna så att de utbuktade pupillerna är riktade mot den liggande buddha och mot Buddhas träd. När jag och min man tittade in i ögats pupill såg vi något annat, vi såg varandras spegelbilder 🙂 Lousie är en spännande konstnär olik många andra. Är du nyfiken finns det ett material om henne i min webbutik.Månadens konstnär Louise Bourgeois är en fransk konstnär som mest är känd för sina spindlar men gjorde även andra skulpturer i gips och latex. ”Spider” är den mest kända skulpturen från 1997. Den uppskattades år 2019 ha ett värde mellan 25 och 35 miljoner dollar. Verket är en sex meter lång spindel. Louise skapade/sydde även stora skulpturer av gamla kläder som tillhört henne eller hennes mamma.
Materialet innehåller:
faktablad, affisch, en PP om Louise liv och konst på 25 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. - Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Collage, Kollage, Lektionstips, LGR22, Livet, Planering, Pyssel och papp, Webbutiken
Att jobba med kollage
När man arbetar med kollage behöver man tänka på några saker:
- Gott om tid, eller en plats där allt kan ligga framme till nästa gång. Ont om tid gör att man inte hinner börja innan det är dags att städa.
- Ordentligt med tidningar och bilder, att klippa i.
- Sax, lim, färgat papper, snören, paljetter mm mm.
- Låt eleverna planera sin bild, göra en skiss.
- Dra bort och släng de sidor i tidningarna som ni har klipp i.
- Lägg ut alla bilder och testa innan ni börjar limma.
Här kommer förslag till några olika bildkollage. I materialet hittar du 7 bilduppgifter med olika kollage-tekniker. Det finns en enkel uppgift som förklarar vad ett kollage är samt 6 andra uppgifter som innehåller:- Kollage med geometriska figurer
- Kollage med ansiktsdelar
- Fantasidjurskollage
- MixMedia-kollage
- Fotokollage
- Vad finns i huvudet?
Till samtliga bilduppgifter finns det enkla instruktioner och bilder på vad man behöver. Det finns även med 3 bilder på färdiga kollage för att inspirera och ge tips.
-
Ett besök på Artipilagen ute på Värmdö
I onsdags var jag på ett intressant besök ute på Värmdö. Jag hade hört talas om denna plats men aldrig besökt den. Namnet Artipelag är en sammanslagning av Art (konst), Activities (aktiviteter) och Archipelago (skärgård).
Grundaren till Artipilagen är också grundaren till företaget Baby Björn som ligger ca 1 mil från där jag bor.
”Artipelag kan egentligen inte förklaras med ord. Det måste upplevas på plats.”
– Björn Jakobson, grundare av Artipelag
Anledningen till att jag var där var Vincent van Gogh. Det var sista veckan för
”Imagine Van Gogh – Immersiv konstupplevelse i Artboxen.Det började med en lång rad av informationstavlor med målningar av Vincent samt informativ text om hans liv och konst. Därefter gick man vidare in i den stora Artboxen. De berömda konstverken projiceras på väggar, golv och skärmar. En mäktig upplevelse på hela 1 200 kvadratmeter med klassisk musik av kompositörer som Mozart, Bach och Satie.
Man översköljdes av intryck både genom syn och hörsel. Väl värt att besöka.
- Arbetsblad, åk 5, åk 6, åk 7-9, Läsning, Lektionstips, LGR22, Livet, Planering, Religion, Svenska, Webbutiken
Falafelflickorna – ett läsprojekt
NYTT MATERIAL
Falafelflickorna är en av alla de böcker som finns med på LÄSLISTORNA som Skolverket och Kulturrådet har tagit fram tillsammans med en fristående referensgrupp som består av experter med litterär och pedagogisk sakkunskap. Detta visste jag inte när vi köpte in boken för 3 år sedan till skolan. Vi köpte in den för att jag läst den och tyckte boken visad på starka indvandrarflickor som gör skillnad. Flickor som är värda att läsas om och att uppmuntra. Boken passar bra att läsa samtidigt som man läser om islam.“Hawa ska snart börja högstadiet. Hon har en problematisk hemsituation men lever för sin stora dröm: att en dag komma in på polishögskolan. Under sommaren startar Hawa en liten detektivbyrå och får snabbt två svåra fall att lösa. Falafelflickorna är skriven som en feelgood-berättelse med både värme och humor, men kan även läsas som en guide över några av barns mest grundläggande rättigheter. Ytterst handlar Falafelflickorna om barnets rätt att själv få bestämma över sitt liv.”
När jag använt boken som läsprojekt har jag först gått igenom orden och begreppen tillsammans med eleverna och sedan har jag läst högt och de har följt med i sina böcker. Frågorna har varje elev svarat på efter läsningen.
Ibland har eleverna läst två och två eller fyra och fyra. Varje vecka har vi haft ett eller två avsnitt i läxa att läsa och arbeta med hemma.
Boken är skriven för barn mellan 9-12 år. 125 sidor. Du hittar materialet här.
- Affischer, åk 4, åk 5, åk 6, Geografi, Läsning, Läxor, Lektionstips, LGR22, Livet, Material, Planering, Samhällskunskap, Särskola, skolan, Svenska, Webbutiken
Läsning, läsning och mer läsning hösten 2024
Då är det dags igen att prata böcker och läsning.
”Utbildning är det mest kraftfulla vapnet vi kan använda för att förändra världen.” Nelsson Mandela
Affischen hittar du i webbutiken.Terminen har kommit i gång och två veckor in på höstterminen har vi hunnit med att låna bänkböcker, börjat med en högläsningsbok ”Bästisboken” av Lin Hallberg. Vi läste kompisboken i åk 4.
Dessa två böcker ligger med i vår lokala arbetsplan för svenska på mellanstadiet. Böckerna har några år på nacken men tar upp så många bra frågor och funderingar att diskutera tillsammans i klassrummet. Vi har även startat upp med 
klassläsning av ”Skuggan och det mystiska dokumentet” av Johnny Munkhammar. Den har vi beställt gratis från Eduna. Det är fantastiskt att få tillgång till en klassuppsättning till alla 27 eleverna utan att det kostar något. Vi väljer att ge eleverna boken så de har sin egen bok, där de kan stryka under eller göra anteckningar. Vi kommer även att ha läsläxa i boken. För dem som har svårt med sin läsning finns boken även att ladda ner som ljudfil på Eduna.
Boken passar utmärkt för läsförståelse i svenskan men också för arbete med ord, begrepp och resonemang i samhällskunskapen och geografi.
Skolverket skriver:
”Genom läsning, och inte minst samtal om det lästa, har även eleverna möjlighet att öka sin förmåga till kritiskt tänkande. Forskning visar att läsning har betydelse både för elevers språkutveckling och för deras förmåga till fantasi och inlevelse.” - Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Lektionstips, LGR22, Livet, Material, Planering, Religion, Samhällskunskap, skolan, Veckans lärdom
10 videos som öppnar upp för samtal – del 1
REPOST FRÅN 2020Under hösten kommer jag att visa en liten video för eleverna varje torsdag. Det kommer att vara olika Youtube-klipp men även någon Vimeofilm.
Dessa filmer lägger jag på SO-lektionen och avsätter ca 10 minuter. I början behövde jag ha färdiga samtalsfrågor till filmerna medans jag i dag börjar lektionen med att säga följande:
- nu ska vi se veckans film
- vad tror du att denna filmen vill säga/berätta för oss?
- vad är budskapet som du upplever det?
-
Nytt läsår, nya möjligheter 2024-2025
Nytt läsår och nya möjligheter. Läsåret ligger framför oss som ett vitt pappersark. Vad vi gör av det här läsåret är till stor del upp till oss själva men det finns saker vi inte kan påverka:
– organisationen
– ledningsbeslut
– gruppstorlekar
– gruppsammansättning
– ekonomi
– mmMen det är ändå upp till dej och mej hur vi hanterar situationen. Vi har alltid valmöjligheter i alla situationer, oavsett hur dessa ser ut. Om jag väljer att ta det personligt eller och jag lämnar över det till den som faktiskt är ansvarig eller om jag väljer att se möjligheter även när dessa är små osv.
Jag säger inte att det är lätt, det finns gånger då jag varit beredd att ge upp men är tacksam för att jag inte gjort det. I dag kommer eleverna i åk 5 tillbaka för ett nytt läsår, en ny termin och jag är så laddad 🙂
Denna klass saknar inte utmaningar, men de är så roliga och nästan alltid med på det vi gör. Det finns inlärningsproblematik, diagnosbarn, suppersmarta, barn med endast ett ytspråk i svenska vilket gör utmaningen stor för dem att förstå skolspråket och ändå, VILKEN grupp!
27 elever i ett klassrum X-antal skärmar, hörlurar och specialregler och de allra flesta har inga problem med detta <3
Jag är så tacksam att jag inte gett upp på vägen genom alla klasser som tagit så mycket ork, tänk att jag fick uppleva detta. Tillsammans så kör vi så det rycker en termin till @jesperjan @lenaihult -
Tillbaka efter semestern
Så var ännu en sommarledighet till ända. Välbehövlig vila, umgänge med barn och barnbarn, träffat många vänner, läst massor av böcker, sol och varma bad, alltså en väldigt bra ledighet
Om jag ska erkänna… så har det blivit lite arbete också.
Nu känns det roligt att träffa kollegor, utbyta erfarenheter, boktips och bara prata och ditten och datten 🙂
Jag är lyckligt lottad som år efter år kan få känna glädjen och förväntan när det är dags att dra igång igen.
Hur är det för dej?
-
La Dama De Elche
Under ett besök i staden Elche iSpanien
mötte jag ”La Dame De Elche”. På flera platser i staden kan man se denna avbild av en iberisk byst, huggen i kalksten som kommer från 500-300 f.Kr. Bysten Kallas för ”La Dame De Elche”. Hon är av de mest kända Spanska ikonerna.Det berättas att det var en pojke på fjorton som i slutet av 1800-talet välte en sten och stötte på bysten. Bysten visade en kvinnans
huvud, nacke och axlar och når ner till hennes bröst. Eventuellt är bysten ursprungligen en del av en helkroppsstaty. På dess rygg så finns det en hålighet på 18 cm i diameter och 16 cm djup. Troligen har hålighet använts till att förvara förkristna reliker, heliga föremål och aska som offergåva till den avlidna.
På huvudet bär hon ett diadem som är täckt av en slöja, ett diadem i pannan, på sidorna sitter två ”bullar” som ramar in ansiktet och i vilka håret knöts upp. Damen bär smycken som är typiska för ibererna. Bland annat några runda skivor som täcker öronen och som bär några små kedjor som är fästa med ett läderband runt pannan, halsband och kronor med små kedjor och filigran. Man tror att detta var en ceremoniell huvudbonad, och att hon kan varit en prästinna.Teckningen är en tolkning av hur statyn kan ha sett ut. Hennes ansikte innehåller en uttryckslös blick och när den hittades fanns spår av röd, vit och blå färg. Man har även hittat fragment av bladguld på ryggen, troligtvis har smyckena varit överdragna av guld.
I Elche så jag många väggmålningar och bland
annat denna på La Dame. -
En torsdag i april – Borås
”Med sina 114 000 invånare är Borås den nästa största staden i Västra Götaland, bara Göteborg är större till folkmängd och yta. Borås är landets fjortonde största kommun. Kommunen består av 20 orter där Dalsjöfors, Fristad, Sandared och Viskafors är några.Borås är en handelsstad och en textilstad . Under några decennier på 1900-talet var Borås en av Sveriges snabbast växande städer tack vare den då så expansiva tekoindustrin. I dag har Borås blivit ett centrum för textildesign, utveckling och handel. Varje dag väntar 14 000 personer till Borås och här finns nästan 60 000 arbetstillfällen. I kommunen finns drygt 12 500 företag.
Borås har ett omfattande och spännande kulturliv. Med den offentliga konsten, i form av 100-tal skulpturer och muralmålningar, som en väv genom staden lever privata initiativ sida vid sida med projekt finansierade av Borås Stad. Pinocchioskulpturen var startskottet, därefter har flera skulpturer av internationella konstnärer tagit plats i stadsrummet.” www.boras.se
Detta kan man läsa om staden som ligger ca 8 mil från där jag bor. En stad jag ofta passerar för att åka vidare till Götebortg. Det känns som om det är en stad jag har missat förutom då barnen var små, då besökte vi Borås djurpark, Ellos mm.
Nu var jag där på ett kort besök föranlett att vi skulle
till Stadsteatern för att se ”Den varmaste sommaren” en musikal om fotbollsWM-94. Innan det var dags för teatern gick vi en kort sväng i centrum och jag förvånades över den offentliga konsten som finns utplacerad överallt.Nu han jag inte med att se allt så mycket som jag skulle ha velat! Det finns en app ”Hej Borås”där man kan få information om den offfentliga konsten, konstrundor att följa mm mm. Det kommer inte att dröja länge innan jag och min man åker tillbaka till Borås för att ta oss tid och gå på en riktig konstupptäcktsfärd. Kanske något för dej också?