bildlektion
-
Hipp Hurra, jag fyller år i dag!
Det vill jag fira med er. Om du beställer i webbutiken för minst 200 kr i dag den 23 december 2025 så får du nästa Månadens konstnär/designer/arkitekten Bruno Mathsson i din mailkorg.
När din beställning landat hos mej går jag in och skickar materialet till din e-post.Visste du att:
– Bruno åkte till Stockholm och fick regeringen att ändra bygglagen
– Han lade sina pengar på bilar och att färgerna på hans kläderna stämde överens med bilens färg.
– Snödrivan som blev en stol.Det och mycket mer får du lära dej om i materialet om Bruno Mathsson.
Materialet kommer även att finnas i webbutiken till våren 2026. - Advent och jul, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, Mönster, skolan, Webbutiken
NYTT MATERIAL – JULKULA
Nu är det inte många veckor kvar till jul. Passa på och dekorera klassrummet med julkulor där eleverna får slå tärning för att få fram mönster till sin egen kula.Materialet innehåller samtliga bokstäver i alfabetet. Du väljer om eleverna får en av dessa bokstäver eller om du kopierar upp så att de får sin egen initial istället. Slå med två tärningar för att få veta vilket mönster som ska användas från mönsterkortet.
När samtliga fält i Julkula är fyllda med mönster är det dags för att färglägga..Klipp ut julkulorna och häng upp dem i klassrummet. Du hittar materialet här.
- Advent och jul, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Steg för steg, Vinter, Webbutiken
NYTT MATERIAL – VINTERNATT
Den första december är det vinter i Sverige enligt den kalendariska definitionen. För oss här på västkusten var det vinter för någon vecka sedan, enligt den meteorologiska vintern.
Även om jag är mer av en vår, sommar och höstmänniska än vinter, så älskar jag adventstiden. Förhoppningsvis med mycket snö och – 2- -5 grader.
Här hittar du en Vinternattsbild med instruktion om hur man kan måla den. Jag uppskattar steg för stegbilder där elever med svårigheter att komma igång eller hitta sin kreativitet på, under de 40-50 min som de flesta bildlektioner är på. Steg för steg är en hjälp för elever som saknar drivet att själv få ner sina tankar och drömar på ett papper. Dessa steg för steguppgifter hindrar dessutom inte elever som kan och vill göra en egen version av uppgiften att få blomma ut i sin kreativitet.
Materialet hittar du här. - Advent och jul, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Pyssel och papp, Särskola, skolan, Webbutiken
Skolprojekt – en gemensam klassgran
Klassprojekt – Julgran
Här kommer en enkel uppgift som ändå bygger på ett visst samarbete.Det finns 22 färdiga granar med målarbilder att färglägga + en tom gran där eleverna själva designar sin gran. Du kan skriva ut så många arbetsblad som du behöver av varje design. Tänk bara på att du behöver lika många granar som dekoreras på rätt håll som de som ska dekoreras upp och ner.
Materialet funkar från F-klass till åk 6.
- Advent och jul, Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Jenny Nyström, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Planering, Pyssel och papp, Särskola, skolan, Webbutiken
Månadens konstnär – Jenny Nyström
Nu går vi in för de fyra sista vekorna på terminen.Det brukar vara mycket som ska hända, många olika projekt ska hinnas med och bli klara till den 19 dec. Helt plötsligt är det första advent men adventssamling, Lucia med firande och julavslutning.
Här kommer den svenskaste av svenska jultraditioner, TOMTEN – Jenny Nyströms tomten. Materialet innehåller mycket mer än berättelsen om hur Jenny tomtens mamma och slutade som hela Sveriges nationalklenod. hittar du en PP (25 bilder), affisch, faktablad och ett tomtespel för undervisning om månaders konstnär.
Jag använder materialet när jag vill arbeta med det centrala innehållet:
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
Jenny som konstnär passar även bra att använda när det närmar sig advent och jul.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material. Du hittar det här.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Livet, Särskola, skolan, Svenska, Webbutiken
Nytt material – Almanacka 2027
Låt elverna skapa sin egen almanacka för 2027 under våren och hösten 2026.Materialet innehåller 13 arbetsblad.
Den kan användas som en temakalender som passar till årstiderna, kyrkoåret, klassens olika kulturella högtider, nationaldagar som berör klassen, tema efter vilka böcker ni läser, osv.ATT GÖRA:
- kopiera upp almanackor till samtliga elever. Välj om du kopierar upp en sida i taget eller om du gör klart hela almanackan från början.
- börja med att förklara tanken bakom en egen almanacka för elevern.
- Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Läxor, Lektionstips, LGR22, Nyanser, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Valör
NYTT MATERIAL – Läxor och läxförhör Konstens grunder NR 5, Nyans
Den femte delen av Konstens grunder. Den som handlar om NYANSER-VALÖR-MONOKROM
Wikipedian: Ordet nyans är en svag skiftning i färg , känsla och mening:
1. Närliggande varianter av färger kallas olika nyanser . Detta är den mest allmänna betydelsen.
2. I NCS -systemet menar man att man väljer en färgton, exempelvis röd , så kan man blanda till olika nyanser genom att blanda rött med olika proportioner av svart och vitt.
Här kommer tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om Nyans I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det mer om fundera och reflektera över ”varför” och förklara. Det kan handla om att förklara hur man använde färg och mönster för att få fram olika nyanser, vad är en monokrom bild mm.
- Advent och jul, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Livet, skolan, Webbutiken
NYTT MATERIAL – Designa din egen jultröja
Eleverna ska designa en egen jultröja. Du kan göra uppgiften till en tävling där eleverna väljer vilken tröja som blir årets modell.
Två arbetsblad med tips på julmönster. Ett med färglagda julmotiv och ett arbetsblad med svartvita motiv. Det finns även ett arbetsblad med färdiga jultröjor för inspiration.
De elever som är kreativa, har lätt att komma igång och har nära till sina idéer – låt dem arbeta utan inspirationsbladen.
För de elever som har svårt att komma igång eller veta vad de ska rita kan inspirationsbladet vara till stöd. Du hittar materialet här . - Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Historia, konst, Lektionstips, LGR22, Livet, No, Planering, Pyssel och papp, Religion, Särskola, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
REBLOGGKintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. -
Hur befäster vi ord och begrepp i bildämnet? Jag tror att vi gör det på samma sätt som i alla andra ämnen genom att vi undervisar med progression där samma sak kommer tillbaka varje läsår men med en svårighetsgrad som ökar. Eleverna behöver få öva och öva igen, för att de ska bli förtrogna med de ämnesspecifika begreppen.
MATERIALET innehåller fyra arbetsblad där eleverna får arbeta med att befästa sina kunskaper om färglära gällande följande begrepp:- primärfärger
- sekundärfärger
- tertiära färger
- varma och kalla färger
- komplementfärger
- splitt komplementfärg
- dubbel komplementfärg
- monokroma färger
- triadfärger
- analoga färger
- samt hela färgcirkeln.