- Akvarell, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Pyssel och papp
På resande fot… del 2 v. 44
Att resa i ett annat land, i en annan världsdel, ett annat klimat och en helt annan kultur, är mäktigt.
Så mycket vacker vi har sett, så underbar natur och vilken god mat! Men det som gjort störst intryck på mej är människorna. De människor som vi mött är så varma, måna om att vi ska ha det bra och trivas i deras land, nu pratar jag inte om hotell och taxifolket, utan om ALLA. Skulle vi stå stilla några minuter och se oss omkring kommer det nästan genast fram någon och undrar vart vi ska och om de kan hjälpa oss. Till och med i trafiken som är något av det mest kaotiska jag sett så hör man aldrig någon skrika eller hytta med näven, däremot desto fler hänger på tutan. Tutande från bilarna i Spanien är inte ens i närheten.
Du kan läsa mer här!
Där finns lektionsideer… - Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, konstdagbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Material, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Färglära åk 4 = Komplementfärgerna
Ibland får man inte till sin planering eller så hinner man inte med det man tänkt. Helt plötsligt är det en aktivitet på mina lektioner eller jag är sjuk, eller… ja ni känner igen det. Man är inte där man tänkte i sin planering.
Nu tar vi nya tag och kör ett race med Konstens grunder NR 3 – FÄRG. I morgon kommer jag att repetera det som eleverna lärde sig av Hanna på lågstadiet. Läs mer här…
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, Material, Tummen upp i bild åk 4-6
Affisch till Konstens grunder NR 3 – Färg
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Mer konstens grunder NR 3 Färger ht 2018
Så var det dags för den sista delen av Konstens grunder NR 3 – FÄRGER för i höst. I år har jag tänkt göra en blandning av nytt och gammalt i min planering. Jag har funderat i dessa banorna. Åk 2-3 gör små monster utifrån det som finns i vår arbetsplan. Åk 2 arbetar med grund- och sekundärfärger medans åk 3 arbetar vidare med varma och kalla färger.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Tummen upp i bild åk 4-6
Nu ska vi fira😍🎈🎉
I dag har vi haft den 300 000-de unika besökaren på bloggen, vilket är GRYMT BRA! Vi är snart uppe i 2 miljoner visningar… Vem kunde tro det när jag startade upp bloggen som en del av bildlärarutbildningen.
För att fira detta, säljer jag alla Konstens Grunder NR 1- NR 6 för 500 kr + moms, istället för 600 kr + moms
Skicka ett mail med din beställning till asa.perdsjo@gmail.com med dina adressuppgifter så skickar jag en faktura samt arbetsbladen i en PDF.Jag har F-skattsedel så att du kan beställa genom din arbetsplats också. Erbjudandet gäller hela mars 2018 ERBJUDANDET ÄR ÖVER
-
Jättestora färgkritor
För ett tag sedan gjorde jag nya penslar till Estetsalen. Nu har jag gjort färgkritor, inte lika snygga som penslarna men jag gillar dem ändå 🙂 Läs mer här…
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Konstens grunder, Lektionstips, LGR 11, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6
Konstens grunder nr 3 – Färger, okt -17
Nu är det dags för Konstens grunder NR 3 Färger. Vi startat upp med att prata om de fantastiska färgerna RÖD, GUL och BLÅ. Dessa tre färger är det viktigaste färgerna av alla! De kallas primära färger eller grundfärger.När man blandar dem med varandra, får alla de andra färgerna i färghjulet . Det finns även neutrala färger: BRUN, SVART, BEIGE och VIT.
Varför jag väljer att arbeta med Konstens grunder kan du läsa mer om här…
-
Nu går färgtemant mot sitt slut…
Lite avslutande bilder från dagens lektioner med åk 3.
De har dessutom gjort ett färghjuls-halsband. Något de är mycket stolta över😊
Åk 5 har gjort nyckelringar som extrauppgift.
-
Konstens grunder nr 3, FÄRGLÄRA v. 45 -15
I dag kom jag tillbaka efter en veckas ledighet, full fart med planering för de kommande veckorna. Många arbetsblad skulle skrivas ut och kopieras, kopiatorn fungerade inte… Så det fick bli lite annan planering, FÄRGLÄRA.
Det finns ett inlägg under åk 3 om hur vi ska arbeta med färglära där. Färghjul-halsband åk 3
Vi kommer även att använda oss av följande arbetsblad i åk 3:
Vad åk fyra ska göra hittar du här: Färglära åk 4
Här kan du läsa om åk 5:s planerade arbete: Färglära åk 5
Just den här uppgiften kan ni koppla till bedömningsstödet i ”Tummen upp i Bild, Kartläggning Åk 6 ”Använda olika tekniker, verktyg och material” där finns även ett kopieringsunderlag som jag använder här.
Förmågor att utveckla
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg
samt med olika material
Centralt innehåll i årskurs 4–6
Bildframställning
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage
och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
Redskap för bildframställning
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer
och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering,
fi lmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Bildanalys
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om
bilders utformning och budskap.Kunskapskrav för betyget E i slutet av åk 6
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i
huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar
eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ
som leder framåt. Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning
till syfte och sammanhang. Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen
och kvaliteten i bildarbetet. -
Julträd och färglära
I dag på bildlektionen har vi repeterat FÄRGCIRKELN.
- primärfärger
- sekundärfärger
- varma färger
- kalla färger
- komplementfärger
- neutrala färger
Vi lärde oss även något nytt ANALOGA färger. Analoga färger är de tre färger som sitter jämte varandra i färgcirkeln.
På dagens lektion skissade vi tre träd med olika dekorationer på ett akvarellpapper. Vi pratade även om papprets struktur, dess seghet och trädfiber som gör pappret lämpligt för att användas när man målar med bla akvarellfärg.
Träden skulle målas med analoga färger och dekorationerna med komplementfärgerna till de analoga. Komplementfärgerna är de som sitter mittemot varandra på färgcirkeln
Vi började med att skissa svagt hur julträden skulle se ut. Därefter fyllde vi i konturerna med svart vattenfast tusch.
Färgen vi har målat med är en vattenbaserad metallicfärg http://www.cchobby.se/a-color-metallic-sortiment-15×500-ml.aspx den kommer från Creativ Company.
En tjock underbar färg att måla med, går även att tunna ut med lite vatten. Vi använde färgflaskorna när vi pratade om färgcirkeln då eleverna fick ställa dem rätt och plocka bort de neutrala färgerna.
Eleverna gillade vattnet som blev när vi tvättade penslarna 🙂 det var pärlemoglimmer som simmade runt i våra burkar.
Det enda vi saknade var en riktigt röd färg. När vi pratade primärfärger och sekundärfärger så saknades den.
Här kommer lite bilder från lektionen.
Är du intresserad av fler arbetsblad till arbetsområdet Färger så hittar du dem 
