bildlektion
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Geografi, Historia, Lektionstips, LGR22, OP-Konst, skolan, Webbutiken
Sveriges flagga – nationaldagen den 6 juni.
Nu är det inte lång tid kvar till sommaren och Sveriges nationaldag den 6 juni. Vi firar Sveriges nationaldag sedan 1893 som ett minne av att Gustav Vasas valdes till kung 1523 och 1809 års regeringsform. Under en period kallades dagen Svenska flaggans dag. Men sedan 1983 är den officiellt Sveriges nationaldag. 2005 blev nationaldagen officiell helgdag och röd dag.Sveriges flaggas historia går tillbaka till mitten av 1500-talet. Modellen hämtades säkerligen från Danmark, som sedan länge haft den röda och vita korsflaggan Dannebrogen som symbol. Färgerna kommer från riksvapnets tre gyllene kronor i blått fält liksom från korset som kvadrerar (fyrdelar) stora riksvapnet i fyra blåa fält.
Här kommer två olika men ändå lika bilduppgifter inför denna dagen. Sveriges flagga som steg för steguppgift. Du hittar materialet här.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Färglära, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Nyanser, Perspektiv och Rum, skolan, Struktur, Textur, Webbutiken
Utvärdera elevernas kunskaper i en bild…
Vad gör du de sista veckorna på bildlektionerna?
- försöker hinna klart med alla uppgifter som eleverna inte är klarar med?
- Lägger några lektioner på städning av material, verktyg och lokal?
- Utvärderar årets lektioner och dig som lärare?
- Slänger in någon bilduppgift som löser tiden
- Ser en film, eller?
Här får du en möjlighet att låta dina elever visa vad de har lärt sig om Konstens grunder, alla de sex olika delarna. För att bygga olika bilder behöver eleverna vara förtrogna med de olika byggstenarna, element i bildskapandet:
- linjer
- figurer och former
- färger
- perspektiv och rum
- nyans
- struktur/textur
-
Grovplanering i bild för läsåret 2025 – 2026
Efter ett antal år så har grovplaneringen blivit ett tryggt och bra arbetsredskap som vi följer från åk 2 – åk 6. Det ser likadant ut varje år men alla delarna förändras efter tid och bilduppgifterna varierar. Dock så har vi samma arbetsgång:
- 3 Konstens grunder på hösten
- 3 Konstens grunder på våren
- 3 Månadens konstnärer på hösten
- 3 Månadens konstnärer på Våren
När det gäller Konstens grunder och Månadens konstnär så jobbar vi samtidigt i alla årskurser med samma del/konstnär fast i progression. Utöver detta blir det bildanalys och digitala tekniker som kommer in med jämna mellanrum.. Vissa planerade och andra mer oplanerade.
Så i augusti startar vi med Konstens grunder NR 1 – Linjer. Vi utgår till stor del från arbetsbladen som vi delat upp mellan de olika årskurserna, några varje år. De sista året har vi även lagt in flikböckerna som vi klistrar in i Konstdagboken. Vill du lösa mer om Bildlärarens planeringsbok så hittar du den här.
Här hittar du en planering för mellanstadiets tre årskurser. Naturligtvis kan mycket av detta användas med en viss modifiering även för åk 1-3 och åk 7-9.
Planeringen är tänkt att hjälpa dig att strukturera din bildundervisning så att du får med dig alla delar av det centrala innehållet under ett stadium i progression.
En del av uppgifterna hänvisar till, Tummen upp i bild – kartläggning åk 4-6, från Liber.se Den är uppdaterad för LGR 22.
Andra bilduppgifter jag hänvisar till i årsplaneringen finns i min webbutik.
- Abstrakt, Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, konst, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Påskpyssel, Webbutiken
Konstnärsägg – ett arbete om konstnärer
Hur många konstnärer har du och dina elever pratat om? Eller hur många ligger på din önskelista?
Att jobba med månadens konstnär är något av det roligaste både elever och jag vet.
Spännande historier om deras liv, konstig konst och uppgifter där eleverna får testa nya tekniker.
I år tar jag ett nytt grepp lagom till påsk, ”Konstnärsägg”.Materialet innehåller 27 arbetsblad. 25 av dessa har ett ägg med en konstnärsbild inuti ägget. Ett arbetsblad har ett tomt ägg. Du hittar även ett enkelt arbetsblad som eleven kan använda i sitt arbete med sin konstnär.
Du väljer själv om du vill dela ut en konstnär till varje elev som de får färglägga eller om du vill använda dem till ett större arbete.Min tanke är att eleverna får ett arbetsblad med namnet på en konstnär och får “forska” om konstnären och hur den arbetat. Därefter får eleverna förbereda en presentation av sin konstnär och redovisa kort inför klassen.
Det tomma ägget kan användas till de elever som vill rita sin egen bild till sin konstnär. Du hittar materialet här.
- Abstrakt, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstnär, Lektionstips, LGR22, OP-Konst, Påskpyssel, Planering, skolan, Webbutiken
NYTT PÅSKPAKET
Om några veckor är det påsk och det är dags att planera in lite lektioner på påsktemat. Påskpaketet innehåller 4 olika bilduppgifter som täcker många bildlektioner inför påsken.
Du får:– Abstrakt tupp
Materialet innehåller ett arbetsblad. Arbetsbladet är självinstruerande. Du kan använda det både för eget elevarbete eller som en handledning för dej där du går igenom bilduppgiften steg för steg. Uppgiften passar bra när man arbetar med abstrakt konst.– Pysanka-ägg
Materialet innehåller fem arbetsblad. Ett blad med information samt fyra arbetsblad där eleverna får tips och idéer för sin egen design. Du hittar olika svårighetsgrader. De kan även användas till eleverna för färgläggning. Pysanka är ett målat Ukrainskt påskägg. Det är en gammal tradition där man målar äggen med bivax och sedan doppar dem implikationer färgbad. Den här uppgiften är en förenklad version där eleverna målar med kritor, tech eller akvarell på papper.– OP-konst ägg
Materialet innehåller7 st arbetsblad som hjälper dig och dina elever att jobba med OP-konst. Arbetsbladet är självinstruerande och följer steg för stegmodeller.– Konstnärs-ägg
Materialet innehåller 27 arbetsblad. 25 av dessa har ett ägg med en konstnärsbild inuti ägget. Ett arbetsblad har ett tomt ägg. Du hittar även ett enkelt arbetsblad som eleven kan använda i sitt arbete med sin konstnär. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Earth Hour, Geografi, Hållbar utveckling, Lektionstips, LGR22, Livet, Planering, skolan, Webbutiken
Earth Hour lördagen den 22 mars 2025
Nästa lördag är det Earth Hour.När du släcker lampan under Earth Hour skickar du en signal till beslutsfattare att agera. Men Earth Hour är också en påminnelse till oss själva om att ta bättre hand om vår fantastiska planet. Ta tillfället att bli inspirerad och kanske bli ännu mer hållbar i ditt eget agerande för planeten. Vilka nya hållbara vanor kan du införa i ditt liv eller inspirera andra att göra?
Här hittar du 5 arbetsblad som du kan använda inför den dagen.
Fem olika bilder på jordklotet som kan användas till olika arbetsuppgifter som tex:
– Hållbar utveckling
– Rädda vår jord
– Jordens dag
– Earth hour
– Fred på jorden
“Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och växa med sina uppgifter. I skolarbetet ska de intellektuella såväl som de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas”
LGR 22.Arbetsbladen kan användas till eleverna när de gör olika arbeten, till affischer eller som inspirationsbilder. Du hittar dem här.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Flippbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Nyanser, Planering, Valör, Webbutiken
Konstens grunder NR 5 – Nyanspaketet
Nu är det dags att börja arbeta med Konstens grunder NR 5 – Nyans.
I år har jag samlat alla de olika materialen som har att göra med Nyans i ett större paket till ett rabatterat pris.Paketet innehåller följande:
- Konstens grunder NR 5
10 st arbetsblad som handlar om Nyanser. - Måla med nyanser
Arbetsblad där eleverna tränar på att blanda olika nyanser. - Måla en mjukglass med nyans
Eleverna får träna på att måla med olika nyanser.
Nyans = skiftning av en färg gällande färgton, ljushet eller mättnad.
Materialet kan användas självständigt av eleverna i samband med Konstens grunder NR 5 – Nyanser - Nyans och valör
Arbetsblad för att öva färgblandning med hjälp av vit och svart färg. Eleverna lär sig skapa nya valörer. Materialet kan användas självständigt av eleverna i samband med Konstens grunder NR 5 – Nyanser - Nyans med Pontillism
Arbetsblad till eleverna att öva på att arbeta med nyanser med hjälp av pointillism Det ingår även ett färdigt arbetsblad som kan användas som affisch. Här använder du med fördel tuschpennor. - Flikbok
Klipp ut alla delar och limma ihop dem eller använda häftapparat beroende på ålder. Det kommer att bli en interaktiv lärobok för eleverna i ämnet bild.
Ord som förekommer är följande: nyans, gråskala, ljus, skugga, hårdhetsgrad och skissa.
Wikipedian: Ordet nyans är en svag skiftning i färg, känsla och mening:
1. Närliggande varianter av färger kallas olika nyanser. Detta är den mest allmänna betydelsen.
2. I NCS-systemet menar man att om man väljer en färgton, exempelvis röd, så kan man blanda till olika nyanser genom att blanda rött med olika proportioner av svart och vitt.Här kan du läsa mer om hur jag jobbat tidigare med Konstens grundert NR 5:
- Konstens grunder NR 5
- Arbetsblad, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, familj, Historia, Lektionstips, LGR22, Planering, skolan, Webbutiken
Skapa ditt egna familjevapen
En bilduppgift som passar när man läser historia.
Det finns ingen regel som säger att man inte får ta sig ett eget släktvapen och sköld. Alla kan ta sig ett heraldiskt vapen. Heraldik är läran om vapensköldar, är en snart 900-årig vetenskap.
Du kan göra en sköld till dig själv, ett personligt vapen, eller så gör du den tillsammans med din familj. När en hel familj eller släkt kallas det för släktvapen eller familjevapen.
Materialet innehåller 10 arbetsblad.Eleven ska skapa ett eget familjevapen. I skölden ska de olika familjemedlemmarnas intresse synas. Det finns några färdiga exempel samt flera arbetsblad med olika förebilder på vapensköldar, kronor och banner som kan ge inspiration.
För de yngre eleverna eller elever som behöver stöd finns det två olika familjevapen att välja på som grund. Följ arbetsbeskrivningen som finns på blad nr 2.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Faith Ringgold, Konstnär, LGR22, Planering, Webbutiken
Internationella kvinnodagen på lördag den 8 mars
På lördag den 8 mars firar vi den Internationella kvinnodagen. En dag jag är kluven till precis som jag var när det var på modet att ordna ”Kvinnor kan”-mässor. Jag förstår varför och hur viktigt det är att lyfta alla oss kvinnor men jag önskar att det inte hade behövts. Min önskan är att det skulle vara självklart i hela vår värld att kvinnors rätt är lika stark som mäns. Nu är det inte så och på vissa ställen kan vi till och med se en tillbakagång för jämlikhet mellan män och kvinnor.Vill du lyfta kvinnliga konstnärer så har jag tagit fram några av mina favoriter, det finns fler i webbutiken. Ska jag lyfta någon speciell så är det Maud Lewis och kanske Margaret Khane. Två kvinnor vars livsöden till stor del
avgörs av män. Dessa män är inte så trevliga men kvinnorna reser sig till slut och står för sig själva. Utöver dessa två vill jag nämna Faith Ringgold och Alma Woodsey Thomas, två afroamerikanska kvinnor som vågat ta upp kampen med de vita USA på en tid där de varken som kvinna eller som afroamerikansk hade en självklar plats i samhället. Dessa och fler kan lära våra elever om medmänsklighet, allas lika världen och att konst kan förändra liv.Du hittar dem och flera andra i webbutiken.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Geografi, Lektionstips, LGR22, Särskola, skolan, Webbutiken
Dalarna
I dag är det Vasaloppet och då kan
det vara en bra idé att lyfta Dalarna under veckan.
Här kommer ett material om Dalahästen.
En sida med lite fakta om dalahästens ursprung och användning, en sida med en dalahäst som eleven kan designa efter sina intressen, sitt landskap eller vad du som lärare väljer att ta upp som viktigt. Det finns även fyra sidor med redan designade dalahästar för de yngre eleverna eller för de elever som har svårt att komma igång med eget skapande. Det är viktigt att få känna glädjen av att bara färglägga om man har svårt med sina egna ideer eller sitt inre driv. Du hittar materialet här.