åk 7-9
- Affischer, Anpassad grundskola, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, Perspektiv och Rum, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Hur lär vi oss ord och begrepp?
Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika perspektiv i konsten.Ett begrepp på varje bild med några bilder från verkligheten eller målade där begreppen blir synliga.
– centralperspektiv (enpunktsperspektiv)
– tvåpunktsperspektiv
– fågelperspektiv
– grodperspektiv
– överlappning
– förgrund, mellangrund och bakgrund
– färgperspektiv/luftperspektivJag hoppas att dessa affischer ska hjälpa dej och dina elever att befästa bild-begreppen och göra dem till ett naturligt inslag i deras vokabulär.
Du hittar materialet i webbutiken. -
Perspektiv och rum är ett roligt område att arbeta med.
Det funkar med åk 1 och du kan hålla på hur långt upp i åldrarna som du vill. Man behöver bara skruva till uppgifterna.Varför jag väljer att arbeta med Konstens grunder kan du läsa om i inlägget ”Att arbeta med Konstens grunder hösten 2017.” Det finns här på bloggen under fliken ”Konstens grunder”
Jag använder det avsnitt som handlar om Perspektiv och rum i ”Tummen upp i bild ett bedömningstöd med Kartläggning Åk 4- 6 s. 12, 15-17.“
Materialet hittar du i webbutiken.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Konstens grunder, Läxor, Lektionstips, LGR22, Perspektiv och Rum, Planering, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Konstens grunder NR 4 – Perspektiv och rum
Nu är det dags att ta sig an de sista tre konstens grunder för vårterminen 2026. Vi startar med ”NR 4 Perspektiv och rum”.
Här hittar du samtliga delar till Konstens Grunder – Rum & perspektiv.
Paketet innehåller 33 st arbetsblad. Paketet innehåller följande:
AFFISCHER
Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika perspektiv i konsten. Ett begrepp på varje bild med några bilder från verkligheten eller målade där begreppen blir synliga.
– centralperspektiv (enpunktsperspektiv)
– tvåpunktsperspektiv
– fågelperspektiv
– grodperspektiv
– överlappning
– förgrund, mellangrund och bakgrund
– färgperspektiv/luftperspektivKONSTENS GRUNDER – Rum & perspektiv
– 11 st arbetsblad som handlar om Rum/perspektiv som är en del av Konstens grunder.
FLIKBOK
– Klipp ut alla delar och limma ihop dem eller använda häftapparat beroende på ålder. Det kommer att bli en interaktiv lärobok för eleverna i ämnet bild.
Ord som förekommer är följande: förgrund, mellangrund, bakgrund, överlappning, skuggning, placering, storlek, nyans och fokus, linjeperspektiv, atmosfäriskt perspektiv.
LÄXOR OCH LÄXFÖRHÖR
– 10 st arbetsblad, tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om Rum/perspektiv.
I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det mer om fundera och reflektera över ”varför” och förklara. Det kan handla om att förklara de olika bildsnitten, vad man behöver för att göra centralperspektiv eller tvåpunktsperspektiv mm.
Arbetsbladet hjälper dej och dina elever att bli förtrogna med ord och begrepp inom konstens grunder. Eleverna får också träna på hur man använder olika tekniker i de olika arbetsbladen. - Akvarell, Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Särskola, skolan, Steg för steg, Vinter, Webbutiken
NYTT MATERIAL -Vinternatt
Den första december är det vinter i Sverige enligt den kalendariska definitionen. För oss här på västkusten var det vinter fi november enligt den meteorologiska vintern.
Även om jag är mer av en vår, sommar och höstmänniska än vinter, så älskar jag snö och -2*. Bara snön ligger kvar och det inte slaskar varannan dag.
Här hittar du en Vinternattsbild med instruktion om hur man kan måla den. Jag uppskattar steg för stegbilder där elever med svårigheter att komma igång eller hitta sin kreativitet på, under de 40-50 min som de flesta bildlektioner är på. Steg för steg är en hjälp för elever som saknar drivet att själv få ner sina tankar och drömmar på ett papper. Dessa steg för steguppgifter hindrar dessutom inte elever som kan och vill göra en egen version av uppgiften att få blomma ut i sin kreativitet.
Materialet hittar du i webbutiken. -
NYTT MATERIAL- Spela spelet 2026
Spela spelet 2026.Här hittar du ett spel för 2 till 4 elever samt 2 tärningar.
Kopiera upp en ”spelplan” till varje grupp samt varsitt arbetsblad till varje elev.
Eleverna slår båda tärningarna och väljer ett område på siffrorna där de ska måla ett mönster. Mönstret de ska rita är det som finns i skärningspunkten av det tärningarna visar.När siffrorna är fulla av mönster
ska eleverna färglägga bilden. Materialet finns i webbbutiken.
Lycka till.
- Advent och jul, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Steg för steg, Vinter, Webbutiken
NYTT MATERIAL – VINTERNATT
Den första december är det vinter i Sverige enligt den kalendariska definitionen. För oss här på västkusten var det vinter för någon vecka sedan, enligt den meteorologiska vintern.
Även om jag är mer av en vår, sommar och höstmänniska än vinter, så älskar jag adventstiden. Förhoppningsvis med mycket snö och – 2- -5 grader.
Här hittar du en Vinternattsbild med instruktion om hur man kan måla den. Jag uppskattar steg för stegbilder där elever med svårigheter att komma igång eller hitta sin kreativitet på, under de 40-50 min som de flesta bildlektioner är på. Steg för steg är en hjälp för elever som saknar drivet att själv få ner sina tankar och drömar på ett papper. Dessa steg för steguppgifter hindrar dessutom inte elever som kan och vill göra en egen version av uppgiften att få blomma ut i sin kreativitet.
Materialet hittar du här. - Advent och jul, Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Jenny Nyström, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Planering, Pyssel och papp, Särskola, skolan, Webbutiken
Månadens konstnär – Jenny Nyström
Nu går vi in för de fyra sista vekorna på terminen.Det brukar vara mycket som ska hända, många olika projekt ska hinnas med och bli klara till den 19 dec. Helt plötsligt är det första advent men adventssamling, Lucia med firande och julavslutning.
Här kommer den svenskaste av svenska jultraditioner, TOMTEN – Jenny Nyströms tomten. Materialet innehåller mycket mer än berättelsen om hur Jenny tomtens mamma och slutade som hela Sveriges nationalklenod. hittar du en PP (25 bilder), affisch, faktablad och ett tomtespel för undervisning om månaders konstnär.
Jag använder materialet när jag vill arbeta med det centrala innehållet:
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
Jenny som konstnär passar även bra att använda när det närmar sig advent och jul.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material. Du hittar det här.
- Arbetsblad, Åk 3, Återanvändning, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Hållbar utveckling, Historia, konst, Lektionstips, LGR22, Livet, No, Planering, Pyssel och papp, Religion, Särskola, skolan, Webbutiken
Kintsugi – samarbete mellan bild, so och no
REBLOGGKintsugi en japansk konstform som ligger mej varmt om hjärtat. Något som jag gärna vill dela och införliva i mina elevers liv.
Budskapet om att gammalt och trasigt går att laga och får då ett högre värde än vad en ny sak har. Föremålets historia är viktigare än att det är helt.
Du och jag skaffar oss sprickor och rynkor desto äldre vi blir. Det är vackert att ha levt ett liv och det ska inte döljas.När man arbeta med Kintsugi passar det bra att involvera även SO och NO.
Vad gör mobbning, ensamhet och psykisk ohälsa med oss? Går det att laga?Återbruk, återanvända, hållbar utveckling är bara några av många saker som man kan jobba vidare med.
Materialet innehåller en PP om den japanska konstformen Kintsugi på 20 sidor samt två olika ideer till bilduppgifter. I PPn kan du läsa intressant fakta om konstformens historia, dess budskap och hur man gör.
Det går också att koppla PPn till so och no, där du som lärare själv väljer hur du vill gå vidare. -
Hur befäster vi ord och begrepp i bildämnet? Jag tror att vi gör det på samma sätt som i alla andra ämnen genom att vi undervisar med progression där samma sak kommer tillbaka varje läsår men med en svårighetsgrad som ökar. Eleverna behöver få öva och öva igen, för att de ska bli förtrogna med de ämnesspecifika begreppen.
MATERIALET innehåller fyra arbetsblad där eleverna får arbeta med att befästa sina kunskaper om färglära gällande följande begrepp:- primärfärger
- sekundärfärger
- tertiära färger
- varma och kalla färger
- komplementfärger
- splitt komplementfärg
- dubbel komplementfärg
- monokroma färger
- triadfärger
- analoga färger
- samt hela färgcirkeln.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Färgcirkeln, Färglära, Komplementfärger, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, skolan
Färgläran fortsätter med komplementfärger
Vi fortsätter med färglära någon vecka till innan vi går inför Advent och Jul. Vill man börja redan du kan denna uppgift lätt göras om till att bli en julkopp med choklad och vispgrädde.Materialet innehåller 16 sidor med: Instruktion för bilduppgift, genom steg för steg. Arbetsblad med olika idéer och målarbilder för de yngre eleverna eller elever med specifika svårigheter.