Anpassad grundskola
- Abstrakt, Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, Lektionstips, LGR22, OP-Konst, Påskpyssel, skolan, Webbutiken
Det stora påskpaket
Här finner du fyra olika material som täcker många bildlektioner inför påsken.Du får:
- Abstrakt tuppMaterialet innehåller ett arbetsblad. Arbetsbladet är självinstruerande. Du kan använda det både för eget elevarbete eller som en handledning för dej där du går igenom bilduppgiften steg för steg. Uppgiften passar bra när man arbetar med abstrakt konst.
- Pysanka-äggMaterialet innehåller fem arbetsblad. Ett blad med information samt fyra arbetsblad där eleverna får tips och idéer för sin egen design. Du hittar olika svårighetsgrader. De kan även användas till eleverna för färgläggning. Pysanka är ett målat Ukrainskt påskägg. Det är en gammal tradition där man målar äggen med bivax och sedan doppar dem implikationer färgbad. Den här uppgiften är en förenklad version där eleverna målar med kritor, tech eller akvarell på papper.
- OP-konst ägg
Materialet innehåller7 st arbetsblad som hjälper dig och dina elever att jobba med OP-konst. Arbetsbladet är självinstruerande och följer steg för stegmodeller. - Konstnärs-ägg
Materialet innehåller 27 arbetsblad. 25 av dessa har ett ägg med en konstnärsbild inuti ägget. Ett arbetsblad har ett tomt ägg. Du hittar även ett enkelt arbetsblad som eleven kan använda i sitt arbete med sin konstnär.
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Våren
NYTT MATERIAL – Rita klart vårbilder
Här hittar du 10 arbetsblad där eleverna ska rita klart en vårbild.Varje arbetsblad innehåller en del av en bild. En del “bilder” kan vara lätt att associera till med en enkel symbol, figur eller föremål. Uppgiften blir att skapa en helhet utifrån en del, att skapa en berättelse.
Eleverna får träna på att använda sin fantasi och skapa en bild efter en given förutsättning.
Så här kan du använda materialet:
- som en uppstartsuppgift i början på bildlektionen
- som en bilduppgift
- elevens val
- extrauppgift att ta fram när man är klar med sina andra uppgifter
- mm mm
Syftet för Bild LGR 22
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa och kommunicera visuellt. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla idéer samt överväga olika lösningar och tillvägagångssätt i det bildskapande arbetet.
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Linjer, OP-Konst, skolan, Webbutiken
Stora paketet med OP-konst
Vad är OP-konst?-
Synvillor i fokus: OP-konst handlar om att skapa bilder som lurar ögat (optiska illusioner). Genom att använda linjer, färger och mönster kan man få en platt bild att se ut som om den rör sig, flimrar eller har ett djup.
-
Svart och vitt: Ofta används skarpa kontraster mellan svart och vitt för att skapa största möjliga effekt, men även starka färger kan användas för att skapa ”vibrationer” i bilden.
-
Abstrakt stil: Istället för att måla av saker som finns på riktigt, använder konstnären geometriska former för att utforska hur våra ögon och hjärnor tolkar det vi ser.
Materialet innehåller 5 paket med OP-konst. Varje paket innehåller 7 st arbetsblad med steg för steg instruktioner. Du får:
Koppling till läroplanen (Lgr22)
Att arbeta med OP-konst i årskurs 4–6 ger eleverna möjlighet att:
-
Skapa rumslighet: Lära sig hur linjer och färgkombinationer bygger upp djup i en tvådimensionell bild.
-
Använda verktyg: Träna på precision med linjal och täckande färger.
-
Analysera budskap: Diskutera hur bilder kan påverka oss rent fysiskt genom att skapa rörelse eller obalans.
-
- Anpassad grundskola, Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bildlektion, graffiti, Lektionstips, LGR22, Samtida konst, skolan, Webbutiken
Graffiti – konsten som tog över gatan
Graffiti har funnits nästan lika länge som människor har haft händer. Redan i det gamla Romarriket klottrade folk på väggarna (oftast för att klaga på maten eller skryta om sina kompisar). Men den moderna graffitin vi ser idag föddes i New York på 1970-talet. Det började med att ungdomar ville synas och höras, så de skrev sina ”tags” (smeknamn) på tunnelbanetåg.Att vara graffitimålare är lite som att vara en hemlig agent och en elitidrottare på samma gång. Man måste ha stenkoll på sina bokstäver, kunna hantera en sprayburk utan att det rinner (vilket är svårare än det ser ut, tro mig!) och ha ett eget personligt uttryck. Dessutom måste man måla på ställen där det är tillåtet!
Visste du att… Många tror att graffiti bara är klotter, men idag hänger graffiti på fina konstmuséer över hela världen. Det har gått från att vara ”bus på rymmen” till att bli en respekterad del av vår visuella kultur.
Här kommer att packet med en PP på 35 bilder som berättar om Graffiti.
- Varifrån kommer Graffitin?
- Några namna på de som startade upp med att göra tags.
- Någon nutida Streetartsmålare.
- Vad är skillnaden på “tags” och “Piecs”?
- Vad är en muralmålning?
- Flera bilder på muralmålningar och graffiti att göra bildanalys på, tipd på fråor ingår.
- Är det olaglig? När och varför?
- Är det lagligt? När och varför?
Fyra st olika bilduppgifter:
- Graffiti textning 1
- Graffiti textning 2
- Graffiti
- Graffiti schablon
Koppling till din undervisning (LGR 22)
- Bildframställning: skapa egna bilder med fokus på hur bokstäver kan bli till konst och hur man kan återanvända och bearbeta bilder.
- Tekniker & Material: öva på element som bygger upp yta och linjer, samt testa verktyg för teckning och digital bildbehandling.
- Bildanalys: diskutera vad bilderna berättar och hur de kan gestalta identitet och grupptillhörighet.
- Etik: samtala om den viktiga skillnaden mellan laglig konst och skadegörelse – alltså rättigheter, skyldigheter och var man faktiskt får måla.
- Affischer, Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Livet, Månadens konstnär, Webbutiken
NYTT MATERIAL – Månadens konstnär Edvard Munch
Edvard Munch, föddes den 12 december 1863 och dog den 23 januari 1944.
Han är Norges främste konstnär. Edvards mest kända verk är Skriet som egentligen egentligen är fyra målningar med samma motiv.
Han räknas som expressionismens fader.
Han ville inte måla utsidan. Edvard ville måla hur det kändes på insidan.
Han använde konsten för att förstå sina känslor. Edvard sa själv att han inte målade tavlor för att vara dekorativa, utan för att berätta om livet. Man kan säga att hans målningar fungerar som en dagbok – fast i bilder.Materialet innehåller:
- faktablad
- affisch
- en Power Point om Edvard Munchs liv och konst, (22 sidor) du hittar några anteckningar till visa bilder i PPn.
- tre olika idéer till bilduppgifter.
- Anpassad grundskola, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, hemma, LGR22, Livet, Material, skolan, Utvärdering
Bildläraren testar olika SHARPIE-pennor
I Sharpies hemland U.S.A. är namnet synonymt med märkpenna. Den vanligaste varianten är Sharpie Fine Marker, men de har även andra produkter samt förpackningar med många olika färger. Jag har i många tidigare inlägg och bilduppgifter skrivit att jag föredrar Sharpie-pennorna framför vanliga skoltuschpennor. Det beror på att pennorna räcker länge, de torkar inte så lätt och när man målar blir resultatet jämnare än med många andra tuschpennor.Under åren så har jag samlat på mej en ”hel del” olika märken av tuschpennor och tänkte att nu är det dags att testa och jämför de olika märkena.
Jag har valt att testa och måla på A5- Sheets Water Colour paper 220 g/m2 så att det blir enklare att få ett rättvist resultat.
Under veckan som gick har jag testat några av alla SHARPIE pennor som finns. Fine Marker är de jag brukar använda och vilka jag försökt att få köpa in på skolan där jag jobbat. Rent ekonomiskt är det dyrare pennor så jag fick bara köpa in svarta. Dessa använd oftast till konturer i olika bilduppgifter men de användes även till OP-konst osv.
Den första pennan jag testade var en Creative Marker Brush som är en vattenbaserad akrylmarker från Sharpie med böjbar penselspets. Det är en heltäckande färg utan att pennans spets behöver pumpas -och den är redo att användas direkt! Pennan är mer lik en POSCA penna än en vanlig tuschpenna. Jag var verkligen nöjd med känslan av att måla med pennan. Just känslan av att måla med pensel var härligt. Det jag blev besviken över var att det var så svårt att få till ett jämt resultat av färgen, det blev lite för ”randigt” för mitt tycke. Positivt att det går så lätt att måla över med en ljus förnär på en mörk och att det man målar blir torrt direkt. Även att färgen inte blöder igenom pappret är ett plus .Creative Marker kan används på de flesta underlag så som papper, metall, trä, keramik, glas, sten och canvas med flera.
Nästa Sharpie jag testade var en Creative Marker Bullet som även den är en vattenbaserad akrylmarket som med sin runda spets passar bra för att färglägga större ytor. Precis som den förra pennan med pensel så var det svårt att få en jämn färgyta. Det är nästa omöjligt att få till färgläggningen så att den ser professionell ut. Däremot är den lättanvänd och färgerna går att måla över varandra så att även ljusa färger syns på mörkt underlag.
Den sista Sharpiepennan är Fine marker som är en permanent tuschpenna. Den som de andra två jag testat fäster på nästan alla underlag. Fine marker är alkoholbaserad har en konformad nylonfiberspets med en linjebredd: ca 1 mm. Visst tar det längre tid att färglägga en större yta med mindre spets MEN… det blir inga linjer! Färgen sprider sig mellan dina linjer, dock inte utanför. Dessa är fortfarande min favorit då de är så enkla att färglägga med och man får ett bra resultat. Som du ser nedanför valde jag att använda en annan tuschpenna då jag inte hittade en ljus hudfärg. Har haft en stor förpackning med hudfärgade tuschpennor från Elsa och Sam men dessa finns nu hos barnbarnen. Om jag ska rekommendera någon av dessa tre så är det så klart Sharpie Fine Marker till dej, dina barn, barnbarn och dina elever. Det innebär inte att jag inte gillar de andra två men både av användarsynpunkt och ekonomi så är Fine marker det bästa alternativet tycker jag.
- Affischer, Anpassad grundskola, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, Perspektiv och Rum, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Hur lär vi oss ord och begrepp?
Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika perspektiv i konsten.Ett begrepp på varje bild med några bilder från verkligheten eller målade där begreppen blir synliga.
– centralperspektiv (enpunktsperspektiv)
– tvåpunktsperspektiv
– fågelperspektiv
– grodperspektiv
– överlappning
– förgrund, mellangrund och bakgrund
– färgperspektiv/luftperspektivJag hoppas att dessa affischer ska hjälpa dej och dina elever att befästa bild-begreppen och göra dem till ett naturligt inslag i deras vokabulär.
Du hittar materialet i webbutiken. - Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Vinter, Webbutiken
En ny termin och nya möjligheter – Vintertema
Förhoppningsvis får vi snö i hela landet så våra elever kan vara ute och njuta.Här hittar du 4 olika uppgifter att göra tillsammans med elever. Två olika spel ”slå en tärning”, en där eleverna ska skapa en snöflinga och en där det ska bli en snögubbe.
Paketet innehåller även 3 vinter-bokmärke att färglägga samt en bilduppgift.Bilduppgiften kopplas samman med ”Konstens grunder NR 4 Perspektiv och rum” när eleverna ska skapa en vinterbild som visar på ”förgrund, mellangrund och bakgrund”.
En ny termin och nya möjligheter. Förhoppningsvis får vi snö i hela landet så våra elever kan vara ute och njuta. Du hittar materialet i webbutiken. - Anpassad grundskola, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Geografi, Lektionstips, LGR22, Material, Planering, skolan, Steg för steg, Vinter
Nu är det snart dags för Vinter-OS 2026

Om tre veckor är det dags för vinterns höjdpunkt om du frågar min man. Vinter OS pågår från fredag 6 februari 2026 – söndag 22 februari 2026 i Milano Cortina.Att jobba med OS i skolan har alltid varit ett roligt tema som har funkat i många olika ämnen. 2014 gjorde vi ett stort arbete på bildlektionerna runt om kring Vinter OS i Sotji. I åk 3-5 ritade och målade olika deltagare i vintersporterna. Vi använde oss av dessa steg för steg bilder.
Eleverna i åk 6 spelade in egna animerade CUT UT filmer. Filmerna spretade åt olika håll, från rena sportfilmer, till filmen om Putin, en politisk film för alla människors lika värden. Inte ovanligt att man har någon eller några ovanligt mogna elever i åk 6. Här kommer en av deras filmer ”Filmen om Putin”.
Här kan du se hur vi arbetade: Animering pågår Åk animerar Vinter-OS Tre nya filmer är klara.
Det finns nya tips för årets OS bland annat detta: tre målarbilder från Mum in The Mad House
– winter-olympics-rozfw9. På sidan hittar du även 15 målarbilder där maskotarna testar olika OS-sporter.Ett annat tips är att låta eleverna skapa sina egna OS-maskotar. OS i skolan har gjort en sammanställning av alla dessa masker genom tiderna. På deras sida hittar du även många lektionsförslag för övriga ämnen.

Tina, till vänster, och Milo kommer att välkomna idrottare och åskådare från hela världen.Hermeliner är kända för sin livlighet, smidighet och snabbhet. De anpassar sig mycket väl till sin omgivning, eftersom deras pälsfärg kan ändras beroende på säsong och de kan leva i bergens utmanande livsmiljö. Dessa egenskaper understryker deras motståndskraft.
Milo och Tina designades av elever vid Istituto Comprensivo di Taverna i regionen Kalabrien. Organisationskommittén samarbetade med det italienska utbildningsministeriet för att samla in idéer till maskotarnas design. Grundskole- och gymnasieelever från hela Italien skickade in över 1 600 idéer. Milo och Tina avtäcktes under musikfestivalen i Sanremo 2024, efter en offentlig omröstning för att bestämma designen av maskotarna.
Deras namn inspirerades av städerna där spela kommer att äga rum: ”Milo” kommer från Milano och ”Tina” är en förkortad version av Cortina.
Lycka till med några härliga veckor i OS-temat.