- Affischer, Andy Warhol, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Collage, Figurer och Former, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Webbutiken
NYTT MATERIAL! Jean-Michel Basuiat
Känner du till Jean-Michel Basquiat?
Han var en av de första afroamerikanska konstnärerna som blev accepterade och känd i Amerika. Basquiat var en ung graffitikonstnär som dog av en överdos alldeles för tidigt. Han passar bra att arbeta med i samarbete med Konstens grunder NR 1-3. Hans bilder lämpar sej även för bildanalys.Jag använder materialet i kombination till Konstens grunder. Basquiat som konstnär passar bra att använda ihop med Konstens grunder NR 2 – Former och figurer och NR 3 – Färg.
Det går även bra att använda materialet självständigt när man arbetar med olika konstnärer och inriktningar på tekniker och material. Läs mer här.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, konstdagbok, Konstens grunder, Konstnär, Lektionstips, LGR22, Linjer, Material, Månadens konstnär, Nutidskonst, Planering, Självporträtt, street art, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
En tredjedel av september har gått och jag ligger redan efter planeringen…
Jag vet inte hur det går för er andra, men vi håller fortfarande på med linjer och ska nästa vecka köra Banksy. Terminen började med att planeringen sprack för att installationen av all programvara till iPadsen inte var klar i tid.
Det blev att snabbt planera om och göra något annat i stället. Vi körde pappersvävning som blev mycket uppskattat av eleverna.
Därefter har vi gjort våra självporträtt i Julian Opies stil i SketchBook. Dessa har vi skrivit ut och de ska klistras på framsidan av elevernas konstdagbok.
Vi har även påbörjat den första sidan i konstdagboken som handlar om NR 1 – Linjer. Eleverna skriver rubriken sedan har jag skrivit texten och kopierat upp till alla så det inte går åt allt för mycket tid till att skriva. I morgon kommer vi att rita linjer och göra en bild med dessa linjer precis som det är beskrivit i Tummen upp i bild på sidan 10. Det kommer inte att bli någon specifik linjebildsuppgift i år utan eleverna får göra två av flikböckerna med linjer och klistra in på baksidan av sidan.
Nästa vecka är jag ledig då jag var sjukskriven under 6 av sommarlovets veckor pga ett krossat ben i foten. Lena min kollega som är väldigt konstintresserad kommer då att ha lektionen med Månadens konstnär Banksy
Om min planering stämmer, det återstår att se, börjar vi med Konstens grunder NR 2 -Former och Figurer under v. 40. Mer om detta i ett inlägg senare i veckan.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Webbutiken
Måla en vas – steg för steg
Varför måla steg för steg?
För min egen del har jag upplevt när elever inte vill rita eller måla på bildlektionerna så handlar det om att de är rädda för att misslyckas. Det spelar ingen roll vad man säger eller vad man gör de “vet” (eller tror sig veta) att de inte kan skapa lika bra som de andra. För dessa elever har det gjort en stor skillnad när vi har kört steg för steg bilduppgifter. Oftast ritar jag före på tavlan ett steg i taget och eleverna ritar efter på sina papper. Jag säger inte vad det ska bli när vi börjar för då är det kört för en del:
-Jag kan inte rita det! säger de då.Jag låter dem rita på för att upptäcka efterhand vad det är vi ska göra. Uppgiften funkar till 99% på de elever jag har haft. De allra flesta blir dessutom förvånade över vad de har åstadkommit. Med tiden växer självförtroende och självkänsla och även de elever som inte ville, inte kunde börjar skapa fritt.
Materialet till “Måla en vas hittar du här.”
-
Högläsning – Omslag
Här hittar du ett omslag att klistra på en vanlig A5 skrivbok. Den har både fram och baksida.
När jag har högläsning brukar jag oftast ha gjort frågor till texten vi läser.
Dessa frågor svara eleverna på i en speciell skrivbok som vi kallar högläsningsboken.Det brukar bli ett par sådan böcker varje år där eleverna samlar svar, tankar och funderingar och även frågor på texten. Ibland får de i uppgift att rita något till det som de lyssnat på.
De sista åren har jag gjort “cover”-omslag som vi klistrar på för att boken ska bli lite finare. Detta omslag är även som en målarbild som de som vill kan sitta och färglägga under tiden som de lyssnar. Det är smått och pilligt för att det ska räcka länge 🙂
Du hittar materialet i webbutiken under svenska eller arbetsblad. Det är gratis att ladda ner.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, graffiti, Lektionstips, LGR22, Livet, Material, Särskola, skolan, Webbutiken
Vem är jag? En graffitiuppgift.
Vi är många som vill veta mer om våra elever, speciellt när vi får nya i åk 1, 4 ellr åk 7. Ibland byter vi jobb eller en ny elev kommer till klassen, då försöker vi få lite “kläm” på vilka de är. Det finns många olika sätt att göra det på, mer eller mindre “roliga” uppgifter.
Här kommer en uppgift som är för de lite äldre eleverna, alltså inte fullt så barnslig som en del uppgifter som jag själv har använt mej av.
Materialet innehåller 3 arbetsblad. Den första har bara sprayburken och de frågor om info som finns på den, den andra innehåller lite mer detaljer där eleverna har “Strålar” ut från burken där varannan ska målas med mönster och varannan är ett påstående som ska skrivas klart. Den tredje innehåller en färdig bild som förklarar hur jag tänkt.
Du hittar materialet här. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Höst, Lektionstips, LGR22, Material, skolan
Sommarlovet är slut och treorna har blivit fyror ht-23
Så har ett gäng lågstadieelever tagit klivet upp till mellanstadiet.
De har bytt skolgård, klassrum och lärare.
Vi startade upp med att göra en liten bilduppgift första skoldagen. Det här med vad elever har gjort eller inte har gjort på sitt sommarlov är alltid en svår fråga som rör upp många känslor.
- Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Material, Pyssel och papp, Sponsrat material
När planeringen inte håller… Väva med papper åk 4
Som ni alla vet så är det bra med en grovplanering men ännu viktigare med en finplanering lektion för lektion. I dag var min planering att vi skulle börja med Sketchbook och göra självporträtt i Julioan Opies stil.
Tyvärr fick vi inte ordning på alla åk 4as nya ipads, inte ens IT-killen på kommunen kunde fixa det i tid. Så det blev till att planera om.I dag fick mina elever börja med pappersvävning.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, Svenska, Webbutiken
Harry Potter i samarbete med Undervisningsdesign.se
För några veckor sedan blev jag kontaktad av Julia på Undervisningsdesign .
Hon hade en förfrågan om jag kunde göra bilduppgifter till deras material om Harry Potter.
Det är svårt att motstå en sådan förfrågan 🙂 så här kommer det.
Materialet innehåller 16 sidor med 7 olika steg för steg bilder som är hämtade från Harry Potter:
- ett porträtt på Harry Potter
- 2 olika Mandrakes
- 2 flaskor med trolldryck
- 1 Hippogriff
- 1 draköga.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Lektionstips, LGR22, skolan, Svenska, Webbutiken
NYTT MATERIAL – Skapa ditt egna alfabet/typsnitt
Materialet innehåller 2 st arbetsblad med rektanglar för det svenska alfabetet 29 bokstäver. Elevernas uppgift är att skapa ett eget “typsnitt”. Ett typsnitt som de sedan kan använda när de skriver sitt namn, gör en namnskylt eller något annat som kommer överens om. Välj själv om ni vill använda bara blyerts eller om ni vill markera konturerna med svart permanent tusch och sedan färglägga bokstäverna.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 23-24
Nu är det snart dags att starta upp en ny termin med bild.
Jag ser framemot att börja igen och se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som jag kommer att växa och utvecklas i samarbetet med dem. Efter att eleverna har fått lite grunder om bild och vad det är för ämne samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra så börjar vi oftast med Konstens grunder NR 1 – Linjer.
Till min hjälp använder jag mej av Linjeaffischer så att eleverna lättare blir förtrogna med de specifika ord och begrepp som hör till. I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen. Det finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. Klicka på fliken “Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lucka till!
Jag brukar även koppla konstens grunder till Månadens konstnär som i år är BANKSY. För egen del är BANKSY en riktig favorit och det är kul att visa eleverna samtidskonst som både berör och roar. Det finns så mycket att säga om hans konst men nästan inget om hans person, ja han är mer mystisk är Garbo 🙂
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Gustav Klimt, Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley