Åk 2

  • Akvarell,  Alla hjärtans dag,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  bildlektion,  Collage,  hjärtan,  Kollage,  konst,  Lektionstips,  LGR22,  Mönster,  skolan,  Webbutiken

    Kärleksväggen

    Veckorna fram till Alla hjärtans dag går i kärlekens tecken. Då tänker jag att en Kärleksvägg vore något fint att skapa i klassrummet. En vägg av lika många olika hjärtan som det finns elever i klassrummet. Hjärtan som är lika olika och personliga som individerna i en klass.

    Materialet innehåller 21 arbetsblad. 15 av dessa har ett hjärta med mönster inuti ägget. Tre arbetsblad har ett tomt hjärta där eleverna kan rita egna mönster.

    Släpp eleverna fria i sitt skapande. De kan måla, rita, klippa och klistra en bakgrund som ett kärlekskollage. Därefter färglägger de sina hjärtan i olika färger och mönster, klipper ut och klistrar in på sin bakgrund.

    Till slut ”tapetserar” ni en kärleksvägg i klassrummet eller på skolan <3

    Du hittar materialet här.

  • Affischer,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bildlektion,  konst,  Konstnär,  Laurel Burch,  Lektionstips,  LGR22,  Månadens konstnär,  Mönster,  Särskola,  skolan,  Webbutiken

    NYTT MATERIAL – Månadens konstnär Laurel Burch

    Laurel Burch är en konstnär som fascinerat mej i många år. Nu är det äntligen dags för henne att göra entre här bland så många andra konstnärer. Hennes färgspråk blandat med oändliga mönster gör att man blir glad när man ser hennes konst.

    Laurel är en självlärd konstnär som saknar formel utbildning. Hon blev tidigt ensamstående mamma till två barn. Det var hennes kreativitet som blev det som kunde försörja henne och barnen.

    Under större delen av henens liv levde hon med osteopetros,  som är en  genetisk bensjukdom. Under sitt liv hade hon mer än 100 frakturer. Trots smärtan fortsatte hon hela sitt liv att måla sina färgglada tavlor.

    Du hittar materialet här.

  • Alla hjärtans dag,  Arbetsblad,  Åk 2,  Åk 3,  åk 2,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  bildlektion,  Lektionstips,  LGR22,  OP-Konst,  skolan,  Webbutiken

    OP-konst med hjärtan inför Alla hjärtans dag.

    Opkonst, term som myntades på 1960-talet om en viss form av abstrakt konst, vilken som utgångspunkt hade verk av konstnärer som Josef Albers och Victor Vasarely.

    Här finns det 7 st arbetsblad som hjälper dej och dina elever att jobba med OP-konst. Arbetsbladen är självinstruerande och följer steg för stegmodeller.

  • Akvarell,  Alla hjärtans dag,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  bildlektion,  hjärtan,  Lektionstips,  LGR22,  OP-Konst,  Planering,  Webbutiken

    Kärlek, mera kärlek och ännu mera kärlek

    I en tid då världen verkar vara mer eller mindre galen är receptet fortfarande:

    “Ge barnen kärlek, mera kärlek och ännu mera kärlek, så kommer folkvettet av sig själv.” Astrid Lindgren

    Det känns konstigt att mänskligheten aldrig lär sig, vi återupprepar galenskaper fast vi sagt att det aldrig mer ska ske. Hur kan demokratiska länder välja ledare som mer eller mindre profilerar sig som envåldshärskare? Jag förstår inte! Sätt gubbarna i skolbänken igen och fostra dem till empatiska samhällsmedborgare, där vänlighet är den finaste egenskapen. Snäll är ett underskatta ord i vår tid.

    Men vem lyssnar på mej? Förhoppningsvis har jag under åren påverkat mina elever att välja det goda framför det onda. Att fundera över vilken människa de vill vara och vilka val som hjälper dem att bli just det. Veckorna framöver kan vi lyfta kärleken.

    Låt eleverna måla bokmärken med hjärtan, de finns att ladda ner gratis här.

    Du kan välja att måla akvarellhjärtan, en uppgift som ni bör klarar på ca 45 min. Du hittar den här

    Eller så satsar du på en OP-uppgift med hjärtan. Låt eleverna får bada i kärlek inte bara nu fram till den 14/2 utan varje dag.

  • Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  bild i skolan,  bildlektion,  konst,  Konstnär,  Lektionstips,  LGR22,  Planering,  skolan,  Webbutiken

    NYTT MATERIAL – Bildsamtal åk 1-3 Henri Rousseau

    MATERIALET innehåller 5 arbetsblad samt en powerpoint “Hur gör man en bildanalys åk 1-3” samt en powerpoint om målningen på 6 slides. Det finna två arbetsblad för eleverna samt en bilduppgift.

    “Tiger i en tropisk storm” Henri Rousseau.

    Naturligtvis går uppgiften även att användas till åk 4-6 men då med lite mer avancerade frågor.

    Du hittar materialet här.

  • Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  bild i skolan,  bildlektion,  konst,  Konstnär,  Lektionstips,  LGR22,  Planering,  skolan,  Webbutiken

    NYTT MATERIAL – Bildsamtal åk 1-3 Giuseppe Arcimboldo.

    Materialet innehåller 5 arbetsblad varav ett arbetsblad är för eleverna. Dessutom finns det två powerpointer “Hur gör man en bildanalys åk 1-3” samt en om målningen på 8 slides. Du hittar också ett förslag på en bilduppgift.

    “Vertmnus” Giuseppe Arcimboldo från 1590-1591. Det är viktigt när man börjar med bildsamtal i de yngre åldrarna att man håller det väldigt enkelt. Det finns inga rätta svar, alla får tycka och känna vad de vill. .

    Naturligtvis går uppgiften även att användas till åk 4-6 men då med lite mer avancerade frågor. Du hittar materialet här.

  • Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  bild i skolan,  Bildanalys,  bildlektion,  Konstnär,  Lektionstips,  LGR22,  Planering,  Salvador Dali,  skolan,  Webbutiken

    NYTT MATERIAL – Bildsamtal åk 1-3 Salvador Dali

    Materialet innehåller 2 arbetsblad samt en powerpoint “Hur gör man en bildanalys åk 1-3.”
    Börja med att gå igenom PP och prata om vad bildanalys/bildsamtal är och varför vi arbetar med det.

    “Skepp med fjärilssegel” av Salvador Dali från 1937. Det finns även ett förslag till en bilduppgift.

    Naturligtvis går uppgiften även att användas till åk 4-6 men då med lite mer avancerade frågor. Du hittar materialet här.

  • Anpassad grundskola,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  hemma,  LGR22,  Livet,  Material,  skolan,  Utvärdering

    Bildläraren testar olika SHARPIE-pennor

    I Sharpies hemland U.S.A. är namnet synonymt med märkpenna. Den vanligaste varianten är Sharpie Fine Marker, men de har även andra produkter samt förpackningar med många olika färger. Jag har i många tidigare inlägg och bilduppgifter skrivit att jag föredrar Sharpie-pennorna framför vanliga skoltuschpennor. Det beror på att pennorna räcker länge, de torkar inte så lätt och när man målar blir resultatet jämnare än med många andra tuschpennor.

    Under åren så har jag samlat på mej en ”hel del” olika märken av tuschpennor och tänkte att nu är det dags att testa och jämför de olika märkena.

    Jag har valt att testa och måla på A5- Sheets Water Colour paper 220 g/m2 så att det blir enklare att få ett rättvist resultat.

    Under veckan som gick har jag testat några av alla SHARPIE pennor som finns. Fine Marker är de jag brukar använda och vilka jag försökt att få köpa in på skolan där jag jobbat. Rent ekonomiskt är det dyrare pennor så jag fick bara köpa in svarta. Dessa använd oftast till konturer i olika bilduppgifter men de användes även till OP-konst osv.

    Den första pennan jag testade var en Creative Marker Brush som är en vattenbaserad akrylmarker från Sharpie med böjbar penselspets. Det är en heltäckande färg utan att pennans spets behöver pumpas -och den är redo att användas direkt! Pennan är mer lik en POSCA penna än en vanlig tuschpenna. Jag var verkligen nöjd med känslan av att måla med pennan. Just känslan av att måla med pensel var härligt. Det jag blev besviken över var att det var så svårt att få till ett jämt resultat av färgen, det blev lite för ”randigt” för mitt tycke. Positivt att det går så lätt att måla över med en ljus förnär på en mörk och att det man målar blir torrt direkt. Även att färgen inte blöder igenom pappret är ett plus .Creative Marker kan används på de flesta underlag så som papper, metall, trä, keramik, glas, sten och canvas med flera.

    Nästa Sharpie jag testade var en Creative Marker Bullet som även den är en vattenbaserad akrylmarket som med sin runda spets passar bra för att färglägga större ytor. Precis som den förra pennan med pensel så var det svårt att få en jämn färgyta. Det är nästa omöjligt att få till färgläggningen så att den ser professionell ut. Däremot är den lättanvänd och färgerna går att måla över varandra så att även ljusa färger syns på mörkt underlag.

    Den sista Sharpiepennan är Fine marker som är en permanent tuschpenna. Den som de andra två jag testat fäster på nästan alla underlag. Fine marker är alkoholbaserad har en konformad nylonfiberspets med en linjebredd: ca 1 mm. Visst tar det längre tid att färglägga en större yta med mindre spets MEN… det blir inga linjer! Färgen sprider sig mellan dina linjer, dock inte utanför. Dessa är fortfarande min favorit då de är så enkla att färglägga med och man får ett bra resultat. Som du ser nedanför valde jag att använda en annan tuschpenna då jag inte hittade en ljus hudfärg. Har haft en stor förpackning med hudfärgade tuschpennor från Elsa och Sam men dessa finns nu hos barnbarnen. Om jag ska rekommendera någon av dessa tre så är det så klart Sharpie Fine Marker till dej, dina barn, barnbarn och dina elever. Det innebär inte att jag inte gillar de andra två men både av användarsynpunkt och ekonomi så är Fine marker det bästa alternativet tycker jag.

  • Affischer,  Anpassad grundskola,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  åk 7-9,  bild i skolan,  bildlektion,  Lektionstips,  LGR22,  Material,  Perspektiv och Rum,  skolan,  Tummen upp i bild åk 4-6,  Webbutiken

    Hur lär vi oss ord och begrepp?

    Här hittar du 8 st olika affischer/kort som visar på olika perspektiv i konsten.

    Ett begrepp på varje bild med några bilder från verkligheten eller målade där begreppen blir synliga.

    – centralperspektiv (enpunktsperspektiv)
    – tvåpunktsperspektiv
    – fågelperspektiv
    – grodperspektiv
    – överlappning
    – förgrund, mellangrund och bakgrund
    – färgperspektiv/luftperspektiv

    Jag hoppas att dessa affischer ska hjälpa dej och dina elever att befästa bild-begreppen och göra dem till ett naturligt inslag i deras vokabulär.
    Du hittar materialet i webbutiken.

  • Anpassad grundskola,  Arbetsblad,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  bild i skolan,  bildlektion,  Lektionstips,  LGR22,  skolan,  Vinter,  Webbutiken

    En ny termin och nya möjligheter – Vintertema

    Förhoppningsvis får vi snö i hela landet så våra elever kan vara ute och njuta.

    Här hittar du 4 olika uppgifter att göra tillsammans med elever. Två olika spel ”slå en tärning”, en där eleverna ska skapa en snöflinga och en där det ska bli en snögubbe.
    Paketet innehåller även 3 vinter-bokmärke att färglägga samt en bilduppgift.

    Bilduppgiften kopplas samman med ”Konstens grunder NR 4 Perspektiv och rum” när eleverna ska skapa en vinterbild som visar på ”förgrund, mellangrund och bakgrund”.
    En ny termin och nya möjligheter. Förhoppningsvis får vi snö i hela landet så våra elever kan vara ute och njuta. Du hittar materialet i webbutiken.