Bildsamtal Henri Rousseau åk 1-3
75,00 kr {pris exklusive moms}
MATERIALET innehåller 5 arbetsblad samt en powerpoint “Hur gör man en bildanalys åk 1-3” samt en powerpoint om målningen på 6 slides. Det finna två arbetsblad för eleverna samt en bilduppgift.
Börja med att gå igenom PPn “Hur man gör en bildanalys och prata om vad bildanalys/bildsamtal är och varför vi arbetar med det.
Fortsätt sedan med att lägga den andra powerpointen på kanonen. Kopiera upp arbetsbladet och dela ut till eleverna.
Det finns en länk till målningen “Tiger i en tropisk storm” från 189, om du vill kopiera upp bilden till dina elever. Följ sedan punkterna i instruktionen i LH.
Beskrivning
LGR22 Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:
- förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
- förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
- förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet.
- förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
Centralt innehåll åk 1–3
Bildframställning
- Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
- Teckning, måleri,
Bildanalys
- Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.
Centralt innehåll åk 4-6
Bildframställning
- Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
- Teckning, måleri.
Bildanalys
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
- Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
Endast inloggade kunder som har köpt denna produkt får lämna en recension.




Recensioner
Det finns inga recensioner än.