Bildsamtal Giuseppe Arcimboldo, åk 1-3

Beskrivning

Det är viktigt när man börjar med bildsamtal i de yngre åldrarna att man håller det väldigt enkelt. Det finns inga rätta svar, alla får tycka och känna vad de vill. .

Naturligtvis går uppgiften även att användas till åk 4-6 men då med lite mer avancerade frågor.

LGR22 Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:
-förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
-förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
-förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet.
-förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.

Centralt innehåll åk 1–3
Bildframställning

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Teckning, måleri

Bildanalys
Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.

Centralt innehåll åk 4-6
Bildframställning

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri.

Bildanalys

• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap.
• Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.