Konstens grunder
- Arbetsblad, Åk 3, åk 2, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Flippbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
”REPOST” Flippbok med Konstens grunder NR 2 – Figurer och Former
Dags för den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här!
I många år har jag önskat jobba mer kreativt i alla ämnen. I geografi har jag startat med olika flippböcker, det har fungerat så bra. Nu tänker jag göra olika flippböcker även till bildämnet.
Att jag ständigt ändrar, förändrar och gör nytt handlar för mig om att undervisningen inte bara ska vara bra och rolig för eleverna utan även för mig. När jag är inspirerad och engagerad, blir även mina lektioner bättre. det blir en uppgradering 2,1 eller 2.2 Jag tror ni fattar🙂
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Flikbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Alla passar inte i samma form. Konstens grunder NR 2 – Former och figurer HT 2024
Nästa veckan kommer jag att starta upp arbetet med konstens grunder 
NR 2 – Figurer och Former. Detta året är första gången som alla klasserna från åk 1-6 är med. Precis som med alla andra ämnen gör vi samma saker fast i progression. I år kommer vi att synka Figurer och former medJag använder det avsnitt som handlar om Figurer och former i ” Tummen upp i bild kartläggning för åk 4-6 på sidan 10.
Vi börjar med den teoretiska biten där vi går igenom de olika bitarna som:
- 1D = linje
- 2D = Tidigare
- 3D = Figurer
Vi brukar börja med i åk 4 att göra en sida i konstdagboken som beskriver den del av Konstens grunder som vi arbetar med. åk 1-3 gör enklare varianter i sina små konstdagböcker.
Nu i åk 5 kommer vi att göra en ny sida för Konstens grunder NR 2, eftersom vi har en ny konstdagbok. De ska få välja på cirkel, kvadrat eller triangel. De får ett arbetsblad med många former av den som de valde. Där ska de rita så många olika bilder designer som de kan. Därefter ska de göra arbetsbladet Enpunktsperspektiv. De ska skapa former med tre dimensioner, höjd, bredd och djup. Enpunktserspektiv är ett av de enklaste sätten att skapa former av figurer.
Åk 5- 6 där arbetar vi vidare med en fördjupning med de arbetsblad som finns till “Former och Figurer” Är du intresserad av Arbetsblad till Konstens Grunder NR 2 så hittar du dem i Webbutiken. Positiva och negativa figurer.
Åk 1-3 arbetar de med arbetsbladen Former och Figurer och Former
Detta är den andra delen i ”Konstens grunder – Flippböcker” Det är den om Figurer och Former. Det är tre olika arbetsblad som ingår i Figurer och Former. Du hittar den här! - Arbetsblad, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Bedömning, bild i skolan, bildlektion, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6
Läxor
Kan man ha läxa i bild?
Ja, varför inte?
Det finns så många ord och begrepp som behöver befästas och då kan läxa ibland vara ett hjälpmedel.Här kommer tre läxor, en för varje årskurs på mellanstadiet om linjer.
I åk 4 är det mest basfakta, i åk 5 lite fördjupning och i åk 6 handlar det om att se reflektera över skillnader mellan olika tekniker.
Det kan handla om att förstå skillnaden mellan två tekniker, förklara och förstå olika ord och begrepp mm mm.
Bla konturlinjer, tvärkonturlinje, blindkonturritning, kontinuerlig linje, skaffering och korsskuggning.
- Affischer, Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, Banksy, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Gustav Klimt, Hilma af Klint, Hundertwasser, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Linjer, Månadens konstnär, Planering, Tummen upp i bild åk 4-6, Webbutiken
Ny termin – nya möjligheter läsåret 24-25
Nu är det dags att starta upp en ny termin med bild.
Jag ser framemot att börja igen och se vad de nya eleverna kommer att bidra med. Se hur de ska växa och utvecklas precis som jag kommer att växa och utvecklas i samarbete med dem. Efter att ha fått lite grunder om bild och vad det är för ämne samt vad de kan förvänta sig att vi ska göra så börjar vi oftast med Konstens grunder NR 1 – Linjer.
Till min hjälp använder jag mig av Linjeaffischer så att eleverna lättare blir förtrogna med de specifika ord och begrepp 
som hör till. För de yngre eleverna finns även en enklare uppgift med linjer. I åk 4 brukar vi även göra Flickböcker så att både hand och hjärna arbetar med inlärningen. Det finns mycket mer att läsa om hur jag jobbar med Konstens grunder här på bloggen. Klicka på fliken ”Konstens grunder” så hittar du det där. Det finns även en hel del under varje årskurs, lucka till!
Jag brukar även koppla konstens grunder till Månadens konstnär som i år är Hundertwasser. För egen del är Hundertwasser en spännande konstnär/arkitekt som inte gillar några raka linjer.
Vill man arbeta med någon annan konstnär så passar även Banksy Gustav Klimt , Hilma af Klint,
Katsushika Hokusai, Piet Mondrian, Bridget Riley
- åk 4, åk 5, åk 6, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Månadens konstnär, Planering, skolan, Webbutiken
Grovplanering för bilden 2024-2025 för åk 4-6
När skolan starta i höst kommer vi att börja med “Konstens grunder NR 1 – Linjer”, som vanligt.Efter ett antal år så har grovplaneringen blivit ett tryggt och bra arbetsredskap som vi följer från åk 2 – åk 6. Det ser likadant ut varje år men alla delarna förändras efter tid och bilduppgifterna varierar. Dock så har vi samma arbetsgång:
3 Konstens grunder på hösten
3 Konstens grunder på våren
3 Månadens konstnärer på hösten
3 Månadens konstnärer på Våren
När det gäller Konstens grunder och Månadens konstnär så jobbar vi samtidigt i alla årskurser med samma del/konstnär fast i progression. Utöver detta blir det bildanalys och digitala tekniker som kommer in med jämna mellanrum.. Vissa planerade och andra mer oplanerade. Till hösten kommer även rättigheter och skyldigheter få en lite större plats.Så i augusti startar vi med Konstens grunder NR 1 – Linjer. Vi utgår till stor del från arbetsbladen som vi delat upp mellan de olika årskurserna, några varje år. De sista året har vi även lagt in flikböckerna som vi klistrar in i Konstdagboken. Vill du lösa mer om Bildlärarens planeringsbok så hittar du den här.
Här hittar du en planering för mellanstadiets tre årskurser.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Struktur, Textur, Tummen upp i bild åk 4-6
Åk 4 arbetar vidare med Konstens grunder NR 6 – Struktur VT 24
För två veckor sedan börjad vi arbeta med konstens grunder NR 6 – Struktur. Eleverna har arbetat med detta tidigare på lågstadiet men nu ska vi ta det ett steg vidare.Vi började med lite repetion om vad struktur är. Jag visade en film som visade olika strukturer. Eleverna fick känna på olika material och beskriva känslan det var när de rörde vid det och säga namnet för strukturen.
- Akvarell, Arbetsblad, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, konstdagbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Nyanser, skolan, Tummen upp i bild åk 4-6
Åk 4 arbetar med konstensgrunder NR 5 Nyanser våren 24
Åk 4 är igång med att utforska nyanser. ”Nyans avser små skillnader eller skiftningar i uttrycket för färg, ljus och skugga med avseende på deras ton eller mättnad. Inom färglära kallar man närliggande varianter av färger för olika nyanser.” Wikipedia.Eleverna har klistrat in texten i sina konstdagböcker. Under texten har de målat en landskapsbild i blå nyanser genom att måla med samma blå färg i lager efter lager. De fick i uppdrag att blanda till fäg och vatten i blandkopparna för att sedan använda den färgblandningen.
- Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Flikbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Monochrom, Nyanser, Planering, Valör, Webbutiken
Flippbok med Konstens grunder NR 5 – Nyanser april 2024
Dags för den femte delen i ”Konstens grunder – Flikböcker”
Det är den om Nyans. Det är 3 olika arbetsblad som ingår i Nyans.
I många år har jag önskat jobba mer kreativt i alla ämnen. I geografi har jag startat med olika flikböcker, det har fungerat så bra. Numera gör jag olika flikböcker i alla ämnen även i bildämnet.
Att jag ständigt ändrar, förändrar och gör nytt handlar för mig om att undervisningen inte bara ska vara bra och rolig för eleverna utan även för mig. När jag är inspirerad och engagerad, blir även mina lektioner bättre. det blir en uppgradering 2,1 eller 2.2 Jag tror ni fattar
Du hittar materialet här.Sommaren 2020 lade jag ut en flippbok med sammanfattning av alla delar i ”Konstens grunder” eller konstens element eller konstens byggstenar, beroende på vad man vill kalla det. Läs mer här.
- Andy Warhol, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Collage, konstdagbok, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, Material, Monochrom, Nyanser, Tummen upp i bild åk 4-6
Det finns många nyanser i livet – Konstens grunder NR 5 april 2024
Ute i världen är det mörker och kyla… Den låttexten passar bra till hur vi har det just nu. Vi ser sidor av livet och verkligheten som de allra flesta av oss aldrig tidigare upplevt. För oss som är födda i Sverige var det länge sedan vi levde i krig, fattigdom eller annat elände men nu skakar det lite varstans. Livet har fått så många fler nyanser av en gråskala än av pastellfärg.
Nu har vi kommit fram till att planera den femte delen av Konstens grunder. Den som handlar om NYANSER-VALÖR-MONOKROMI webbutiken hittar du 6 afischer till Konstens grunder.
Wikipedian: Ordet nyans är en svag skiftning i färg, känsla och mening:
1. Närliggande varianter av färger kallas olika nyanser. Detta är den mest allmänna betydelsen.
2. I NCS-systemet menar man att om man väljer en färgton, exempelvis röd, så kan man blanda till olika nyanser genom att blanda rött med olika proportioner av svart och vitt.
En bra film att börja lektionen är denna:
De flesta gånger som jag startar upp med Konstens grunder NR 5 i åk 4 brukar jag börja med
att ställa ett antal elever på en rad framför de andra och be dem sortera dem från ljusaste håret till mörkaste. Där efter gör vi samma sak med nyanserna på huden på elevernas armar.
I åk 2 och åk 3 kommer de att börja med att jobba med ”Färgnyanser och skuggor” ”Ljus, nyans och skugga”, ”Använda nyanser med blyerts” samt ”Nyanser genom att använda mönster”. Jag har gjort ett häfte med 10 arbetsblad som handlar om Nyanser, du kan se hur de ser ut om du klickar här. De kommer även att göra glassar där eleverna väljer en färg. Sedan ska varje glasskula har en nyans av en den färgen, från mörk till ljus.. Min kollega Ida Grahn som jobbar i åk 2 har gjort en mall.Åk 4 kommer att göra sin sida om Nyanser i konstdagboken, arbetsbladet ”Använda nyanser vid färgläggning” .
Åk 5 Kommer att göra en bild med monokroma färger se sidan 22 i Tummen upp i bild. Du hittar en annan uppgift med monokroma färger, här med Andy Warhol sko.
Åk 6 får en friare uppgift där de ska skapa en bild som består av en enda färg men med olika nyanser, material och strukturer. En Mix Mediabild. Det finns en beskrivning på sidan 21 i Tummen upp i bild, samt en förklarande bild på sidan 23.
I lärarhandledningen Tummen upp i bild har jag skrivit om hur man kan arbetar med Konstens grunder. På sidan 11 kan du läsa hur jag tänker. Hur du kartlägger, bedömer och arbetar framåtsyftande kan du läsa mer på sidorna: 14-16. - Arbetsblad, Åk 1, Åk 2, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, bild i skolan, bildlektion, Figurer och Former, Konstens grunder, Lektionstips, LGR22, skolan, Vinter, Webbutiken
Vinter-Tema
Ute är det mörkt och kallt… Vintern är verkligen bister just nu.
Vad passar då bättre än ett litet vinter-tema?
Här hittar du 4 olika uppgifter att göra tillsammans med dina elever. Två olika spel ”slå en tärning”, en där eleverna ska skapa en snöflinga och en där det ska bli en snögubbe. Paketet innehåller även 3 vinter-bokmärke att färglägga samt en bilduppgift. Bilduppgiften kopplas samman med ”Konstens grunder NR 4 Perspektiv och rum”.
Eleverna ska skapa en vinterbild som visar på ”förgrund, mellangrund och bakgrund”. Du hittar materialet här.