Blandat
-
Självbedömning och presentation med hjälp av Clips
Hur låter du dina elever göra utvärdering eller självbedömning av sina alster på bilden? Läs gärna detta tips om appen Clips.
REPOST från 2018
1 till 1 har gjort sitt inträde på mellanstadiet på min skola. Detta har verkligen bidragit till vissa fokuserar på uppgiften, andra fokuserar på annat. En pedagogs dilemma som bara byter skepnad från hantverksmässiga till digitala verktyg…Varje läsår låter jag eleverna göra en självbedömning av sina alster. De ska redovisa sin bilder från Bra-Bättre-Bäst. Varför känner de så inför bilderna, vad kunde de gjort annorlunda och vad är de extra nöjda med. Så gör jag även i år.
Det har varit ett krångligt år. Ny klass, oroliga barn även om de allra flesta är lugna och fina, så har det varit ett tufft jobb. Att jag sedan har varit borta tre månader har inte gjort saken bättre.
När man dom jag arbetar grundligt med konstens grunder i åk 4 blir det inte så många andra bilduppgifter. Till hösten blir det annorlunda då vi delar upp arbetet med Konstens grunder mellan åk 2-6, mer om det i ett senare inlägg.
Eleverna har fått fotografera och redigera… eller vad man nu ska kalla det vi gjort (behöver undervisa om detta nästa år…). Därefter har de lag in sina bilder i Clips, fyra sekunder per bild. På varje bild har de lagt lite kommentarer om hur de tänker och känner. Arbetet har avslutats när de infogat musik i Clips.
Nästa vecka kommer eleverna att få visa upp ”presentera” sina filmer där de gjort sina bedömningar.
Jag har fått lov att visa dessa filmer för er. Vill bara påminna er om att de som gjort filmerna är 10 år, skolan är mångkulturell och vi har inte jobbar så länge med bedömning eller iPads.
- Arbetsblad, Åk 3, åk 4, åk 5, åk 6, åk 7-9, bild i skolan, bildlektion, Blandat, Lektionstips, Material, Planering, skolan
Fröken jag är klar !
Hur många gånger har man inte mött elever som kommer och säger: -Fröken jag är klar! Jag har gjort färdigt uppgiften.Ibland står de och drar mej i tröjan, samtidigt som jag försöker hjälpa andra elever, som knappt kommit igång med uppgiften.
Det spelar ingen roll om jag har varit tydlig när jag går igenom uppgiften, förklarar att det kommer ta några lektioner innan ni är klara. Uppgiften ska göras noggrann och behöver omarbetas från skiss till budskap och uttrycket ska vara tolkningsbart, de kommer ändå och säger : Fröken jag är klar
De elever som arbetar snabbt och inte ser att de kan göra förändringar eller förbättringar för att resultat ska bli annorlunda. De är färdiga! Punkt slut. Det spelar ingen roll att jag ger dem tips på förändring och förbättring, de är klara!
Min uppfattning är att detta inte bara gäller mej och mina lektioner, det verkar vara ett utbrett problem bland bildlärare i Sverige. Ofta kan jag läsa i olika bildlärarforum på nätet, att lärare efterfrågar extrauppgifter.
här hittar du bilduppgifter som kan användas i den vanliga
bildundervisningen som en del av ett tema men även står för sig själva.Det första är att “Rita med rutnät”. Ett tema som passar bra att samplanera med matematiken när eleverna läser “Skala-förminska-förstora”.
Du kan även lägga in ett par lektioner där ni arbetar med dessa arbetsblad och därefter låter eleverna leta “egna” bilder som de ritar in rutor på och förstorar eller om det är en extra stor bild, gör tvärtom och förminska den till en liten bild. Du hittar materialet “Rita med rutnät här”.
Den andra uppgiften “Vad händer sedan?” handlar om att rita serier utifrån att det redan finns någon eller några bilder inlagda i bildrutorna.
Materialet passar bra är ni jobbar med framställningar av berättande och informativa bilder tex serier. Det är även att bra material att ha vid sidan om som ett extra material till de elever som blir klara innan det är dags för ett nytt tema. Det är 9 st arbetsblad med några inlagda bilder i som eleverna ska fundera ut vad som händer och rita klart. Du finner även tre olika arbetsblad där eleverna får hitta på sin egen story. Här hittar di materialet om “Vad händer sedan?”
-
NYTT MATERIAL -TEMA RYMDEN
I universum finns det kanske 100 miljarder galaxer, stora stjärnhopar, som rör sig bort från varandra med svindlande fart. I varje galax finns många miljarder stjärnor. Vår galax heter Vintergatan. Den roterar sakta medan den rusar bort mot det okända. Det är just detta okända som lockar oss alla.Rymden är ett tacksamt område att arbeta med tillsammans med eleverna i NO både på låg och mellanstadiet. Här hittar du bilduppgifter som du kan komplettera din undervisning i NO så att du får en röd tråd i din undervisning.
Materialet innehåller 10 sidor med följande uppgifter om “Rymden” .
- Astronaut svävande i rymden 3 sidor
- Rita månen
- Måla jorden
- Måla Jupiter
- Måla Saturnus
- Rita en Alien
- Måla en rymdraket
Du kan använda de olika delarna som fristående uppgifter eller som ett större tema om rymden när du läser om det på no-lektionerna.
-
Kvinnor för fred – Internationella kvinnodagen 8 mars 2025
Viktigare än någonsin!Initiativet till att skapa en internationell kvinnodag togs av den tyska kvinnorättskämpen Clara Zetkin. Syftet med dagen var att hedra kvinnorörelsen och stödja kampen för kvinnlig rösträtt. Under första världskrigets första år engagerade sig kvinnor mot kriget och för fred i Europa.
I en värld där sanning, medmänsklighet och rättvisa inte längre är viktiga saker för stora män som bestämmer, måste vi kvinnor stå upp för dessa värden.
-
Örebro ❤️🙏🏻
-
La Dama De Elche
Under ett besök i staden Elche iSpanien
mötte jag ”La Dame De Elche”. På flera platser i staden kan man se denna avbild av en iberisk byst, huggen i kalksten som kommer från 500-300 f.Kr. Bysten Kallas för ”La Dame De Elche”. Hon är av de mest kända Spanska ikonerna.Det berättas att det var en pojke på fjorton som i slutet av 1800-talet välte en sten och stötte på bysten. Bysten visade en kvinnans
huvud, nacke och axlar och når ner till hennes bröst. Eventuellt är bysten ursprungligen en del av en helkroppsstaty. På dess rygg så finns det en hålighet på 18 cm i diameter och 16 cm djup. Troligen har hålighet använts till att förvara förkristna reliker, heliga föremål och aska som offergåva till den avlidna.
På huvudet bär hon ett diadem som är täckt av en slöja, ett diadem i pannan, på sidorna sitter två ”bullar” som ramar in ansiktet och i vilka håret knöts upp. Damen bär smycken som är typiska för ibererna. Bland annat några runda skivor som täcker öronen och som bär några små kedjor som är fästa med ett läderband runt pannan, halsband och kronor med små kedjor och filigran. Man tror att detta var en ceremoniell huvudbonad, och att hon kan varit en prästinna.Teckningen är en tolkning av hur statyn kan ha sett ut. Hennes ansikte innehåller en uttryckslös blick och när den hittades fanns spår av röd, vit och blå färg. Man har även hittat fragment av bladguld på ryggen, troligtvis har smyckena varit överdragna av guld.
I Elche så jag många väggmålningar och bland
annat denna på La Dame. -
Sommarlov med pysselbarnbarnen
Att får börja sin första lediga dagen på
sommarledighet med dessa tre<3 det är guld!
Pyssleprinsessan, Prinsessan Pyssel och Prins Bus kom till farmor två dagar för att mysa, pyssla, chilla, spela boule mm mm.Vet inte vem av oss fyra som var lyckligast, 🙂
Pysslet stod framme under tiden och Pysselprinssesan la många timmar både med tillverkande av fina askar till bästa kompisen som fyllde år men även till att sitta och tova en liten björn. Jag frågade varifrån hon fått iden och hon sa: -Den dök bara upp inne i mitt huvud och så gjorde jag den. Måste erkänna att jag blev både stolt och glad. Tova är inget jag själv sysslar med men nu blev jag lite nyfiken på att testa själv.
Två år yngre Prinsessan Pyssel skapade även hon vackra askar som hon skulle förvara små hemligheter i. Dem skulle man ju gärna vilja få ta del av men det är nog bästa att det förblir just hemligheter.
Minstingen Prins Bus som precis avslutat ettan la nog minst en timme på att måla sin elefant.
Så tacksam för att mina barnbarn kan sitta ner och gå in i sitt skapande, glömma skärmar och annat. Skapande har en magiska förmåga att stilla ner pulsen och ge plast för bra samtal runt bordet. Att få möjlighet att vara med och påverka unga människor till att känna glädje och stolthet över de som de själva skapar är något av det bästa jag vet. En hel del av materialet vi använde finns att köpa hos Creativ Company -
Intervju med mej i Lektion.se nyhetsbrev
-
Formel 86 – Häxorna Roald Dahl, gratismaterial
”Visste du att häxor finns på riktigt? De har vanliga kläder och vanliga jobb och bor i vanliga städer. Det gör häxor nästan omöjliga att känna igen, utom för de som har lärt sig att upptäcka de hemliga tecknen. Det värsta häxor vet är barn och allra helst skulle de vilja utplåna alla barn från jordens yta. När den skräckinjagande Storhäxan kallar alla häxor till årsmötet på ett hotell, är det för att berätta hur de ska gå till väga för att göra sig kvitt alla barn i hela England. står en liten pojke i häxornas väg. Han är visserligen bara åtta år, men han är påhittig och modig och har världens bästa mormor. Tillsammans tänker de försöka sätta stopp för Storhäxans onda planer.”Så beskrivs boken som vi läser för alla åk 4 på vår skola. I år valde vi istället för att läsa den lyssna till
Efter vi lyssnat färdigt visade vi filmen för våra elever inom påsklovet.
Man behöver förklara lite innan filmen visa då en del saker är väldigt annorlunda än i boken. Allt sker i USA och inte i Norge och England. Roald och hans mormor är afroamerikaner i filmen men inte i boken mm.
När vi sätter en bra bit i filmen närmare bestämt där Bruno förvandlas till mus, stängde vi av för en lite rast. Under tiden la vi ut chokladbitar med Formel 86 på. Ni skulle ha sett eras miner 🙂 Det var mer än hälften av eleverna som inte vågade äta av chokladbiten.
Jag hade skaffat små chokladbitar som vi klistrade på nya framsidor. Du hittar dem här att ladda ner
Så här gick vi tillväga:
Lycka till! -
Ny månadens konstnär – Margaret Keane, februari 2024
Har du hört talas om Margaret Keanes konst? De likar det vi kallade hötorgskonst förr. Gråtande barn som få vill ha hängande på sina vägar i dag. Så är det inte med Margarets tavlor, de är eftersökta och finns upptryckta i oändliga serier.Margarets liv är som en dålig uppdiktad roman. Männen som passerar är inte av den bästa sorten, de behandlar henne illa, hon blir lurad och bedragen. Det värsta är när Walter Keane tar ifrån henne namnet och sätter sitt eget på hennes tavlor. Det finns en mycket bra film om Margarets liv som heter ”Big Eyes”, har du inte sett den? Se den! Du hittar materialet till Margaret Keane här.
