Så var det dags för minst en vecka sedan, att växla område i bilden. Perspektiv ska ut och nyans in eller kanske kan vi förena dem båda…

Jag vet inte hur det är för er, men för mej så blir det svårare och svårare för varje år att avgränsa mej i min planering. Det är så mycket jag vill ha med, så mycket som är kul att testa och så mycket jag vill att eleverna ska lära sig. Vilken tur att det är ett angenämt problem. Läs mer här om hur vi planerat...

Så var det dags för minst en vecka sedan, att växla område i bilden. Perspektiv ska ut och nyans in eller kanske kan vi förena dem båda…

Jag vet inte hur det är för er, men för mig så blir det svårare och svårare för varje år att avgränsa mig i min planering. Det är så mycket jag vill ha med, så mycket som är kul att testa och så mycket jag vill att eleverna ska lära sig. Vilken tur att det är ett angenämt problem.
Är du intresserad av mitt arbetsblad om nyanser så finns det här.

Det finns även en flickbok om nyans här.
I år kommer vi ta blanda nyanser med ÓKeeffe . Hennes stora underbara blommor är underbara att återskapa. De är även tacksamma att öva på med alla dessa färgblandningar från ljust till mörkt. Åk 3 är redan i full gång

Åk 4 kommer att få möjlighet att arbeta med glasmosaik och göra vackra hängen som kommer pryda våra fönster i skolan. Vi ska även testa att måla djurkanium .

Åk 5 kommer att testa att måla Georgias Vallmo i SketchBook. Arbetsbladet med uppgiften finns i webbbutiken.

Åk 6 kommer jobba vidare med digitala bilder och skapa en Paul Klee

figur med många olika nyanser av hudfärg. Vi kommer även att ha en lektion om: Vilken färg är hudfärg? Där kommer vi att koppla vidare till Angelica Dass Humanae Project