• konst,  Konstnär,  Livet,  Nutidskonst,  Samtida konst,  Visuell konst

    En torsdag i Mission District: Från San Franciscos äldsta väggar till färgstarka gränder, del 2

    Färgexplosioner och maffiga väggar

    Efter besöket i kyrkan fortsatte vi vår vandring på Dolores street mot Dolores Missions park. På vägen ner mot parken passerade vi en Laundromat med namnet ”Starwash” 🙂

    Strax efter gick vi förbi en konstnärsatelje i ett garage. Vi stannade och pratade och Rachel Znerold som kvinnan hette. Rachel berättade om sitt arbete, som förutom att vara konstnär, skapar hon offentliga konstverk, syr couture-brudklänningar, jobbar hon som kostymdesigner, det mesta sker i hennes atelje. Rachel arbetar även som konstmentor på gallerier och skolor över hela Bay Area.

    En gång i veckan går hon till en skola i närheten och plockar upp 14 elever, sedan vandrar hon bort till ateljén under tiden som hon berättar för eleverna vad hon har planerat för dagens workshop. Inne i sin ateljé som inte har så mycket plats samsas hennes konstverk med alla sorters material och verktyg som krävs för hennes eget skapande såväl som som elever. Det finns drejskivor, plats för papperskonst, målning, installationer och musikinstrument. Rachel har en filosofi att man inte behöver stanna vid ett projekt utan att låta det ”vila” medan man börjar på något annat. En av anledningarna var att många av hennes elever hade någon form av NPF-diagnos. Läs mer här.

  • Blandat

    Konstens grunder NR 2 – Former och figurer för åk 1-2.

    Här kommer ett helt nytt upplägg för de yngre eleverna. Jag hoppas att det ska vara till hjälp för dej som pedagog när du ska introducera bildämnet och det centrala innehållet för eleverna. Du hittar materialet för Konstens grunder NR 2 här.

    Du får med enkla och tydliga instruktioner för hur du lägger upp lektionen kopplat till LGR22. Det finns även tips och idéer på hur du både undervisar teori, teknik och hur man hanterar material. Det finns även en bilduppgift som ska hjälpa eleverna att närma sig ord och begrepp i bildämnet.
    Uppgiften passar bra att starta upp en ny termin och ett nytt ämne med eleverna.

    Du kan läsa mer om hur man introducerar bildämnet i åk 1-2 i detta blogginlägg.

    Det finns även Konstens grunder NR 1 fär åk 1-2, du hittar det här.

  • Anpassad grundskola,  Åk 1,  Åk 2,  Åk 3,  åk 4,  åk 5,  åk 6,  Figurer och Former,  Konstens grunder,  LGR22

    KONSTENS GRUNDER NR 2 – FORMER OCH FIGURER


    Att förstå konstens grunder – dess ”byggstenar” – är som att lära sig alfabetet innan man börjar skriva stora litterära verk. Utan kunskap om linjer, former, färger, perspektiv nyanser och struktur blir det svårt för eleven att kunna skapa bilder eller förstå varför bilder påverkar dem på ett visst sätt.
    Enligt LGR 22 ska undervisningen ge eleverna redskap att både skapa och analysera bilder.