-
När några är klara och andra har arbete kvar…
Visst känner ni igen det? Eleverna som arbetar fort och koncentrerat. De som aldrig är lediga eller sjuka. Elever som blir färdiga före alla andra och som vi måste hålla sysselsatta. Dessa elever ska få meningsfulla uppgifter samtidigt som man fortfarande har andra elever som kräver mer tid och hjälp. Ofta blir det rita lite fritt, måla i din skissbok osv. För ett tag sedan fick jag två stycken pärmar från http://skola.betapedagog.se/
BILDORADO kreativ bild i färg 1 Av Malin Svensson 460:-
http://skola.betapedagog.se/bildorado-kreativ-bild-i-farg-1-p-1967-c-368.aspx
BILDORADO kreativ bild i färg 2. Av Malin Svensson 460:-
http://skola.betapedagog.se/bildorado–kreativ-bild-i-farg-2-p-2063-c-368.aspx
Min tanke var att jag skulle använda dem i åk 6 som extra material. Jag hade planer på att göra arbetsschema till eleverna där de kunde välja vissa utvalda och av mej granskade uppgifter. Trodde att det skulle vara för svårt för dem att arbeta med samtliga uppgifter som självständiga uppgifter.
Idag var hälften av åk 4 färdiga med “Konst dagboken” och alla andra uppgifter medan den andra hälften hade mycket kvar att göra. Vad gör man? Jo, jag samlade eleverna och visade dem pärmarna. Berättade att de skulle få välja en bilduppgift att jobba med, men att de måste tänka på följande:
- ni ska arbeta självständigt, vilket innebär att ni får klarar er själva
- ni måste läsa instruktionerna på baksidan innan ni bestämmer er så ni är säkra på att ni klarar av det
- Verkar det för svårt? välj om, välj nytt
- följ instruktionerna punkt för punkt
- plocka fram de material och de redskap ni behöver innan ni börjar
- sätt igång!
Pärmarna är avsedda för mej som lärare och instruktionerna är därför inte skrivna för en elev i åk 4. Nu talar vi läsförståelse.
Jag måste ha Sveriges bästa elever. De har jobbat SÅ bra. Det ska bli spännande att se hur de färdiga bilduppgifterna kommer att bli. Ni kommer nu får se hur de har arbetat på egen hand i dag.
-
Tre nya OS-filmer klara av åk 6
Nu är det bara en film kvar som behöver ljudsättas. Det har tagit lång tid att skriva manus, rita bildmanus, göra alla figurer, måla bakgrunder, filma och spela in ljud.
Det har varit ett roligt men tidskrävande projekt. Lite synpunkter från elevernas utvärderingar:
“Det har varit roligt, riktigt roligt. Det tar lång tid och sen så blir m an så stressad och sen så när man är klar blir man så nöjd.”
“Det har varit jätteroligt! Det var coolt att få testa det i skolan.”
“Det har varit lite svårt men det var roligt att animera film.”
“Det har varit helt okej. Det här har varit det absolut bästa bildområdet.”
“I början kände jag mig så orolig men sen började jag hänga med lite tills jag började jobba riktigt.”
“Jag har upplevt det som något roligt och jag har faktiskt börjat animera hemma! Det är imponerande att man kan göra en hel film själv, med bilder och det har som sagt varit kul.”
Här kan du läsa om vår uppstart.
Planer för åk 6 till hösten -14 börjar redan smidas. Vår musiklärare önskar att de får spela in musik och ljud på musiken, till de filmer som ska göras då.
