Alla ämnen i skolan har ett eget ”språk”.

Ämnena är fulla av ord och begrepp som breddar och fördjupar kunskapen inom ämnet. Visa ord och begrepp finns i flera ämnen och kan betyda samma sak eller inte… Det är där det blir lite komplicerat för våra elever.
Att utelämna ämnets ord och begrepp hjälper inte eleverna mer än för tillfället. För att eleven ska bli förtrogen med nya ord och begrepp behöver de få höra, använda och se orden många fler gånger än vad vi tror.

Var på en föreläsning för några år sedan, där man sa, att eleverna behöver höra nya och och begrepp ca 50 gånger för att ordet/begreppet ska fastna och bli en del av vårt eget språk. Jag har försökt, att i alla de ämnen som jag undervisat i, arbeta med att synliggöra och befästa orden hos mina lever. Det kan bero på att vi har haft ca 55-60% med elever som har svenska som andra språk eller föreläsningen som satte sig i mej.

När jag undervisat i bild har mitt tankesätt varit detsamma. Använda ämnesorden och arbeta in em så att de blir en del av elevernas egna språk. Jag har dramatiserat, visat bilder, tittat på animerade filmer, satt upp affischer, gett läxa, haft läxförhör osv Allt detta för att jag tror på att undervisa och utbilda, inte på att plocka bort och utarma.

Här ser du några av de affischer som jag har skapat för att hjälpa mina elever att bli förtrogna med ämnesorden i bild. Är det intresserad finns dessa i webbutiken under affischer.