Fröken Europa – ett läsprojekt
I många omgångar har vi på skolan läst Fröken Europa men för ett antal år sedan slutade vi då vi lärare upplevde att den var för gammal… Så fel vi hade!
I höstas letade jag upp en klassuppsättning och gjorde i ordning ett läsförståelsematerial till mina elever. Jag satt här hemma, läste kapitel efter kapitel och skrev ner alla ord som jag tänkte att mina elever inte skulle förstå. jag letade även upp ett antal gamla pp och häften som vi hade använt genom åren. Materialet har vi sedan använt under hösten under tiden vi läst boken som klassläsning. Vi har även läst Europa under geografilektionerna. Något hände i klassrummet. Eleverna älskade boken! Tisdag och fredag läste vi ett kapitel och arbetade med frågorna. Fredag till tisdag och tisdag till fredag hade eleverna ett kapitel varje gång att läsa hemma. De skulle även arbeta i häftet med att ta reda på ord och begrepp, samt svara på frågor från handlingen. Alltså läste de två kapitel i veckan hemma och i skolan läste vi två kapitel. utöver detta har vi en högläsningsbok som är i gång samt bänkbok ett par tillfällen i vecka.
Mycket läsning blir det 🙂
“Skönlitteratur som väver in kunskaper om länder i Europa.
Fröken Europa är en magisk och spännande berättelse om elever som reser i tid och rum i Europa. Scener från vardagen i klassrummet blandas med mystiska utflykter i tid och rum – ett inslag i den hemlighetsfulla läraren Evas sätt att undervisa.
På ett naturligt sätt väver berättelsen in kunskaper om länder i Europa. Med denna bok vann Kerstin Gavander en stor pristävling år 2003 som utlystes av Liber, Läsrörelsen och Lärarförbundet.”
När jag använt boken som läsprojekt har jag först gått igenom orden och begreppen tillsammans med eleverna och sedan har jag läst högt och de har följt med i sina böcker. Frågorna har varje elev svarat på efter läsningen.
Ibland har eleverna läst två och två eller fyra och fyra. Varje vecka har vi haft ett eller två avsnitt i läxa att läsa och arbeta med hemma.
Ord och begrepp har jag plockat fram utifrån att vi har många elever som har svenska som andra språk. Frågorna är delvis mina egna och tagna får ett antal frågehäften vi haft genom åren. Du hittar materialet här.