Julskapande för åk 6

Att ”skapa-pyssla” med åk 6 är roligt. Man skulle kunna tror att de inte vill, att de tycket det är töntigt, tråkigt osv, så är inte fallet! De älskar julpyssel, påskpyssel eller vilket skapande som helst. Det spelar ingen roll om det är tjejer eller killar, alla tjatar om att vi ska ha pyssel, detta omtvistade ord 🙂

I år har jag tänkt att vi ska gjuta ljusstakar med hobbybetong. Jag har använt mej av vanliga plastglas som jag har klistrat olika figurer invändigt i, detta för att skapa försänkt relief eller hålrelief i betongen. Använde självhäftande dekorgummi. När jag skulle blanda betongen så fanns det ett ”recept” på burken där man skulle använda 10 delar gjutmassa och 1.5 del vatten. Det blev lite torrt så jag behövde lägga till lite mer vatten för att få en riktig kräm och inte bara grusklumpar.
dsc03151dsc03351
Det behövdes ingen olja eller annat för att smörja plastmuggarna, bara hälla i betongen direkt.dsc03353Efter 5 min kunde jag trycka ner ljushållaren i betongen.
dsc03354Eftersom jag är nyfiken och gått och funderat de sista dagarna på om man inte kan förändra betongen på något sätt så var jag tvungen att testa med lite glitter…
dsc03355dsc03356 dsc03357Det där med glitter blev väl ingen hitt… inte så att det blev konstigt eller att det gjorde betongen sämre men det blev inget glittrande alls. Däremot när jag klippte söder muggarna och drog bort dekorgummit så fanns det glitter kvar i betongen efter dessa. Blev riktigt nöjd med mina ljusstakar.
dsc03358Allt material jag använde finns hos Creativ Company.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

I årskurs 4–6
Bildframställning
• Tredimensionellt arbete.

Redskap för bildframställning
• Verktyg  tredimensionellt arbete och hur dessa benämns.
• Formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 6
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt.

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker,
verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt.

 

1 kommentar (+lägga till din?)

  1. Trackback: Det planeras för en Julaktivitetsdag i vår klass. | Bildlärarbloggen

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Bäckaskolan07

Fånga kunskapen

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

höjdarna0506

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!

backaskolan04

Kunskap är coolt!

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

maljonIT

undervisning i IKT/engelska årskurs 8

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

IKTsidan

Lust, motivation & lärande

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal

%d bloggare gillar detta: