I dag önskar jag att ni alla fått vara med i estetsalen på min skola! Vilka lektioner jag har haft med åk 5, 3 x 60 min “Bildanalys” Eleverna har haft en bildanalysläxa under två veckor. Läxa BILDANALYS

Vi gör gemensamma bildanalyser då och då med konstverk från “Månadens konstnär”. Denna läxan har även eleverna gjort under åk 4. Jag började med att visa dem deras inlämningar från förra året och vi prata de om dessa innan vi lämnade ut den nya läxan.

De får välja en tavla de har hemma eller en bild från internet. tavlan/bilden ska de måla av och göra en bildanalys på. Denotationer=  bildens grundbetydelser och upplevelsen av bilden. I uppgiften ska de ta reda på vem som är konstnär och berätta något om han/henne.

Ur LGR 11

 År 4-6 Centralt innehåll i BILD

Bildanalys

• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6

 Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 6

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6

Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleverna har muntligt fått berätta om sitt hemarbete, hur lång tid de lagt ner, hur nöjda de är och om det varit jobbigt, lätt, roligt eller tråkigt. De flesta har lagt ner en timme på läxan, någon 15-30 min men även ett par har lagt ner flera kvällar. I flera fall kände de andra eleverna igen konstverket eller konstnären innan de fick reda på vem det var. Kul när det märks att vi jobbar med olika konstnärer på bildlektionerna 🙂

Här kommer några bilder och en del av deras analyser. Vi börjar med killarna.

Här kommer några av tjejernas bildanalyser.

Jag är så tacksam för att detta är mitt yrke! Många känslor har delats idag, många skratt och även nära till gråt.