Om någon frågar hur det var måste jag nog svara som en av mina elever svarade på följande fråga:
– Hur tycker du det går i skolan?
– Det går som aktier…
Han mamma och jag tittade på varandra och frågade:
– Hur tänker du nu?
– Det går upp och det går ner!
Så svarar en tioåring. Jag skulle svara på samma sätt: det var upp och det var ner.
Några riktigt bra föreläsare och något bottennapp som nog måste glömt sina punkter hemma. Det som stör mej när jag är på fortbildning är att forskare och lärarutbildare inte inser att det är skillnad att föreläsa för lärarstudenter och för yrkesverksamma lärare med gedigen yrkeserfarenhet!
Här har du mina guldkorn?

Detta är vad bildlektioner ska handla om.
“Beskriv vad ett E ett C och ett A ska innehålla för eleverna. Inte vad som saknas.”
“Övning ger färdighet- färdighet ger mening”
“elever tänker både mer, eller mindre än vad vi tror. Det är vi som gör tolkningen utifrån det vi ser.”
“Gör urval i dokumentationen, man kan inte dokumentera allt! Då äter det upp lärotiden.”
Susan Buck Morss
“Vi kommer att ha samma bildvärld utan att ha samma värlsbild.”