
Enligt LGR 22 ska undervisningen ge eleverna redskap att både skapa och analysera bilder. Teoretiska läxor i dessa delar är viktiga av flera anledningar:
-
Begreppsliggörande: För att kunna samtala om bild (vilket är ett kunskapskrav) behöver eleven ett språk. Att hemma i lugn och ro få identifiera t.ex. taktila bilder eller frottage gör att begreppen sätter sig.
-
Se mönster i omvärlden: Konstens grunder finns överallt – i arkitektur, i gränssnittet på en smartphone och i naturen. Läxor som fokuserar på teori hjälper eleven att se att bildämnet inte är isolerat till bildsalen.
-
Effektivisera det praktiska arbetet: Om eleven redan har koll på teorin kring t.ex. struktur (slät eller sträv) genom en teoretisk läxa, kan den värdefulla lektionstiden användas helt till det praktiska skapandet.