Det är viktigt när man börjar med bildsamtal i de yngre åldrarna att man håller det väldigt enkelt. Det finns inga rätta svar, alla får tycka och känna vad de vill. Lägg upp bilden på kanonen så att alla elever kan titta på den samtidigt.I PPn finns det anteckningar som du kan använda dig av som lärare för att berätta lite mer. Kör PPn i föredragshållarvyn.
LGR22 Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:
- förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
- förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
- förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet.
- förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
Centralt innehåll åk 1–3
Bildframställning
- Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
- Teckning, måleri,
Bildanalys
- Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.
Centralt innehåll åk 4-6
Bildframställning
- Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
- Teckning, måleri.
Bildanalys
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
- Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.